在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的競爭作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競爭作文 篇1
要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強大的對手！———題記
競爭從遠古時代走來，伴隨着進化史上嚴格的淘汰式的生存鬥爭，有幾萬年的歷程，可以説，競爭無時不在。
有這樣一個笑話，有人問小張、小王和小鵬同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎麼辦小張説：“給他一棒子，做掉他。”小王説：“送他一個遊戲機讓他沉迷其中。”小鵬卻説：“怎麼辦當然是和他成為好朋友，並加倍努力趕上他。”
笑話當然是笑話，但是從中折射的道理卻是令人深思的：競爭一定要拼個你死我活嗎笑話中的小王和小張，都只想着如何削弱甚至消滅自己的競爭對手來使自己超過他，這就是所謂的惡性競爭；而小鵬卻想到了和競爭對手成為朋友，努力提高自己來超過他，這樣既提高了自己，又不傷害別人。在激烈的競爭中不失一份平和的心態和温暖的人情，則是我們提倡的良性競爭。
有人説：“對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。”這話不對。我要説：“對對手的人情就是對自己的人情。”沒有了對手，實力無法得到證明，水平無法得到提高。相反，一個好的競爭對手就像鹿羣后追的餓狼，會讓你更快、更強。由此可見，競爭中人情有多麼的重要。
曾聽説過這樣一件事：兩人在大學裏關係很好，在進入同一家公司就職後，其中一個人卻經常在上司面前説自己的朋友的壞話，導致對方因無法忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。但數年之後，那位已經是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨全部釋放，並真誠地希望昔日的同窗兄弟能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。
這件事説明我們要提倡良性競爭，在激烈的競爭中不失一份平和的心態和温暖的人情。不然的話就會被“競爭”衝昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價。 我們每個同學在學習上也存在着競爭。在競爭中把對手當成朋友，互相探討和分享，努力提高自己來超過對手。讓我們在學習中良性的競爭，我們才能在學習的領域裏達到取長補短優勢效果。
競爭與人情是相互的存在的！
競爭作文 篇2
生活中的競爭必不可少，你可否擁有一個正確的競爭觀？你可否會被一時的榮譽衝昏頭腦？
是否所以人在面對競爭時都會擁有正確的競爭觀？非也。
就拿瑪奧和卡里斯的故事來説吧。一個叫卡里斯的人和一個名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車。剛開始卡里斯一直保持領先的地位瑪奧和他的距離不是很遠。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭並進了。接着，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最後，瑪奧因附着輪胎表面而脱險。之後，瑪奧領先了，卡里斯不願意讓自己輸給一隻蝸牛，便開啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時候，卡里斯的車翻倒了。
瑪奧為了防止自己被壓死，就飛躍了起來。不幸的是，瑪奧的裝置被卡里斯一手毀掉了。此時，瑪奧與終點已經很近了。瑪奧在經過一番強烈的思想鬥爭後，他決定爬向終點，得到了比賽的勝利。而卡里斯也追悔莫及了。當你面對競爭時，你是願做瑪奧還是卡里斯？
你瞧！卡里斯是多麼的愚蠢啊！他為了榮譽不惜把自己的生命健康置之度外。多麼可怕啊！生活中的一些人和卡里斯是一樣的，他們認為他們得不到的東西別人也甭想得到！多麼扭曲的心理啊！他們最後不僅沒能達成目的，還將自己置於危險之中！
你再看！瑪奧是多麼讓人敬佩啊！他與卡里斯鬥智鬥勇，總是想盡一切辦法來保護自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多麼鮮明的對比啊！
那當我們面對競爭中該怎樣做呢？應該像瑪奧一樣。我們不能把對手當成敵人，大家沒有必要因為一個獎項或榮譽而鬥個你死我活。畢竟：“友誼第一，比賽第二”嘛！大家在賽場上是競爭對手，在私底下完全可以做好朋友的！兩個人互相扶持，互幫互助，不也是一件很好的事情嘛？而比賽的輸贏這時又會有什麼意義呢？
所以，不要被一時的榮譽而衝昏頭腦，要樹立正確的競爭觀！加油！
競爭作文 篇3
身處競爭日益激烈的當今社會，越來越多的人發出了“人情冷暖，世態炎涼”的感歎。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加註競爭與人情的砝碼？
不少人也許都認為競爭憑的是實力，講不講人情無所謂。但事實卻證明，人情的温暖不但不會羈絆你前進的腳步，有時還能幫助你更好地邁向征程。有一個名叫葉瑩的中國女孩，在準備美國某著名音樂學院的入學考試時，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地湧到大街上，以為又是一個“9·11”降臨了。葉瑩不顧明天就是參加複試的重要日子，毅然加入志願者的隊伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人們。她本可以在家精心準備，卻最終疲勞過度，昏倒在醫院裏。複試當天，她遺憾地彈錯了一個音節。本以為同名牌學院失之交臂的她，幾天後卻收到了錄取通知書。通知書上説：“我們在電視上看到你在救助所工作的情景，深受感動。我們認為，只有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂……”這個真實的故事，不能不讓人感慨萬千。是啊，不要讓競爭矇蔽了你的心靈，在別人陷於困境時，請伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時伸以援手，你在身陷困境時才會獲得更多、更温暖的扶助。
我認為，競爭應該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的今天，我們不僅需要完善的競爭機制、法律條款來規範競爭行為，更需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學家康德説過：“世界上只有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的：一個是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個就是我們心中的道德標準。”試想，如果沒有人情，不講關愛，人類的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒有人性，拒絕關愛，人類就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此，在參與競爭的過程中，請千萬不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂，必然毫無美的價值。
我想説，給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍，給受傷的人真誠的撫慰和考試獲得最高分，給困境中的人誠摯的幫助和達到了自己的某一目標……在心靈的天平上，它們等值！
請一定珍惜人與人之間的一份温情，讓你的天平平衡起來。這樣，你才能在競爭中獲得真正的勝利，在競爭中贏得美麗的人生！
競爭作文 篇4
我們的生活中充滿了競爭，無論男女老少都在競爭，無論大事小事都會競爭。
男人之間的競爭最為激烈。工作上，想盡一切辦法得到金錢和權力。例如：一位公司的基層員工，雖然薪水很少，但他從不抱怨，還十分樂觀。他相信只要功夫深，鐵杵也能磨成針，因此，他的業績一直比別人好。經過他的堅持不懈，升為了總監。可他就在這時鬆懈了，其他正在與他競爭的人依然保存着實力。不久，他的位置就被另一位基層員工取而代之了。
女人之間的競爭是最為殘忍的，常以生命做代價!在古代宮廷的後宮女人，為了搏得皇帝的寵幸，做了許多傷天害理的事。例如：明朝皇帝崇禎的妃嬪們，其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來就一直被崇禎皇帝寵愛着，你一定奇怪，這是為什麼呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌，另一半則是因為她殺人不眨眼，就連後宮的皇后也慘遭毒手。
皇帝曾經有幾日經常與皇后在一起，這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗，想置皇后於死地，可有沒有機會，就忍了忍，可就在不久後，災禍發生了，皇后竟然與她同時懷上了孩子，這位妃子的嫉妒之心焚燒着胸膛，於是，她就乘丫鬟們送飯時的疏忽，在飯裏放了打胎的植物，臨產時，皇后出現了難產的症狀，皇后糊塗的選擇了要孩子，皇后因難產而死，而孩子也被打胎植物毒死。
老年人的競爭則是有益於身體的。他們一般是競爭誰的身板硬朗。例如：我的爺爺就愛與院子裏的'其他老年人比身體。爺爺患有風濕病多年，他與其他老爺爺比身體時，常常得到一些治療風濕病的藥方子，就因為這樣，爺爺的風濕病好多了。
小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學習成績好壞、班幹部的得主之類的事，對學習有很大的幫助。班幹部競選就是一個很好的例子。班幹部競選之前，我們會拿出最好的表現，希望得到老師的認可;還積極的在同學那裏拉票，渴望能得到同學的支持，這也是一種競爭。
世上處處都在競爭，可競爭也好壞分明!
競爭作文 篇5
“競爭”一生當中如果沒有這兩個字，那麼，這樣的人生是沒有任何意義的，也不可能進步，取得更好的成績。
我們每個人，一生下來，便開始加入這個到處都是競爭的社會裏。只要我們一出現在這個世界裏，我們註定要學會競爭，因為只有這樣，我們才會有自己的立足點，才能在這個社會生活。
現在的社會是一個充滿競爭的社會，只有學會競爭，我們才能夠與別人去競爭。在競爭中，我們不斷地提高自己的成績，不斷地吸取教訓。競爭就是我們進步的一個過程。只有通過競爭，我們才能知道自己與別人的差距，才知道唑哪裏去努力，取得最後的勝利。
學生時代，我們需要競爭，在競爭的同時，我們又需要互相幫助，互相學習。在每一次的考試，每一次的習題，大家都會比一比，看看誰更細心，誰掌握的知識牢固。大家在一起討論一下自己的不足，吸取別人的優點，爭取在下次考出更好的成績。大家在這競爭的環境中，取長補短，在一點點地完善自己，爭取做到最好。
世界各個國家之間，同樣也需要競爭。就在這競爭的過程當中，他們互相學習先進的技術，改進技術，從而使國家繁榮富強。如果各國之間沒有競爭，世界將停止進步，他們無法制造更加選進的日常用品，人們的生活水平就會停止在這裏，不再向前邁出一步。
在我們的生活中，需要競爭，因為只有競爭，才會有進步，我們的生活才會更加有意義。
競爭作文 篇6
當昔日號稱“日不落”帝國的英國被美利堅取代時，你想過原因嗎？當昔日龐大的斯柯達現在倒閉的時候，你想過為什麼嗎？當昔日銷量第一、無人能敵的諾基亞漸漸地退出潮流時，你想過為何嗎？我想過。
他們昔日龐大，對手不服，努力趕超，知道他們被擊敗時，卻沒有去競爭，他們服輸了，真正地被淘汰了。我們也是一樣，要去競爭，及時落後也不服輸，否則，被淘汰之日不過指日可待而已。因此，我們要秉着“去競爭，不服輸”的精神，奮鬥。
斯柯達、諾基亞沒有去競爭，漸漸脱離了市場，他們的停滯不前只是給了自己喘息的機會，卻成就了別人的超越。反之，以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競爭，他們沒有服輸，是他們“去競爭，不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業。世界就是如此，優勝劣汰，倘若他們及時落後也不去競爭，結局必然也是被淘汰的。所以，這種精神之於團體，乃至個人都是意義非凡的。只有秉持這種精神，我們才會有所進步，才有可能擊敗對手。
迴歸到正處於學生時代的我們，難道不一樣嗎？面對堆積成山的課本和試卷，我們會叫苦喊累，而那些正為自己未來拼搏的人已經在埋頭苦幹了；當我們天未亮就起牀時，也許我們覺得這已經很早了，細心一看才知道他們才熬了一夜；當我們讀一份報紙、看完一本有意義的書時，也許我們會認為自己知識淵博、見識遠大，和他們一比，才知道自己真是難以望其項背啊！也許我們已經覺得自己很努力，但是比自己聰明的人更努力。他們秉着這份精神，及時暫時不及別人，也不服輸，他們去競爭，在為自己理想的未來奮鬥。如果我們甘於現狀，及時領先於人，也終會被超越了；若是已經落後於人，現在奮鬥尚可望其項背，若到了望塵莫及的一天，怕是後悔莫及吧？只有秉着這份精神，我們才不會為之後悔。
所以，難道我們就不應該秉着“去競爭，不服輸”的精神，為自己的未來而奮鬥嗎？
現在的你，有這樣的精神嗎？
競爭作文 篇7
如何創建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海裏盤旋了許久。
我認為要創建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協作，並在團結協作中讓大家各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有班集中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的獨特性。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協作之時，也要能夠各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。而當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的不懈動力。
其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極性。
因為競爭，對人的發展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
競爭作文 篇8
10月28日下午班隊課，景華小學多功能教室裏，一場大隊委員候選人的PK正在緊張激烈地進行着。
經過近一個月的精心準備，大隊委員改選的第2輪複試——現場演講，終於要開始了。既然有資格參加大隊委競選，那一定是各中隊的佼佼者了，況且第一輪的少先隊知識競賽已經淘汰了一部分候選人。競爭的激烈可想而知！
評審團也相當強大，各中隊的兩名中隊委員，他們可是中隊裏的能人啊，見多識廣，自然要求也不低。大隊輔導員陳老師擔任了現場提問環節的評委。首先上場的是三年級的同學。他們個子雖小，但口齒清楚、語言流利。顯然，他們準備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問題，包括少先隊知識和情境假設類問題。低年級的候選人，在回答第二類問題時，大多不能很好地構思自己的語言，畢竟年齡小一點嘛。但對於我們每個人都應知道的少先隊知識回答得卻非常好。高年級同學製作的PPT明顯更加美觀，並且很好地展示了自己的優點和特長，演講也更有激情。同時，對於臨場應變性的問題處理得也比中段同學強一些。
在現場提問環節中，陳老師的有一些問題也讓我們很糾結：當大隊部的工作和學習衝突時，該怎麼辦？在聘任大隊委員時，究竟是學習成績重要還是工作能力更重要？這一些問題，相信在我擔任大隊委員以後會有更深的體會，也能作出更好的處理。
當然，我們也看到，參加大隊委競選的大多是女生，男生所佔的比例很小，十分不給力啊！景華小學的男生們，加油啊！
競爭作文 篇9
們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。
上課後的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中竟爭沒了。
我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，竟爭是不可缺的，有了竟爭才會有向上、也就是説社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹着清涼的空氣，一邊賞視着路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環境裏。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多麼的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎麼辦 竟爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那裏的樹才會長得那麼直、那麼高、以便得到更多的陽光。説完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現樹的根是多麼的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的杆比作人的才能，把森林比作社會，樹杆越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這裏就可以得出：人，是需要竟爭的。竟爭靠的是知識，有知識超過別人，然後再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有竟爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了竟爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深地固。
現在這樣的社會上，沒有誰讓着誰，只有誰擠着誰，大擠小，強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
競爭作文 篇10
敬愛的老師：
您好！
近日班裏競選班長，我也參加了，但是我因為一票只差導致落選。我思前想後，決定寫一封信給您---想再次申請當選班長一職！
競選班長這個事情，或許在您眼中，只是一個找一個班級管理小幫手的問題，可這對我來説，卻是一件重大的事。身為班裏的一份子，我想為班級奉獻自己的一份力量。
首先，我自認為學習基礎較好，因為小的時候我就受到家裏文墨薰陶的影響，才三歲，就已經認識不少字了，甚至能寫出一兩首並不工整的詩。而且，從三年級開始，我寫的每一篇，都受到許多人的好評。
再一個，我待人比較和善，班裏很多同學都與我關係較好。如果我當選了班長，也不至於在執行老師任務的時候沒有同學不聽、不理睬我。
假如我當上了班長，我一定會盡心管理好班級：開展班級“一對一”活動，讓成績好的同學幫助輔導成績差的同學，提升班裏的平均分成績；團結各個班幹部，開展許多有意思、有意義的活動，豐富我們的課餘生活，讓同學們在快樂中學習。總之，我一定會盡全部的努力當好班長，請老師應允我的請求。
此致
敬禮！
文萃咖
