準確鮮明生動教案參考

準確鮮明生動教案參考

教案："準確鮮明生動"教案－教案作者：有朋一個"準確鮮明生動"教案

人需要打扮才顯得更美，屋子需要裝點才會更漂亮，‘教案’準確鮮明生動教案。同樣，語言經過修飾才會更準確、鮮明、生動。

考點詮釋

"準確鮮明生動"是2007年高考新課標語文考試大綱新增的語言表達方面的內容。"準確鮮明生動"既是語言表達的要求，也是語言表達的效果。準確是指運用詞語，選擇句式，選擇語氣等方面完全符合表達的目的。鮮明是指色彩分明，觀點明確。生動是指描繪或表達具體形象可感。

分類掌握

"語言運用準確"專題複習

【教學目標】

1.把握考點內涵、特點。

2.掌握使語言"準確"的基本方法，並運用於語言實踐。

【教學過程】

一、詮釋

準確是在運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴謹，古代苦吟詩人，如賈島、孟郊者為了"吟安一個字"可以"捻斷數莖須"。為了一個詞用得準確，可以想三五年。杜甫也有"語不驚人死不休"的追求，經典的古詩練字就是範例。

準確用詞要注意幾個"符合"。

1、符合情境

例1：賈島《題李凝幽居》"閒居少鄰並，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。"(如在日間，與李關係親則"推"，關係疏則"敲"，而當時是半夜裏〔連鳥都在樹上的窩裏睡着了〕，李凝住的又是幽居，因此"敲"門很符合情境。)

2、符合心理

例2：張籍《秋思》"洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。"

3、符合程度例3：陶醉沉醉迷醉

4、符合對象例4：隨和隨便一羣一夥

"用詞準確"與"同義詞辨析"有交叉，比如都要注意程度、對象、範圍等，因此不再贅言。

選擇句式和選擇語氣同樣要注意符合情境、心理、程度、對象等

二、考查範圍

1、用詞準確2、搭配準確3、篩選準確4、轉換準確等

三、考題形式

可能是選擇題、改錯題、分析鑑賞題等

例5、對下面兩句話的內容表述準確的一項是

有人認為大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌症。有的科學家指出，這種説法事實根據不足。

A有的科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境而導致癌症"的觀點，事實根據不足。

B科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌症"的説法，事實根據不足。

C有的科學家否認"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌症"的觀點。

D有的科學家指出"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌症"的説法，事實根據欠妥。

參考答案：C(A歧義B以偏概全D"根據欠妥"不合原意)

例6、2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖，對中國科學技術館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富於變化。(5分)(2006全國卷2)

參考答案：中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧遠水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。

【解析】以上只是舉例。答出"中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內"，給1分；中國科學技術館新館與圖中三處標識物的位置關係表述準確(方位順序不計)，每答對一處給1分。用語富於變化，給1分。讀題幹可知，這道題是讓我們介紹"位置"，首先我們要會看圖，即"上北下南左西右東"。其次用上所給信息。用一句話説明其方位，就不存在"用語富於變化"，一定是很多句。其中有一個是易忽略的，就是圖下面的信息"奧林匹克公園示意圖"幾個字。再有"用語富於變化"，體現在"西傍""南望""北鄰"。

這道題要求學生語言要豐富，充分體現了語言表述題的特點。而看圖題是許多年以前的題型。可見，學生不能盲目地追尋新題型，而應廣泛地涉及，並真正地提高自己的語言表達能力。

例7、下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。(4分)(2006福建題)

1992年，世界上第一條手機短信在英國發送成功，拉開了短信文化的先河。我國於1998年開通手機短信，使用短信的手機用户層出不窮。隨着手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用户在2005年達到了一個新的高峯。

第一處

第二處

參考答案：第一處錯誤是"拉開了短信文化的先河"，改為"拉開了短信文化的序幕"，或改為"開了短信文化的先河"。第二處錯誤是"使用短信的手機用户層出不窮"，改為"使用短信的手機用户與日俱增"，或改為"使用短信的手機用户逐年增加"。

例8、.閲讀下面的文字，寫出三個適於評價"約旦河"、"鹽海"的成語。(3分)(2006天津題)

約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河説："你整天奔波，活得太累了吧?什麼時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發裏一樣?"約旦河答道："想永遠保持新鮮，就不能整日躺在那裏做夢！"若干年後，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個綽號，名叫"死海"。

參考答案：自強不息苟且偷安流水不腐

例9、閲讀下面的文字，回答問題。(4分)(2006浙江題)

如果説，書本凝聚着古往今來的知識積累，那麼，樹木就壓縮着一去不返的逝水流年，教案《‘教案’準確鮮明生動教案》。如果説，書本是用文字承載着人類的智慧，那麼樹木就是用□□記錄着地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以瞭解自己，瞭解人生；讀樹，讓我們懂得把握現在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。

(1)將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。(2分)

(2)就文中加點的兩個詞語能否互換作出判斷並説明理由。(2分)

參考答案：(1)答"年輪""紋路""紋理"等。(2)不能互換。理由：①"凝聚"與"壓縮"、"承載"與"記錄"相互對應；②"壓縮"與樹木年輪的特徵相符合，"承載"與"書本"、"文字"的特徵相符合。

【解析】這道題答題要點是：①注意與前一句"書本是用文字承載着人類的智慧"的對應關係；②樹木的生理特點，一年年輪增加一圈；③注意與"壓縮""承載"的特徵相符合。

"語言運用鮮明"專題複習

【教學目標】

1.把握考點內涵、特點。

2.掌握使語言"鮮明"的基本方法，並運用於語言實踐。

【教學過程】

一、導入

今天有許多老師來聽課，讓我們對各位老師的到來表示熱烈的歡迎！

我剛才的話語和各位同學的掌聲，表明了我們鮮明的態度，表達了我們對各位老師的到來的熱烈歡迎。我們在溝通交流時，要準確地表達自己的觀點與態度，尤其在大是大非的問題前面，更要求我們旗幟鮮明地表達自己的看法。下面我們一起來看一個例子：

高二年級組織了一場辯論會。論題是"中學生玩網絡遊戲利大於弊還是弊大於利"。正反雙方的代表，發表了自己的看法。

正方：中學生玩網絡遊戲應該是利大於弊的，我們認為是沒有問題的。因為網絡遊戲新奇、多變、刺激、靈活，應該可以帶我們進入一個全新的世界，豐富我們的想象力，讓我們的思維得到鍛鍊，給我們帶來不錯的遊戲體驗。我身邊的許多同學都有玩網絡遊戲的經歷。他們對網絡遊戲的感受是：好玩，刺激，有新鮮感，覺得很好。網絡遊戲給我帶來了不少的樂趣。

反方：中學生玩網絡遊戲是弊大於利的。據統計，人們每次玩網絡遊戲的平均時間是3.8小時，這對於主要任務是學習的中學生來説，不能不説是一個巨大的負面影響；網絡遊戲的內容以戰爭、打鬥為主，過多地接受這些非主流的社會現象，中學生對社會的認知會出現模糊，甚至會出現偏差。面對如此嚴重的弊病，我們還能説中學生玩網絡遊戲是利大於弊嗎?

提問：看了正反雙方的辯詞，你認為哪一方的辯詞更加旗幟鮮明，為什麼?(學生討論回答)

明確：反方觀點十分明確，運用了多變的句式(雙重否定句，反問句)，使語意的表達鮮明而強烈。

(設計目的：從具體的語言材料入手，讓學生初步體會語言"鮮明"的特點，引入課堂學習)

(投影"學習目標")

二、"鮮明"內涵詮釋

鮮明，是語言運用的原則之一，具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質、狀態以及事物之間的複雜關係清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。(張靜《語言的學習和運用》上海教育出版社)

鮮明，指顏色明亮；分明而確定，一點也不含糊。(《現代漢語詞典》商務印書館)

從以上對"鮮明"一詞的解釋，我們不難看出，語言運用要達到"鮮明"的目的，我們要做到以下

兩點：(板書)

1.表達的時候觀點要明確而不含糊；

2.表達的時候色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明；

簡而言之：鮮明就是要明確合理地表情達意。

三、新題示例

新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請你點評下面的一則新聞。

要求：見解獨到，是非分明，不超過30個字。(2006年北京題)

新學期初，某大學愛心社聯合十多所高校，推出了為期3天的"愛心大巴"免費接站活動，在北京站前接送同學。由於受到返校大學生的懷疑、猜測，乘客寥寥無幾，而無償提供的礦泉水和小點心也因為無人問津而成了擺設。學子們的愛心變成了傷心。

點評：

題目分析：

解題時，我們要先明確題目的要求。題目的要求"見解獨到，是非分明"，就是要求我們要明確地提出自己的觀點，直接清楚，不暗示，不含蓄；"不超過30個字"，就是要求我們的表達不要拖沓，用精煉的語言表達深刻的內容