漫長暑假來了，為了讓生活能增加樂趣，我突發奇想在想像的國度裏遨遊，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八隻手，一定能讓平淡的日子畫上絢麗的色彩，那會有多方便、多有趣呢！
假如我有蒲扇似的大耳朵，當然不是用來手人的，而是用來為家人帶來涼風和打蚊子用的大耳朵。太陽像炎熱的火球燃燒着大地，家家户户都開着冷風，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風帶來涼意，就不用吹冷氣了，還可以節省電費又環保；有了大耳朵也可以用來打蚊子，我就不會被蚊子叮，身上也不會變成紅豆冰了。
假如我有一雙翅膀當然不是用來逃跑的，而是用來增廣見聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤旋向着蔚藍的天空，好像一架飛機，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看鬥牛，想去哪裏都可以，樂趣無窮。
假如我有八隻手，當然不是用來打人的而是用來完成事情的八隻手。當我在學校拉胡琴時，我可以用二隻手拉胡琴，用二隻手翻譜，用四隻手指揮，這樣一定能將演出提高品質，贏得滿堂喝采。
如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八隻手的話可能會上頭條新聞，成為人人注目的焦點，但也可能會被認為是怪物，想想，還是做做白日夢，過過癮就好了。
從前，有一個小烏龜，他有一個理想，就是像小鳥一樣在天空自由的飛翔。
小烏龜對小鳥説：“小鳥妹妹，你能讓我飛起來嗎？”小鳥説：“完全可以。”小鳥一叫，喚來幾隻夥伴。小鳥們咬住烏龜的殼，把它抬到天空。在空中，烏龜還把誰放在眼裏？它大聲的地説：“哈哈！我烏龜天下第一！”小鳥們一聽，便把嘴鬆開了。烏龜掉了下去，只聽“趴”的一聲，烏龜殼摔爛了，至今，烏龜的殼還帶有條紋呢。
烏龜吸取教訓，開始拜訪名師，求醫問道，終於長出一對翅膀。烏龜展開雙翅，在天空中翱翔。小鳥驚奇地問：“小烏龜，你怎麼得到的翅膀？”“工夫不付有心人。”説完，烏龜越飛越遠。烏龜聽到汶川發生了大地震，小朋友沒書看。烏龜自言自語：“我要去汶川發書。”於是小烏龜駝着6000本書飛往汶川。哪知剛到那裏，所有的書被一搶而光。小烏龜看到小朋友這麼愛看書，就一趟一趟地運輸。
大家看到長翅膀的小烏龜幫孩子們運書，都誇獎説：“真是一隻既奇特又有愛心的烏龜。”
在很久很久以前，有一個傳説，在一個神祕的小島上，住着一羣綠精靈，它們長得十分可愛，穿着一件綠衣服，有一雙小翅膀，一對水汪汪的大眼睛，手上拿着一個魔法棒，可至今無人發現……當我正看得入迷時，爸爸叫我一起去爬山。
我和爸爸一起去爬山，爬到了一半，我突然發現了一個很大的洞，我就驚奇地説：“爸爸，你快看，這裏有一個大洞！”可爸爸卻説：“不要管它，繼續爬山。”可我的好奇心太強了，還是走進了山洞，一不心小滑了下去，暈了過去。
過了好一會兒，我重新張開了雙眼，我站了起來，眼前的一幕頓時讓我目瞪口呆，“我居然來到了傳説中的精靈島，”我自言自語道。這時我看到了一隻綠精靈，果然和書上寫的一模一樣，瞧瞧，那隻精靈向一家咖啡店走去，她要了一杯綠色茶咖啡，店裏的小精靈馬上做好了，那隻精靈給了店長五片葉子，原來葉子也能當錢！那我不是成大富翁了嗎？（我爸爸種下了好多樹，他還是植樹員）這裏的生活和人間一樣。
“起來去爬山隱啦！”此時我被爸爸叫醒了。
在我生日的時候，哥哥送了我一本書，他神祕的拿了一本名叫《神祕農場》的書給我。我驚喜萬分，一把接過書津津有味的讀起來。
啊！這些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索，令人百讀不厭，身臨其境。他讓我開啟了想象之門，一瞬間我穿越到了科多菲爾農場。怎麼鬧哄哄的？原來是蝗蟲在啃咬莊稼，烏鴉隊長髮現了便和他們打起來了，人們也拿起武器驅趕蝗蟲。此時我再也坐不住啦，拿起電蚊拍胡亂一拍，結果一打打在了和我一樣大的蝗蟲上。他惱羞成怒的盯着我，正準備反擊時，我要使勁一揮，把他打的頭冒金星，銅聳拉在一邊，歪歪扭扭的羅着沉重的腳步。轟的一聲倒下了。我繼續瘋狂的拍打着，這時我才看清。“貓劍客”正穿着威風鼎鼎的皮革鞋，沉着地坐在大烏鴉背上，揮舞着寶劍在奮勇殺敵突然，雷光一閃，蝗蟲們來不及喊聲“哎呦”，就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲的魔力成功了，我真為他們感到高興當我回到了現實之後，就心滿意足的和上了這本書，吳麗的回憶着剛才讓我記憶深刻的事情
閲讀讓我收穫了無限的想象力。從書裏讓我看到了另一個天地。享受了另一番樂趣。
今天，我一睜開眼，發現自己來到了20xx年了，那科技水平，真是太牛了！
人可以騎着電子飛行器在空中自由飛行，大樓可高達900米，人們穿着超音速號跑鞋，幾分鐘就可以到達目的地，我想，這是怎麼一回事？先問問怎麼回事，我找到客服中心，發現服務員全是機器人，“這裏是哪裏，我要回20xx年，快點”，我生氣的吼道。“客人，不要生氣，先吃塊消氣糖消消氣吧”，機器人不緊不慢的説道，我一吃着塊糖，脾氣瞬間像被凍住一樣，不發脾氣了，這時，我看見一個老頭，我趕過去，“老爺爺，借下手機，我要給家人打電話”。老頭彈了下響指，一個閃光屏就出現了，我拔上號，結果顯示空號，我喪氣的走了。我要買一點吃的，正好身上有100塊錢，正當我買吃的時候，發現人們都是印指紋，就可以支付了，錢在那裏像一根草一樣不值錢，我灰心的走了，這時，看見了一台時光機，我投了一枚體驗幣，輸了20xx年，三、二、一，咻
“起牀了，快起來”，我睜開眼，發現是場夢，我高興極了，看到了未來，我今晚要早睡，再來一次精彩的未來旅行！
從前有一隻小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數第一，所以它十分傷心。
有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀。”一陣白霧過後，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長了一對翅膀。它快樂地在河面上飛來飛去。
可是，小烏龜有翅膀的日子不見得過得多開心，反而適得其反。小烏龜的朋友都不認識它了。
一天，小刺蝟到小烏龜家玩，推開門發現屋裏有個長着龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒來得及解釋，小刺蝟就嚇得縮成一個刺球滾走了。後來，小刺蝟對大家説小烏龜家有個大怪物，從此再也沒有人敢到小烏龜家來了。有時小烏龜出門散步，路人遠遠地看見它，就躲進了別家的房子裏，就連原來的朋友見到它都嚇得趕緊逃跑。
小烏龜沒了朋友，沒人和它玩，所有人都避着它。於是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。
現在，小烏龜還是爬得那麼慢，可它又有了朋友。它覺得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂！
20xx年，人們發現了一個有生命痕跡的星球，稱為金角星。20xx年金角星大亂，頓時生靈塗碳。在經歷了12年的戰爭之後，兩顆星球都已經成為了死球，倖存的人們花了許多人力，建造了太空紫荊城，並規定每年僅有一人能進入。
那時，生活在兩顆星球上的人們都想上去，幾千個人中，要分成五人一組，先擊敗其它組才能組內競爭，這就形成一場大戰爭：決戰紫荊城之位。
一支勢如破竹的隊伍，由地球三人與金角星二人組成，在經歷了一場戰爭之後，終於迎來了組內競爭前的最後一場。他們在荒郊野嶺遭到埋伏，其中金角星的二位成員説：“你們撤，從後面包抄，我們掩護。”一個人説：“不行，我是不會丟下你們的，要走一起走；死，就一起死！”突然間，槍林彈雨射了過來。之後，就形成了3VS4的對戰。
僅剩的小新和小明一點也不放鬆，可敵人勢力強，不可剛，只能用戰術。他們準備了一個陷阱，用草蓋住。小明説：“我去引人。”説完就走。“不行。”可小明還是衝了出去。
小明又一次見到了槍林彈雨，卻將三人引入陷阱，並殺死了一個人。最後，小新跟着重傷的小明，説：“你一定要活下去。”
小明進入了紫荊城，那時三十二歲，三十年後，年逾花甲，卻永遠記着隊友。
我的腦海裏有一大堆稀奇古怪的問題，但是從來沒有人耐心地聽我提問，也從來沒有人能給我明確的答案。
在家裏，我問父親∶“爸爸，我們為什麼叫做人呢？”爸爸搖了搖頭，説∶“唉，這個孩子無可救藥了。”在學校，我問老師∶“為什麼1+1不=3呢呢？”老師訓斥了我一頓，還罰我寫六百字的檢查。
我懷着滿肚子的疑問，孤獨地生活在這個世界上。白天，我控制好自己的嘴巴，讓它不亂説話，可到了晚上，我卻不能控制自己的夢。在夢中，我的疑問一個一個接踵而來。
這天晚上，我做了一個奇怪的夢。我夢見一雙翅膀從我的身體裏飛了出來，任憑我怎麼呼喊，它都不回來。我從刺骨的寒冷中驚醒，自言自語道∶“那雙翅膀代表什麼呢？”正當我詫異之際，一個聲音從我身邊響起∶“那雙翅膀是你的想象力，它飛走了，代表你的想象力枯竭了。”
我的臉不由地紅了。的確，我已經好久沒有提問了。每天在學習與大人間徘徊，我的想象力越發遲鈍。看見太陽就認為它是太陽，想不到它是人類的照明燈；看見星星就認為它是星星，想不到它是孩子的眼睛。
我沮喪地低下頭，對自己説∶“我再也回不去了。”這時，那個聲音再一次響了起來∶“其實，每個人都有一雙想象的翅膀，只不過被遺忘了而已。有的人，翅膀上的羽毛全落光了，再也飛不起來；有的人，翅膀被膠水牢牢地粘在背上，再也張不開；有的人，翅膀上的羽毛越長越豐滿，飛的本領也原來越高。你應該相信自己。”
是啊，我應該找回翅膀，插上它，在藍天中展翅飛翔。
我想擁有一對神奇的翅膀，這對翅膀一共有五個顏色，分別是粉、黃、藍、綠、白五種顏色，這五種顏色都具有神奇的魔力。
當翅膀上粉色部分在發光的時候，就表示五秒鐘後我會來到桃林裏，過了五秒鐘，嗖的一聲，我就像小仙女一樣飛快的來到了桃林。我看到了千萬棵桃樹，我太高興了！我拿起一個小籃子就開始摘桃子了，我慢慢地飛起來，飛到桃樹上找又大又紅的桃子，一會兒的功夫，我就摘滿了一大籃子。
黃色部分發光了，我邊吃桃子邊飛快的來到了海邊的沙灘上。我看到了許多小朋友都在游泳和玩沙子，我也來玩沙子，我要搞一個惡作劇，先挖一個長三四分米，寬兩分米的大坑，挖好以後，再把最上面用沙子蓋住，這個惡作劇就做完了，誰踩空這個坑誰就倒黴。
藍色部分發光了，我來到了天空上，看見了在天空上自由自在飛翔的小鳥，我和它一起嬉戲玩耍，可高興了！
綠色部分發光了，我來到了森林裏，哇！小動物們都在那裏呢！小猴看見籃子裏的桃子，就像我跑來，我把一個大桃子給它吃，剩下的桃子我也分給了其他的小動物。看它們吃東西時的樣子真是可愛。
白色部分發光了，我來到了白雲上，我坐着軟綿綿白雲，欣賞着天上美麗的風景，真是舒服。
我真想擁有一對神奇的翅膀！
傍晚，夕陽西下，把天空染成金黃色，千變萬化的天空真是迷人，成羣結隊的鳥兒在天空自由自在的飛行，享受着大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對翅膀,遨遊天際！
假如我有一對翅膀，我就要展開翅膀，飛向高空，和太陽公公握手，告訴他，不要讓世界發生旱災，讓大地五穀豐收。然後我飛向閃閃發光的星星，拜託它承諾人們的許願。飛向皎潔的月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧靜的夜色。最後我要飛向白雲，躺在它柔軟的身上，穿過重重的山谷、越過無數的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，環遊世界，看看美麗的地球，看看寒風刺骨的南極和北極，探討那裏的動物是怎麼生存的；飛向那一望無際的汪洋大海，看看可愛的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長在惡劣的環境中還這麼堅強的仙人掌；飛向世界第一高峯─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，盡我的力量飛向災區，把日常生活所需的用品一一送去災區，讓災民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對翅膀可以飛行，那是多麼棒的一件事呀！
從前有一隻小烏龜，它爬得很慢，所有的動物都嘲笑它。
有一天，小烏龜找來一位仙人，對仙人説：“大仙，你能把我的龜殼變成翅膀嗎？”仙人爽快地答應了。一會兒，小烏龜那笨重的龜殼就消失了，取而代之的，是一雙白色的漂亮翅膀。小烏龜十分高興，興高采烈地在天空中飛來飛去，恨不得能對世界大喊：“我——小烏龜終於能揚眉吐氣了！”
小烏龜有了翅膀，生活截然不同了。原來到小河邊打水，一個來回要用幾個鐘頭；現在幾分鐘就能搞定。原來去小動物商店，一來一回又要一個多鐘頭；現在一分多鐘就能搞定。這雙翅膀給小烏龜的生活提供了很大的幫助。
而且，有了這雙翅膀，小烏龜也從被人嘲笑變成了被人敬佩。
一天，小動物運動會開始了，比賽項目是100千米長途賽跑。比賽選手有豹子、白兔等賽跑高手，也有小烏龜這樣的慢吞吞者。可這回，小烏龜可是有翅膀啦！比賽一開始，小烏龜就遙遙領先，就連時速90千米的豹子也被它遠遠地甩在了後面，只得甘拜下風。小烏龜風馳電掣般的速度使它拿到了冠軍獎盃，也創造了新紀錄：10千米只用了五十分鐘！
從此，小烏龜成了一個被人敬佩的人。
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一隻小瞌睡蟲頑強地飛過一條河流，呼，還好沒睡着。小瞌睡蟲一直飛到一所學校的操場上。
有兩隊球隊正在打籃球比賽。A隊隊長李遷一個假動作，把敵方的'傳球搶了下來，
又是一個投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落後的A隊東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅定地説：“那個人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場上。對方球員看準了時機，一個扣球進分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時傳來“呼嚕嚕”的打呼聲，看樣子睡得很香，教練開始責怪隊長李遷，罵他為什麼打籃球時睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見A隊教練在責怪隊長李遷，而他卻不知道發生了什麼事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會兒，又飛進去了。它來到了一個嬰兒牀跟前，看着上面睡着的孩子，説：“這才是我真正的朋友。”説完它一下子鑽進被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以後，小嬰兒醒時小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
早在中國的古代，就有一位勇於創新的人物，他就是距離我們20xx多年的一位偉大數學家——祖沖之。他小時候學習數學時，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什麼是三倍呢？於是他跑到街上去量車輪，事實並不像書上所説的“周三徑一”。於是祖沖之想：不是三倍會是多少呢？這個問題也伴隨着他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3。14l5926和3。1415927之間，他也成為世界歷史上第一個將圓周率精確到七位小數的人。他的事蹟説明：創新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇於創新的精神遍佈世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發現的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，於是他想：蘋果成熟了為什麼不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個問題，他展開了一系列研究，最後發現了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事蹟同樣説明：創新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事蹟向我們指出了創新的重要性。如果沒有這種勇於創新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學習這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創新，不斷地開拓進取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
創新，需要放飛想象的翅膀。
踐行低碳環保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會實踐團隊的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來到了湖州市米蘭社區與小朋友們一起開展環保繪畫比賽，同時還為小朋友們進行了低碳環保新知識的普及，活動期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。
在這次活動中，我們有專門設置了低碳環保知識宣傳的環節，在我們的講解下，小朋友們都能真正的瞭解了什麼是“低碳”什麼是“低碳生活”。之後，大家展開想象，繪製了以環保為主題的兒童畫，能夠將如此抽象的一個名詞用一幅畫展現在我們面前的，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最後在和居委會領導的共同評審下，我們選出了這次繪畫比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎狀是多麼的開心啊！同時，我們還在小區內分發了我們自己製作的印有低碳環保宣傳標語的扇子，希望它們能夠為小區的居民帶來清涼的同時，也帶去一份綠色低碳的理念。
最後我們將對小朋友的繪畫作品有選擇的製作展板，在小區宣傳窗內展示。小朋友們為低碳環保知識的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們在以後的成長中，一定會信守諾言，做一名低碳環保的小衞士！
今天，葉老師給我們帶來了一堂具有“魔力”的寫作課。
想象，真是一種神奇的力量，我們耳熟能詳的“嫦娥奔月”、“后羿射日”……這些神話故事，都是古人通過想象寫出來的。不僅古人喜歡想象，我也很喜歡想象。不過，出奇又合理地想象可不是那麼容易的事兒。如何進行有效的想象呢？葉老師給我們舉了一個例子：“報紙被‘我’從班長手裏着急扯出，扯破了！覺得應該讓班長賠報紙的舉手。”結果空無一人。
老師又説，“覺得應該讓‘我’賠的舉手！”這時，所有人都舉起了手。葉老師針對這個例子解釋道：“一篇文章就像一部電影，如果沒有高潮，怎麼給人留下深刻印象呢？”在葉老師的引導下，大家漸漸蹦出了“一起賠”的想法。
“有這樣的想象不錯，但有沒有其他可能呢？”在葉老師的鼓勵下，大家紛紛展開了大膽合理的想象，比如：最追求完美的學習委員賠，老師賠，班級成績最差但是最樂於助人的可可賠……各種想法層出不窮。葉老師滿意地笑了：“想象，就是要想別人不會想，別人不敢想的。這樣的文章寫出來才更有‘魔力’，更吸引讀者。”
聽完葉老師的課，我好像一下子長出了一雙神奇的翅膀，在將來的寫作上，我一定要大膽合理地想象！讓這雙翅膀，帶着我飛得更高更遠。
文萃咖
