張文詡，河東人也。文詡博覽文籍，特精《三禮》，其《周易》《詩》《書》及《春秋三傳》，並皆通習。高祖引致天下名儒碩學之士，其房暉遠、張仲讓、孔籠之徒，並延之於博士之位。文詡時遊太學，暉遠等莫不推伏之，學內翕然，鹹共宗仰。右僕射蘇威聞其名而召之，與語，大悦，勸令從官。文詡意不在仕，固辭焉。
仁壽末，學廢，文詡策杖而歸，灌園為業。州郡頻舉，皆不應命。事母以孝聞。每以德化人，鄉黨頗移風俗。嘗有人夜中竊刈其麥者，見而避之，盜因感悟，棄麥而謝。文詡慰諭之，自誓不言，固令持去。文詡嘗有腰疾，會醫者自言善禁①，文詡令禁之，遂為刃所傷，至於頓伏牀枕。醫者叩頭請罪，文詡遽遣之，因為其隱，皆此類也。州縣以其貧素，將加振恤，輒辭不受。每閒居無事，從容長歎曰：“老冉冉而將至，恐脩名之不立！”終於家，年四十。鄉人為立碑頌，號曰張先生。
[注]①禁：施禁咒語。（節選自《隋書.張文詡傳》）
1﹒下列句中的“以”與“州縣以其貧素”中的.“以”的意義和用法相同的一項是（ ）
A﹒太醫以王命聚之
B﹒屬予作文以記之
C﹒雖乘奔御風不以疾也
D﹒扶蘇以數諫故
2﹒下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（ ）
A．張文詡博覽羣書，尤其精通《三禮》，《周易》、《詩》、《書》以及《春秋三傳》這些典籍，他都通曉熟悉。
B．張文詡博覽文籍，隋文帝招攬天下名儒碩學之士時，房暉遠、張仲讓、孔籠等人都極力延請張文詡擔任太學博士。
C．張文詡淡泊名利，志不在仕，多次推辭做官，並很注重自己的德行修養，希望自己有美名傳世。
D．張文詡博學多聞，不慕名利，善解人意，處處為他人着想，並常常以自己的德行來感化教育別人，深受同鄉愛戴。
3﹒解釋下列句子中加粗的詞
①固辭焉 固：__________
②文詡策杖而歸 策：__________
③棄麥而謝 謝：__________
④將加振恤 振：__________
4﹒翻譯下列句子
①每以德化人，鄉黨頗移風俗。
譯：_______________________________________________________________________
②醫者叩頭請罪，文詡遽遣之。
譯：_______________________________________________________________________
參考答案：
1﹒C
2﹒B
3﹒①堅決 ②拄着 ③道歉 ④同“賑”，賑濟
4﹒①他常常用自己的德行來感化教育別人，鄉黨也因此改變了鄉里的一些風氣習俗。（化：感化；移：改變）
②醫者向張文詡磕頭請罪，張文詡卻立刻讓他走了。（遽：立刻，遣：打發、送）
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