小班健康活動《可愛的小腳丫》説課稿

作為一位傑出的教職工，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班健康活動《可愛的小腳丫》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計思路：

雖然小班幼兒知識經驗雖然不豐富，但對周圍世界充滿了強烈的好奇心，且具有強烈的求知慾。因此，培養幼兒的探索精神可以從幼兒自己的身體開始。腳是每個孩子都有的，但孩子卻很少有機會去觀察它。創設幼兒感興趣的遊戲情境，讓孩子認識腳，萌發對身體的初步興趣，是件非常有意義的事。

根據小班幼兒以直覺行動思維為主的特點，我在活動形式的安排中，注重幼兒的`感知體驗，注重他們的感受、探索。以遊戲為基本活動，通過看、説、摸、聞、跳等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會任何事物都會變，從談話、討論中引申出我們會長大，腳也會變大，從而激發幼兒對生活、對自己成長的熱愛與渴望之情。

活動目標：

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用。具體、明確、適合本班幼兒的目標是活動成功的一半。根據小班幼兒的年齡特點和對活動的通盤考慮，我定出了一下目標：

1、在活動中感知自己小腳的結構和功能，激發幼兒探索身體奧妙的興趣。（興趣是幼兒活動的主要動力，因此，激發幼兒對活動的興趣成為首要任務）

2、培養保護腳、養成良好的清潔衞生習慣。（培養良好的行為習慣是幼兒園健康教育的核心目標）

3、初步領會腳會隨着人體的長大而長大，激發幼兒對生活及自己成長的熱愛與渴望之情。（對小班幼兒對生命、生長的理解剛剛萌芽，因此，目標不能太高）

活動準備：

1、爸爸媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印。

2、鉛筆（供幼兒描腳印用的）、紙、蠟筆、顏料、毛筆、剪刀、彩紙等操作材料。

3、磁性黑板、錄音機、磁帶。

4、地毯、草地、沙坑、鵝卵石路、水泥路、瓷磚路、輪胎；抹布若干、盆子。

活動方法：

活動方法是為了實現活動目標而選擇的，我根據本次活動的目標，內容還有小班幼兒的年齡特點，採用以下方法：

1、感知體驗法：小班幼兒的思維以具體動作為主，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，並在各種材質的路面上行走，讓幼兒具體感知，幼兒興趣黯然，且學習效率較高。

2、談話法：提供充足時間，讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解，提高幼兒的言語表達能力。

3、情境法：通過創設真實的活動情境，讓幼兒親自體驗，能更好喚起幼兒已有的生活經驗，點燃幼兒思維的火苗。

活動過程：

一、導入部分，調動幼兒的積極性。

二、感知小腳

（一）激發興趣、導入主題。

三、認識腳

1、看一看小腳

小班幼兒的思維特點是直覺行動，因此，本環節主要通過幼兒自己的動作來具體感知、在讓幼兒講述環節，由於小班幼兒的語言水平還不是很高，因此，教師要注重對幼兒語言的擴展、補充。

2、比腳印

本環節在讓幼兒具體感知大小不同的腳印的基礎上，認識到腳有大有小。由此，激活幼兒以往的生活經驗，爸爸媽媽的腳，自己以前的腳，從而讓幼兒體會腳"長大"的事實和過程。