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原文
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於交衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
譯文
薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打着節拍，高唱雄壯的歌聲，歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。於是薛譚向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再説要回家。
註釋
（1）謳：不用樂器伴奏的歌唱；這裏指唱歌
（2）於：向；
（3）窮：盡，完；
（4）遂辭歸：於是就告辭回家；辭：告辭
（5）弗止：沒有勸阻；
（6）餞行於郊衢：在城外大道旁給他用酒食送行；
（7）撫節：打着節拍：
（8）遏：阻止；
（9）謝：認錯，道歉；
（10）反：通假字，通“返”，返回。
(11)止：勸阻
啟示
這個故事説明了學習必須虛心、持之以恆、不能驕傲自滿、半途而廢。這裏也給我們以啟示：一方面可以説恰當的正面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的，當反過來用它來指導學生實際時，就應具體化、形象化，教師的引導也要曉之以理，動之以情，針對往往容易產生自滿的同學，這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點，使其客觀地評價自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進而激勵他們鋭意進取的可貴精神。
賞析
學習科學文化知識要虛心求教，要沒有止盡地學下去。不能驕傲自大，要知錯就改！這是我們閲讀本文應該得到的啟示。 學習是學無止境的,學海無涯,永遠學習。要謙虛好學，不能淺嘗輒止。
響遏行雲的主人公是誰？
戰國時期，有個喜歡歌唱的青年，名叫薛譚。他得知秦青在歌唱方面很有造詣，便拜秦青為師。經過一段時間的'學習，他有了很大進步，受到了同行的稱讚。
薛譚自以為已經把老師的本領學到手了，於是，有一天，他便去向秦青告別，秦青沒有挽留他。
第二天，秦青在郊外設宴為他送行。在飲酒話別的時候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流雲都停了下來。 薛譚聽得入了迷，意識到自己的驕傲自滿有多麼愚蠢。他十分慚愧地對秦青説：“老師，我原以為學得和您差不多了，現在才知道比老師差遠了，請老師原諒我，讓我繼續跟您學習吧。” 秦青聽了，笑了笑，讓他留了下來。
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