三年級上冊Recycle1複習教案
教學內容
1、 sing a song: How are You?
2、 warming up: 複習學過的顏色的單詞和身體各部位單詞。
3、複習一單元所學的日常用語，如Hello. Good morning. Nice to meet you. What’s your name? This is ... How are you? Who are you? 等用語，並能在實際的情景中進行運用。
教學目標
1.知識：
(1).能聽懂會説所學身體部位、顏色等方面的單詞，並能按指令練運用所學的單詞。
(2).能聽懂、會唱英文歌曲 How are You?
(3).掌握所學的日常用語，如Hello. Good morning. Nice to meet you. Whats your name? This is ... How are you? Who are you? 等用語，並能在實際的情景中進行運用。
2.語言技能：培養學生的觀察能力和模仿能力，進一步培養學生大膽開口，勇於在實際情景中運用語言的`能力。
3.情感態度：
進一步調動學生學習英語的興趣，拓展思維，培養學習英語的積極態度，讓學生不斷體驗進步與成功，樹立自信心。
4.學習策略：發展學生自主學習的能力和合作精神,使學生樂於合作、勇於進行交際實踐。
5.文化意識：通過説唱歌謠，進一步瞭解英語的語音語調知識。
教學重點和難點
複習所學身體部位和顏色的單詞。
用所學的生活用語進行情景對話。
教具準備
1、 課件。
2、單詞卡片。
3、小獎品若干。
板書設計
arm_ leg_ hand_ foot____
教學過程
Step 1 Warming-up
1、Sing the song：”How are you ?”（目的：通過唱歌，複習舊知，活躍課堂氣氛，讓學生更快進入英語學習氛圍。）
活動方式：全班活動。學生邊唱邊做動作，讓學生肢體得到徹底的放鬆，更好地進入學習狀態。
2、free talk
T: （微笑，揮手）Good morning，boys and girls
Ss: （揮手，興奮的）Good morning，teacher.
T: Hi, I’m Miss Zhang. What’s your name?
S1: My name is …
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
T: Hi, I’m Miss Zhang. What’s your name?
S2: I’m …
T: How are you?
S2: Fine, thank you. How are you?
T: Very well, thanks. ……(同法操練)
3、播放課件read and write,複習文具類的單詞，學生跟讀並指指這些東西。
4、出示彩虹的圖片，哇這個彩虹的顏色真漂亮啊，下面我們來複習前面我們所學過的顏色的單詞，播放課件。
5、出示臉的圖片及單詞，引出臉上的幾種器官的複習。（課件上出示幾種器官）學生邊讀邊指一指。
6、出示身體部位的圖片，如上面的方法複習關於身體部位的幾個單詞。
Step 2：Presentation
Let’s ask and answer one by one .(通過進一步複習前面的句型，活躍課堂氣氛，激發學生交談的慾望。)
活動方式：小組活動，“one by one”方式進行。
S1:Hello…… are you ?
S2:Fine,thank you.S3,How are you ?
S3:Verywell ,thank you .S4,How are you?
。。。
Step 3 ractice/Consolidation
活動1：指指點點 （全班活動）
老師出指令，學生指出相應的地方。例如：老師説arm arm arm ,學生拍自己的胳膊。Leg leg leg 雙手拍拍腿。。。。。
活動2：抓顏色·搶顏色 （全班同學）
老師先讓學生抓紙球再出顏色的指令，拿相應顏色的學生上台來確認，對的同學領取小獎品。例如，老師説green green green ,拿綠顏色圖片的同學上台並領取獎品。
Step 4:Homework
1.、將本節課複習的read and write部分的單詞讀會寫會。
2.、把這節課所學的歌曲唱給爸爸媽媽聽。
3、明天早上和你的小夥伴用英語會話。
文萃咖
