詩歌表現手法例析

學習和鑑賞古典詩歌，不但要讀懂詩歌，還要掌握詩歌的各種表現手法。接下來小編為大家推薦的是詩歌表現手法例析，歡迎閲讀。

起興

興是先言他物以引起所詠之辭

【例句】錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

【賞析】首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及華年。

虛實結合

是指現實的景事與想象的景事互相映襯，交織在一起表達同一樣的感情。

【例句】寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。……竟無語凝噎。

【賞析】上片除“念去處千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和友人不忍分別又不得不別的心情，是實寫。下片寫對別後生活的設想，着意描繪詞人孤獨寂寞的心情，是虛寫。虛實結合，淋漓盡致地寫出了離別的依依不捨。

用典

有用事和引用前人詩句兩種，用事是借歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中的某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等，屬於借古抒懷。引用或者化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。

【例句】

①想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

②過春風十里，盡薺麥青青。

【賞析】

①辛詞除了作者回憶43年前南下的經歷外，全是用事。“想當年……如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借讚揚劉裕，諷刺南宋王朝的主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。

②“春風十里”引用杜牧的詩句，表現往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”是寫詞人今日所見的淒涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓着詞人對昔盛今衰的感慨。

聯想

由一事物聯繫到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯繫起來造成一個典型。【例句】碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

【賞析】賀知章的《詠柳》由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳只抒離情的象徵義老調。

想象

人們在已有的.材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念和思維過程。

【例句】湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。——《望洞庭》

【賞析】劉禹錫選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上。

襯托或烘托

指的是以乙託甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯。

【例句】

①大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是三國周郞赤壁。

②今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕幹。

【賞析】

①蘇詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪傑”，最後才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心目中的地位。

②杜甫《月夜》的頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。

渲染

對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。

【例句】風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

【賞析】首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。

象徵

通過特定的容易引起聯想的具體形象，表示與之相似或者相近特點的概念、思想和感情。【例句】青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。---李德裕《登崖州城作》

【賞析】這兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象徵了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。

對比與對照

把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

【例句】越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。——李白《越中覽古》

【賞析】前三句寫昔日繁榮和最後一句描寫今日冷落淒涼形成強烈對比，使讀者感受特別深切，其中藴含着詩人深沉的歷史思考。

抑揚

把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時説出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚後抑和先抑後揚之分。

【例句】閨中少婦不知愁，春日凝粧上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

【賞析】王昌齡《閨怨》 這首詩採用先揚後抑的手法，先寫少婦“不知愁”，後面才説她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻地表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了閨怨的主題。

照應

指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當地運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。

【例句】楚江微雨裏，建業暮鍾時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

——韋應物《賦得暮雨送李胄》

【賞析】首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨濛濛的江邊，這裏點明瞭詩題中的“暮雨”又照應了詩題中的“送”

動靜結合

對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。

【例句】沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。——杜甫《漫成一首》

【賞析】第四句魚跳的“動”更襯托出第三句景物的“靜”。

正側描寫

對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫。描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。

【例句】①一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？

白居易《楊柳枝詞》

②大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。王昌齡《從軍行》

【賞析】①白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天楊柳的嬌美形態。

②王詩第二句側面描寫戰況，一方面是風勢很大，捲起紅旗便於急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

直抒胸臆

即景抒懷，表達詩人面對自然景象，所產生的富有哲理性的思想。

【例句】未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

【賞析】江南景、人俱佳，讓人留戀，沒到老年就不要離開江南迴到故鄉，否則一想起江南的美好景色和人物對比戰亂的北方，就會後悔不及。

借景抒情或融情於景

詩人對要表達的思想感情正面不着一字，全然寓於眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。

【例句】裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。

【賞析】秋風瑟瑟，似乎涼意滲透心間；落葉紛紛，猶如一顆沉重的心漸漸下沉；微波盪漾，猶若“心波”起伏。情與景水乳交融，意境美妙。

託物言志

在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄託作者的心志。

【例句】一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？

【賞析】託物言志，寫柳樹獨處荒園，無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。