活動內容
蘇教版《義務教育課程規範實驗教科書 數學》三年級（下冊）第22～23頁。
活動目標
1. 在活動的過程中，協助同學梳理有關年、月、日的知識，提高運用現代信息技術輔助學習的能力，培養信息技術素養。
2. 使同學在參與數學實踐活動的過程中，體驗學習勝利的愉悦，發生對數學學習的興趣。
活動準備
多媒體課件，電腦教室；“生日快樂”專題頁六十鋪中小學教育。
活動過程
一、 創設過生日的'情境
生日歌響起，談話： 多麼動聽的歌聲呀，是誰在過生日呢?這個小朋友的生日是在什麼時候呢？你能根據提示猜出他的生日是什麼時候嗎？（提示：國慶節的前一天）説説你是怎麼想的？
提問：你能猜出老師的生日嗎？（提示：第二季度的第三天）説説你是怎麼想的？
［研討：上課鈴聲一響，屏幕上就出現了一個漂亮的生日蛋糕，隨着優美的音樂，同學情不自禁地哼起了《祝你生日快樂》的歌曲。在和諧、愉悦的環境中，同學學習熱情高漲。］
二、 生日競猜
談話：你知道自身的生日在什麼時候嗎？你想了解其他同學的生日嗎？大家可以和剛才一樣用簡短的句子作為提示，看其他人能否猜出你的生日。請同學們進入“生日快樂”網頁，把你的生日提示語發表在“生日論壇”中。
同學編輯提示語，教師巡視指導。提示： 可按“刷新”按鈕不時更新發言。
談話：下面我們進入“生日競猜”環節，請同學們根據網頁中的提示語，猜其他同學的生日。
（1） 活動要求：可以猜小組內同學的生日，也可以猜其他同學的生日。小組同學可以合作比一比，看哪個小組猜對同同學日的最多。
（2） 友情提示：假如涉和到“公曆和農曆”的知識，可以在網頁上瀏覽點擊相關知識。利用萬年曆查找相應的日期。
同學在小組內活動，教師參與同學的活動。
組織反饋，並結合同學交流，適當整理大月、小月、平年、閏年等知識。
［研討：讓同學把自身的生日在“生日論壇”中用提示語的形式發表，再讓其他同學根據提示競猜，有效地激活了同學的思維。在這一過程中，隨機地協助同學整理已經學過的年、月、日的知識，既加深了對知識的理解，又增強了對學習活動的興趣。］
文萃咖
