通過《最後一課》，小編了解到“法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言”這句話的內涵，懂得了“當一個民族淪為奴隸時，只要它好好地保存着自己的語言，就好像掌握了打開監獄的鑰匙。”下面為您整理的是《最後一課》續寫200字，歡迎閲讀。
《最後一課》續寫200字（一）
韓麥爾先生已經宣佈下課了，但大家都只是靜靜的坐在位上，沒有人出聲，也沒有人離開。空氣似乎凝固在了一起，教室裏只有急促的呼吸聲。
“韓麥爾先生，為什麼，為什麼你們都不反抗吶，難道我們就這樣認命嗎？韓麥爾先生，回答我呀！”一個孩子站起來打破了這可怕的沉寂，用帶着一點哭腔的聲音訴説着他的不滿。
“噢，孩子，你不明白，我——我——”他的話哽住了，想要辯解可又不知該説些什麼。大家又一致的沉默，氣氛又僵了下來。
“大家，都回去吧。不要拒絕。”韓麥爾先生深深的歎了一口氣，隨後正了正臉色，“孩子們，阿爾薩斯的未來需要你們！”不再多説，韓麥爾先生緩緩的走出了門。
我望着韓麥爾先生落魄的背影，鼻子一陣楚酸，想要説些什麼卻説不出，只是垂下頭低語着：
“阿爾薩斯的未來需要我們！”
《最後一課》續寫200字（二）
鎮上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室——充滿愛國氛圍、歷經滄桑的教室，每個人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內多待一會兒，可顯示不允許，時間還會一分一秒地過去。我們極不情願地離開了教室……
天氣依舊暖和，依舊晴朗。可上帝賜予法蘭西的天氣是陰暗的，佈滿烏雲的，我們每個人的心中都不好受。走出院子，看到很多鎮上的人站在門口，表情痛苦，卻似乎又在為上帝慷慨賜予人們的最後一節法語課而感謝。這時的畫眉依舊唱着歌，可是卻那麼憂傷，一個個音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊!而我，也彷彿在這一節課中懂事了許多……
晚上，聽着普魯士兵的操練聲，我失眠了，今天所發生的一切彷彿都歷歷在目：人們的表情，老師的痛苦……可是該來的還是要來臨。第二天，天灰濛濛的，烏鴉低聲叫着，我揹着新的課本去上學，走到教室，看見散落的字帖——咦，那是什麼聲音，你們聽到了嗎?
文萃咖
