在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的初冬作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初冬作文 篇1
在秋與冬的交接儀式上，沒有炫麗的燈光，也沒有華麗的佈景，有的只是冷的掌聲。
早晨起來，推開窗户，外面的一切都少了往日的生機與活力，沉浸在一片寂靜之中。萬物都好像被一層飄逸得白紗籠罩着，多少增添了一些嫵媚之感。這就是霧，就是這初冬的霧，像慈母得手撫摸這你的臉頰，潤潤的，柔柔的；又像是仙女得秀髮，隨着風的節拍悠悠揚起。有時還會是鋪天蓋地的濃霧，那真是伸手不見五指，在這樣的濃霧中，每個人走路都特別謹慎，一改往日的行色匆匆。
看，初冬像位美少女，眼裏還含着一種叫“雨”的淚水，不知是在惋惜秋天的逝去還是在留念秋日的美景。涼風挾着細雨飄飄而至，如蠶絲般晶瑩的雨絲在空中隨意飄舞。雨時而急時而緩，天彷彿有一個大洞，一直不停地漏個沒完。大雨來了，人們在雨中慌亂的奔跑。喇叭聲，鳴笛聲，歡笑聲頓時彙集在一起，奏出一首歡快的樂曲。雨呀！猶如冷漠無情的狂人拿着寒風四射的無情劍，掃得衰草連天，冰冷的雨水橫七豎八地敲打着，使得萬物憔悴，昆蟲匿跡。
而山總是保持沉默，在這場精彩的武打戲中它總是扮演一個配角，不引人注目。山在冬的指揮下，一改往日嚴峻，冷酷的面容，變得和藹可親。綠綠的山像慈愛的父親，在這寒冷的天氣中，為小草，花兒遮風擋雨，任憑狂風怒吼。它是堅強的後盾，在冬天，它就是孩子們温暖的港灣。
在所有人的眼中，多對冬充滿了憎恨，仇視的目光，可是，我們為何不把它比作”白雪公主“呢？冬天一樣美麗呀！一棵枯萎的白楊樹邊，還有一棵翠綠的青松，再加上還未凋謝的花朵，不正是一幅美麗的冬日風景畫嗎？
廣場上，老爺爺，老奶奶精神抖擻，正練着太極拳，朝氣蓬勃的學生們，三步並作兩步地上學去了。
所以，冬天不僅僅是靜謐的，它好像一杯茶，只有細細品味，才能知道它的味道。在我心中，它就像一根棒棒糖，帶給我的全是甜甜的，令人回味無窮的！
冬的腳步聲依然在耳畔迴盪......
初冬作文 篇2
隨着最後一片落葉的飄落，秋天漸漸地遠去了，初冬帶着寒風來到了我們身邊，它帶着小樹葉去看世界，也塗掉了秋天最後的腳印。
初冬來了，小動物們是怎麼做的呢？哦！小青蛙住進了它潮濕、温暖的地穴，小螞蟻享用着一年積攢的美食。蟈蟈也吸取了教訓，早早地準備好了過冬的食物；雪兔在地上蹦來蹦去，給冬天增加了新的活力……
初冬來了，人們又是如何做的呢？哦！小朋友們不畏嚴寒，戴上絨帽、手套，穿上厚重的棉襖，在户外嬉笑、奔跑。大人們則圍上圍巾，穿上靴子，靜靜地體會冬天的無限魅力……
初冬來了，小樹林中，樹木光禿禿，唯獨雪松挺立在嚴寒中，它像一個高大巍峨的巨人，守護着樹林。小花園裏，梅花怒放，在冬天面前展示着頑強的生命力。
初冬，我們歡迎你！
初冬作文 篇3
初冬的暖光斜斜地映在牆壁上，火花激昂地騰昇而起，旋轉着包裹在心房周圍，暖了一張面孔，不擅長手工的你，我的妹妹。
你端坐在桌前，五指笨拙卻專注異常地摺疊着紅色的卡紙，那顏色，如此鮮豔，如此明亮，如此熱情。像一簇從你手心出生出的火焰，正在熱烈地燃着，不停變換。手中鋒利的剪刀驟然衰弱，艱難地遊走，就像一個垂暮老者，掉光了牙齒，費力地咬出一道又一道歪歪斜斜的豁口。在我看來，那張火紅的彩紙已經扭曲了面孔。我走上去對你説道：“既然這麼困難，就別做了，幹嘛那麼較真呢？”
誰知道你微微嘟起嘴巴，眼神中略帶不滿地看了我一眼，稚嫩的小手“啪”一聲將工具拍到桌上，用執拗地口氣説了一句：“別以為你是我姐就能管我，我做賀卡又礙不着你什麼事，我還就是要做！”我啼笑皆非地擺了擺手。好啊，就讓你繼續折騰下去吧。
我原以為你會放棄，可是你沒有，依舊在堅持着。每當我站在你的身後望着你製作、裁剪，你就會出奇認真，髮絲遮蓋住了眼睛也渾然不覺……手中的手工經過幾星期的磨礪，逐漸鮮活了起來，紅色的紙彷彿在你手裏操縱自如，變成了綻放的煙花，浴火的鳳凰，你眼中的欣喜積攢的愈加濃烈，與飛揚温暖的火光融為一體，舞蹈着、翻飛着……
終於，在那個冬日午後，我走進家門，看見了家中被人精心裝飾過的牆壁，以及站在客廳等我的你。你手中端着一張火紅的賀卡，你的雙眸之中也浮動着火花，喜悦地望着我……我一瞬間就明白過來。不知外面的雪有沒有停，只知道你在我面前温暖着。那張賀卡交到了手裏，我感到了冬日的暖意融融，陶醉在這裏。
堅持，是為了我得到驚喜；努力，是為了我能夠滿意；不言棄，是為了我們姐妹的這一刻。你是冬日暖人心的火焰，什麼也阻擋不了，什麼也打壓不了，什麼也熄滅不了。我悟到了一種斬不斷的付出與情誼，那就是如火一般的親情，你對我的姐妹情。
我們互相緊握着雙手，湊近一團橙色的明亮光芒，你燃燒着它，我願意享受它，守護它。
初冬作文 篇4
一場斷斷續續的大雨過後，天氣冷了。温度計上的數字與落下的雨滴一同降低下來，雖説是已經離了夏天太久的時節，可驟然從穿着短袖吃雪糕的日子跳至抱着暖水袋瑟縮在棉襖裏也未免跨度太大，刺骨的寒意從空氣中一點一滴侵入皮膚，像某種古老而詭祕的毒藥。
新發的風衣上散發着紡織物特有的纖維味道，這種新衣服特有的氣味令我在寒風中頭昏腦脹，一面是刺骨的清醒，一面是難受的昏沉，我不禁更加想念起宿舍中那件棉襖來。
那是一件老舊的棉襖，墨綠色的外皮裏是深灰色的棉絮，款式是早已過時的，甚至屬於無論是誰穿上都能看着像只熊似的臃腫，保暖的效用自是也不如這件“一套兩穿、外穿擋風、內穿保暖”的“衝鋒衣”，可我卻莫名的格外鍾情於它。
哦，是了，“衝鋒衣”，也不知是誰先這樣稱呼起來，卻很形象，穿着這衣服從宿舍突破寒風地衝去教學樓，豈不是衝“風”衣？
白瓷砌的牆壁上是白熾燈映下的薄光，值日的同學用黑色的水筆工整寫了課表，漂亮的英文花體字像攀爬的黑色藤蔓一般扒在上面，模糊成一團諸如“二氧化碳還原氧化銅”、“電阻一定時，電流與其兩端電壓成正比”的知識來，陰沉沉的像是在對我笑。
猛然從堆積的作業中抽出身，茫然而疲倦的看着地板上層疊的黑影，安靜的落在那兒，維持着握筆的樣子。
我想那影應是比我更合格的學生——只做事，不説話，不質疑，不反駁。
小四説，作為一個合格的理科生，當看見飛來的足球時，第一反應就是要在心中計算它的拋物線和運動軌跡；一位文科的姐姐説，作為一個合格的文科生，當走在大街上看見任何一個店名時，第一反應就是要在心中判斷它的正誤、明確它的發音、咀嚼出它的原意。
這樣看來，我大約是那種既不適應文科又不適應理科的人，我做不到理科生那樣近乎機械的理智，也做不到文科生那種幾乎天生的直覺。所以我掙扎在理化的火海與政史的刀山中，遠處是神聖的殿堂，我仰望那裏，卻不知道還有沒有力氣前去。
專家説，同樣的一件事情只要堅持做21天就會成為一個永久的習慣，而我念書的日子無論如何也是比21天更長些的，既然如此，這該早已成了我的習慣，所以也不該抱怨。
其實真的挺想做一個好學生，可以只做事，不説話，不質疑，不反駁，但是我做不到。
初冬作文 篇5
鄉村的天黑得很匆忙，就在我們糾正進村入口而調轉車道之間，鐵柵欄的這邊已經看不清另一邊的花木了。所謂的山莊不大，也不過七八間的建築。磚鋪的一方院場和着磚砌的鏤空圍牆，斷斷續續地，攔而不擋，圍而不閉，象徵性地分隔着山路與山莊的界限，並沒有深院高宅的封閉設計，倒是平添了幾分鄉村民坊間的通透，一如鄰居大嫂的搭訕，自然，隨性，不需要多少的遮掩。
山莊後的空地很大，是剛剛翻過土的崗頭。幾株看不清的風景樹木散亂地培育在野地裏，厚厚的土球包裹着樹根，在柔弱的燈火下顯得很安詳。一簇大盤菊花靜靜地開着，僅僅十來株而已，但卻造就了一道可貴的風景，即使很少有人前來觀瞻。
多走幾步路，便是難辨東西的夤黑了。初冬鄉間的夜風總是那麼神奇，看不到樹搖，聽不到聲響，卻能感覺得到風經身上過。從臉上繞到耳際，撩着鬢髮在走，自空曠的脖子溜進敞開的領窩裏，撓着頸邊癢癢。一股股寒冷襲來，寂寥包圍了滾燙的心，不免讓人頓生退避三分的打算。遠離了城市的喧囂，這樣的夜晚很難得，就這樣草率止步似乎辜負了這一遭小聚，再深入幾步又有何妨？於是，趁着酒興，深一腳淺一腳地，繼續前行着，好在天上的星斗伴我試探着遠方。
林寂山空，滿目蕭瑟。看不到什麼景觀，唯有遠處那幾豆黑燈瞎火。一聲愔愔狗叫，裊裊地，從莫名的村落裏飄來，那麼隱祕，全然不見了白天裏雞犬相聞的共鳴。就這一聲，加重了夜晚的深沉，彷彿把人間都裹入了靜謐的懷抱裏。驀然間，抿一口手掌裏的茶水，以汲取一點温熱，誰知道早已冰冷，孤立無依的感覺愈發濃厚。就在我收步迴轉的當口，一陣秋蟲聲影影綽綽地響起來，啾唧，啾唧唧，啾唧唧…我趕忙屏住呼吸，側耳靜聆，努力地搜尋着這一天籟的出處。聽在叢間，律動耳畔。
此聲從天飄然而降，飄渺着，宛如梵阿玲上淺扣的小夜曲，縈繞在耳際。又彷佛平地而起，輕輕地，蜻蜓點水般地撥弄着草葉，在草弦的振翅中清越如詩，慢慢地盪漾開來，瀰漫了山野，瀰漫了整個夜空。
我緊蹙着眉頭宛如探測的微波，遙想着向南的坡地下與平坦的草叢間，在黑夜裏周旋着。大概是在遙想某個未歸的人，扶門牽掛。值此夜深勁涼，囑咐着添加衣裳，問寒問暖——我在這裏，你在哪裏？
大概是時節的原因吧，蟲叫沒有了夏日的長鳴，卻是遊絲般地低吟，像翻飛的螢火那麼閃逝，像小雨後的山溪那麼清吟。趨之無影，避之有聲。你若用力聆聽，縹緲若無，唯有用心互動，方有與之捉迷藏的清歡。
或許，在這又將了卻一年歡快的更迭時刻，它們只想續寫一闋山村夜曲，把這一載春秋完美收官。
它們是夜的精靈，帶着營造夜的安詳，它們來到人間，不唱清露魚白，不鳴繁密午後，只是把疲憊的近晚編制得淋漓盡致，把祥和的深夜塗抹得有聲有色，為晚歸迎賓，為徹夜催眠。
噓！我們都不聲張，你繼續低吟，站在夜色中，我聆聽着你。如果有一穹帳篷，我守你到天亮。
初冬作文 篇6
冬天來了，為什麼感覺不到冷呢？
都12月7日了為什麼不下雪呢？我的印象裏冬天應該是：非常冷、天上飄着鵝毛白雪、到處都堆着雪人，小朋友們都在玩打雪仗，還有的在滾雪球。冬天應該是白茫茫的，可是我感覺現在還是在秋天。
我很期待我心中冬天的到來，同學們你們説呢？
初冬作文 篇7
冬姑娘拿着鑰匙打開了冬天的大門，冬天悄悄的來到我們的身邊，它還給我們帶來了禮物呢！
冬天打開第一個袋子，樹葉寶寶們都換上金黃的衣裳，在天空翩翩起舞，緩緩飄落，好似給大地媽媽蓋上了一層棉被，也好像在大地上鋪了一層地毯，踩上去沙沙作響。
冬天打開第二個袋子，農民公公辛辛苦苦種下的麥子有了好收成，農民公公開心的笑紅了臉，是農民公公的汗水換來了糧食，我們不要浪費哦！
冬天，我謝謝你送給我們的禮物，謝謝，謝謝。
初冬作文 篇8
冬天，總給人一種蕭瑟、寒冷的印象，而家中南窗外的初冬，卻顯現出勃勃的生機，別有一番情趣。
窗台上，墨綠色的文竹還是一如既往地葱蘢、茂盛，在夕陽中亭亭地立着，它的枝幹向窗欄上攀升，在晚風中輕輕搖曳。那有着淡紫色花朵的風雨花早已開過了，不過它綠而長的肉質葉還留在花盆裏，似乎在暗暗為來年花開積蓄能量。牽牛花的葉子大多凋零了，只剩枯藤纏繞在窗欄上。這與七八月它花事正濃時那美麗而富有生機的景象相比，確實有些淒涼，然而它到底是沒有完全失去生氣：看吶，那枯藤上一顆顆掛着的，不正是它的果實嗎？來年春天，這些種子將落在泥土裏，一株株綠色的嫩芽又將破土而出……宗璞説得好：“人和花都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”，這樣想着，我便釋然了，心裏只剩下生的喜悦。
窗外花園裏，兩棵銀杏樹像尖塔一樣立着，雖説已是初冬時節，但它的葉子只有一半變成了黃色，另一半綠色還未褪盡，黃綠交織，同夕陽柔和的光芒融合在一起，顯得美麗而和諧。桂花樹的葉兒是常綠的，樹上還有些盛開的金色小花在羞澀地擠着。旁邊高大的香樟已將黑色的果實全部送給了腳下的大地，現在正與和它牽手的廣玉蘭一起悠閒地享受着晚霞。
離南窗稍遠一些的地方，是一棵笑彎了腰的女貞樹，上百隻小鳥正嘰嘰喳喳地品償着像巧克力一樣的女貞子，它們的喧鬧使初冬的傍晚異常熱烈，這些小精靈的聲音好像要淹沒遠處傳來的嗩吶聲似的。看着、聽着，我不禁輕聲地吟誦起雪萊《西風頌》裏的名句“假如冬天來了，春天還會遠嗎”？
初冬作文 篇9
濃重的雲像一團團一不小心弄髒的棉絮，倒懸在城市的上空。冷風有些許凜冽地掃動着滿地的枯枝落葉，我彷彿聽見了生命中逐漸抽離，逐漸凋零，逐漸遠去的聲響。寒意開始悄然瀰漫在胸腔裏，洋洋灑灑地帶走了我執念的所有從容。
通透的霧氣不期而至，如同鏤空一般地遺留下來，不經意地着落在了我的髮絲上，充盈着濃濃的深情。在蒼茫獨行的路上，令人沉吟。正如有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，註定了只能一個人走。開始驚怯着寂寞的如影隨形，變得遲鈍和軟弱，不知道該如何編織那個原本心裏空着的位置。只有努力地在無盡的空間裏，用一種空虛填補着另一種空虛，積澱着無聲的迷茫和落寞的等待。這樣微茫的存在，折射出了心裏的每一絲憧憬和每一縷不甘。我們總會擔心害怕着被生活輕視，拼命地活出一副堅硬的樣子，用力地彷徨着，掙扎着，努力着。時間久了，便會覺得離自己越來越遙遠，再也無法觸及到那個最初最真最純的角落。
不知道是在孤獨中成長着，還是成長中終歸有深深淺淺的孤獨和徘徊躑躅。我抬起頭，望見乾枯的樹枝上最後一片葉子搖搖欲墜的樣子，心裏有些不捨和無奈。錯落的枝椏在頭頂上不慌不忙地分割着明淨的天空，我彷彿看到有些許期待，些許縱容和些許温潤，在烏雲中繁衍生長着，伴隨着盪漾的幸福。矗立在街道兩旁挺直的'梧桐樹，一個個都像佝僂着脊背的老人，耷拉着身體落拓地向北方吹來的寒風致意。老人黝黑的背上閃耀着晶亮的冷光，彷彿是一面鏡子一般澄澈光亮。天空如同龐大的野獸匍匐於目之所及的上空，旖旎醉人的風景裏，片片凋零的落葉在湖面上也睡着了，安然而又靜謐。一塘枯萎的葉子一直在默默地觸摸着我的心田，我開始淡然起來，告別了無助和決絕，坦然接受着命輪中的緣深緣淺。
不再執拗地抗拒着孤寂，細數着落寞，心頭無暇念想的感覺令人無比釋然。在這幽微的初冬，為流動的時光做一個永恆的標記。我的心開始下雪，雪無聲地覆蓋了所有，湮滅了迷惘，驕傲與哀痛，當一切歸於寂靜時，世界便變得清亮了不少。初冬與深秋一場動人的邂逅，是寒冷漫長季節的伊始，在靜謐使然的日子裏，我們為冬天裏的休養生息做着準備，養精蓄鋭，虔誠地企盼着來年的流光溢彩。是時候該學會好好地理解生命，感激生命，把握和掌控自己的命途了。周遭的世界冒着冷氣，我的心卻輕輕勾勒出了一條純白透明的隔離帶，變得温柔妥帖。我似乎能夠感受到自己沐浴在陽光下那顆驛動的心，滲透着包圍了我的全身。
最終，喜歡上了初冬的陽光。
初冬作文 篇10
20xx年11月10日，在毛老師的帶領下我們一行7人，迎着初冬微涼的小風趕往圪壋店小學參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪壋店大城小學在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實驗現場會”，讓夢想在這片新的田野紮根。5個月後的今天出現在我們眼前的是又一派迷人風韻——不大但乾淨的校園內飄散着濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開着懷抱等待着我們的驚歎、敬慕和吸納，師生臉上一覽無餘的書寫着發自內心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農村學校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享着他們師生共讀共寫共同生活所收穫的快樂。
參觀完了校園文化，我們一同走進的多媒體教室，醉心的領略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時圪壋店小學校長説的那樣：晨誦經典，用詩意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長。這三點做法用實際行動詮釋着“打造教師專業成長的生態環境、用書香潤澤師生心靈”。新教育實驗其實是一種態度，一股情懷，一份詩意，一種迴歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會有收穫。
院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機；院內，我們的心田裏卻流淌着暖意，“花兒”恣意怒放着生命的燦爛，伴着音樂，孩子們朗朗的誦讀着“秋韻”，伴着讚歎，孩子們激情的穿越着“感恩”；伴着掌聲，孩子們入情入境的舞動着“七色鹿”……“詩意、成長、幸福”充溢在我們的角角落落，渲染着我們每一個人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香豔，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長。”生命的姿態有很多種，成長的姿態應該是最美的。時時刻刻注入新的營養，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優雅的氣質。而這種呼吸，這種營養更多地源自我們自身的一種生活方式。圪壋店新教育人因為這樣的“呼吸”，優雅的生活在“新教育”這片土地上，葱葱郁郁，沉沉穩穩，紮紮實實。
感謝生活
讓我學會了像一棵樹一樣
站立 沉默 緩慢地生長
有開花的時候
也有結果的時候
用自己的方式
記載一段必經的歲月風雨
感謝生活
讓我學會了像一隻小鳥一樣
歌唱 飛翔 在高處棲息
沿着季節的方向
追尋温暖的日子
遠離寒冷、恐懼、潛伏的危險
此時的陽光
彷彿一架懷舊的時鐘
走一步都會發出一聲輕微的歎息
讓我們沿着一聲熟悉的呼喚
輕鬆地走回童年的深處”
圪壋店新教育人明白，向下紮根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長，開花，結果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長的規律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶着孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。
虔誠的祝願圪壋店的花兒，綻放着打動心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——
文萃咖
