活動要求：
1、引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩，小班半日開放活動計劃。
2、帶領幼兒動作有力，有節奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。
活動準備：
1、沙包人手一份
2、小毛巾數量與人數相同
活動指導：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。
2、引導活動，放鬆關節
轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒介紹並演示自己玩了什麼新花樣。
6、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機練習個別做得不到位的操節。
二、生活活動（盥洗、點心）
活動要求：
1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、引導幼兒吃點心時一口餅乾一口牛奶吃乾淨。
活動指導：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓乾淨，是否在水槽中將水甩乾等等，並隨機指導。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅乾一口牛奶吃點
三、活動名稱：自由活動
活動要求：
1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的遊戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準備：
1、幼兒自帶小玩具
活動四蒙氏閲讀：唱歌
（一）、目標：
（1）在遊戲中學會講短句。
（2）會區分動物叫聲
（二）準備：
（1）音樂。
（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份
（三）過程：
（1）找動物。（一問一答、講名稱）
我的小雞在哪裏？（小雞小雞在這裏）請小雞帶上頭飾
我的小狗不見了？（小狗小狗在這裏）請小狗帶上頭飾
我的小貓在哪裏？（小貓小貓在這裏）請小貓帶上頭飾
我的老虎不見了？（老虎老虎在這裏）請老虎戴上頭飾
（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌
師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）
·小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）
·小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）
·老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）
師：好，幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽着音樂一起唱歌。（聽着音樂扮小動物唱）
我們來到演唱會
師：小聲唱歌的是什麼動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊説：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。
還有什麼動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）
師：大聲唱歌的是什麼動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊説：“大聲唱歌，小狗汪汪”。
還有什麼動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）
全班出來後找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。
活動五：親子游戲及歌表演
（1）歌表演：小鴨子、小雞。
師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩遊戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？
（3）遊戲：爸爸媽媽在哪裏？
介紹遊戲規則和目標：培養幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩遊戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什麼頭飾，就學什麼動物的叫聲。小朋友蒙着眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。
幼兒遊戲。
小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以後回家多聽聽就可以了。
六［美術活動過程］
一、欣賞範例，感受印染作品的美。
1、這些手帕美嗎？美在什麼地方？
2、幼兒進行自由講述。
二、觀察印染手帕的方法
1、這麼漂亮的手帕是怎麼裝飾出來的呢？我們來看一看。
2、師示範印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的'地方。
1、蘸顏料的時間不要太長。
2、印染後打開時要輕輕的、慢慢的。
四、幼兒操作染手帕，師巡迴指導。
1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
2、提醒幼兒注意衞生，不弄髒衣服。
五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。
1、激發幼兒的成功感。
2、你喜歡哪一塊手帕？為什麼？
3、師表揚講衞生、操作認真、不怕困難的小朋友。
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