在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的漫畫老師 - 關於老師作文600字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
這學期,餘老師成了我們的語文老師。她就像一位神奇的魔術師,在不同的地方,不同的時間變成各種內容豐富,色彩斑斕的書,這些書讓我們越讀越愛。
上課的時候,餘老師是一本《十萬個為什麼》,隨時回答我們的奇思妙想。
一次,一位同學出了一個謎語:一手拿針,一手拿線,打一成語。”全班頓時鬧騰開了,一個個回答接二連三地出:天衣無縫。”錯!”穿針引線。錯!”接連幾個同學都敗下陣來。有的同學急得直冒汗,有的同學急得抓耳撓腮,還有的同學急得坐立不安最後大家都把目光集中到救星”餘老師身上只見。她聰慧的眼睛骨碌”一轉平靜的開口了:一手拿針,一手拿線,就是想穿線所以就是望眼欲穿”。完全正確!”那位同學豎起了大拇指。怎麼樣,説餘老師是《十萬個為什麼》真是名副其實吧?
有時候餘老師又是一本《幽默大全》,用她風趣,幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。
一次,一個同學在上課時咬手指被餘老師的火眼金睛”發現了。但她沒有批評他,而是幽默地説:”現在我們班有人在吃薯片,吃的可香了。”我們感到莫名其妙,隨着餘老師的目光看去,只見那位同學在津津有味地咬手指,我們恍然大悟,哈哈大笑。那位同學滿臉通紅,從此,再也沒有咬過手指了。
有的時候,餘老師又像一本《孫子兵法》,為我們班出謀劃策。記得那次拔河,這可是我們的弱項,常常勇奪”年級最後一名。為了打個翻身仗,她成了我們的軍師”。最後,我們終於取得了勝利。
當我們煩惱時,她像是一本《心理醫生》,為我們排憂解難,並教我們做人的道理
這就是我們的魔術師”餘老師,我喜歡她!
你給我站住!哈哈哈吃完午飯,羣龍無首的教室裏炸了鍋,男生們在座位之間追來追去,女生們大聲聊着天,值日班長手忙腳亂地想讓大家安靜下來,整個教室都亂糟糟的。
嗒嗒嗒突然,樓梯口傳來了高跟鞋的聲音,剎那間,聊天的同學自動閉上嘴,離開座位的同學慌慌張張地跑回去,教室裏瞬間安靜下來。下一秒,後窗口出現了一張嚴肅的面孔一頭墨色的長髮披在肩頭,髮尾略卷,十分好看。鼻樑上架着一副紫框眼鏡,厚厚的鏡片下,一雙烏黑的眼睛雖説不大,卻好似一片繁星點點的星河,讓人時刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。
東老師雖然已經四十多歲了,可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節課間,幾個同學去辦公室交作業,去的時候緊張兮兮,回來時激動得像剛領了諾貝爾獎似的,個個眼中洋溢驚喜的光彩,拽着人就説些什麼,又跳又笑的。我在好奇心的驅使下湊上去問:咦?你們在聊什麼呀?他們激動地拉着我,説東老師居然在吃棒棒糖!哈哈,沒想到東老師居然像小孩子一樣,是個愛吃棒棒糖的人呢!
當然,這麼可愛的東老師發起火來,也是非常可怕的!你瞧,又有同學不認真寫字了,她那兩條細細的眉毛向上揚着,雙眼瞪得大大的,狠狠地批評着那個倒黴蛋,其他同學連大氣也不敢出,生怕下一個被批的就是自己。上去交作業的都不敢和東老師靠得太近,彷彿靠她一米之內會被這強大的怒氣震倒!啪一本作業本被狠狠地拍在講台上,看看你寫的什麼字,簡直是鬼畫符!給我重寫!!東老師一聲令下,那個同學便耷拉着腦袋,拿着本子灰溜溜地跑下講台,飛快地抽出筆,埋下頭寫起來,我猜他這次一定會好好寫字了吧。其他同學也不敢交頭接耳地聊天了,都奇蹟般地閉上嘴,埋着頭專心寫作業,就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了,那後果可想而知。
這就是我們的班主任東老師,想認識她就到我們班上來吧。
哈哈,哈哈在菠菜老師幽默滑稽的開場白中,我們的緊張和不安漸漸變成一縷縷輕煙慢悠悠地飄走了,一個個都露出了清澈純潔的笑容。
這麼一位語文老師,燙着一頭泡麪發,説起話來滔滔不絕,倒與相聲演員于謙有些神似。他的長相是那種丟在人堆裏找不出的那種,普通到不能再普通:一對眯眯眼實在好笑,人家那是丹鳳三角眼,可他呢?一瞪眼睛也只不過就綠豆這麼大。那嘴脣更誇張,好像綁着兩根香腸似的,不知道的還以為被毒蟲咬過呢?他不修邊幅,時常穿着短褲拖着人字拖來上課,越看越像手上拿着小扇子的街頭小販兒一邊摳着腳丫子,一邊撩着頭髮喊着:回收舊手機,回收舊電腦!
菠菜挺有意思的,我們説他太肥不應該叫菠菜,應該改名叫多肉。的確是啊,你看他那啤酒肚,像個懷胎八月的婦人,不知道一天下來要灌多少食物才能填滿呢!可他呢,不以為然,説什麼能吃就是福。課上若講得起勁,他還會扭動着肥碩的身軀,肉肉就開始有節奏地抖動起來。那動作可是辣眼睛啊!
菠菜是個典型的中年油膩大叔。上課時,總是拿着根粉筆夾着根香煙似的手舞足蹈。我們笑他眼睛賊小,他卻説我們不懂品味,什麼小眼好看,大眼無神,什麼濃縮,什麼精華,唉!這還不是往自個兒臉上貼金嗎?課堂上的笑聲此起彼伏,一節課下來,笑點低的同學估計都笑出了八塊腹肌了。
菠菜佈置的題目也很怪,什麼《給自己的娃娃取個名》,乖乖,我們還是個娃,如何給自己的娃取名?再説了,自己未來的夫君姓什麼,鬼才曉得呢!這起名字的活,為時過早啊!我無從下手,狗咬刺蝟一樣。我咬着筆蓋,苦思冥想,毫無頭緒。他笑了笑,開始教我們找關鍵詞,什麼是文章的題眼,什麼是這個文章的重點,如何想象,如何選材,如何組材
雖然唾沫橫飛,但思路越發清晰。久而久之,我的習作水平日漸增長,被菠菜在課堂上點評表揚到自己的文章,乃一大幸事。
他個子高挑,瘦骨如柴。他的聲音特誇張:只要聽過他一次説話,便永生能辨別聲音是他非他。
他特有“心理感應”,無論你在哪裏,他都能感應到你在幹什麼,甚至心裏想什麼也都能感應得到。
我身子高大,坐在教室最後靠窗邊的一個座位上。有一天,在他的語文課堂上,我看着他正揹着我們聚精會神地在黑板上寫字,我趁機伸手到抽屜裏輕悄悄地整理起課前沒有整理好的東西。我才把雙手伸進去,他好像後腦勺長了個“銅鈴”似的:“劉美君,不好好觀察老師寫字,你在做什麼小動作?”聽到這聲不可思議的訓斥,着實令我驚訝!我趕緊抽出伸進抽屜的雙手重新恭恭敬敬地擺放在桌子上,認真地觀察起他寫的字……
又一天,老師講完課,佈置我們做作業。我左尋右找怎麼也找不到我要用的那支水筆。這時,他突然出現在我的身旁,只見他蹲下身子,撿起地上我正要找的那支水筆:“怎麼能把筆丟在地上?以後要把文具整理好保管好!”
他不但有“心理感應”,他的那張小嘴也特伶俐。
上起語文課,我感覺他胸中有説不完的故事。才講完課文《將相和》,又聽到他給我們講起了《毛遂自薦》的故事;才把課文《冀中的地道戰》講完,他又給我們來了一個《飛奪瀘定橋》;剛把課文《牛郎織女》講完,《孟姜女哭長城》的民間故事又從他那薄薄的雙嘴脣中向我們噴射過來……
上《書法》課之前,他喜歡用書法家的故事把我們引進課堂;上《道德與法治》課之前,他愛用思想家的故事把我們引進課堂;就連上體育課,他也要先給我們講一個關於體育名將的故事……
在我的心目中,感覺他就是一本“上知天文,下知地理,中間還能猜測到人心”的《百科全書》。我十分敬重這本會説話的《百科全書》。
“他”是誰?他個子高挑、骨瘦如柴,説話很特別。不説大家也知道:他是我們學校的戴老師。
如果你在校園裏看見一個臉上總掛着笑容的女老師,那必定是我的語文老師——王老師了。她身材瘦瘦的,長着一張秀氣的瓜子臉,皮膚很白,一雙明亮的眼睛像一汪清泉,總是散發出智慧的光芒,一頭烏黑的秀髮扎着一個小馬尾。她常常穿着休閒裝,美麗又大方。
她每次都會用最好的狀態給我們上課,書上的每一道題,她都瞭然於心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不瞭解的,她會耐心地給我們講解,而且她總是笑眯眯的。
有一次老師在講題時問道:“誰知道文中哪一句寫出了趙括打仗打不贏的原因?”這道題我知道,我正準備舉手時,發現周圍的同學沒有舉手,我便又縮了回去。老師好像看到我的動作,説:“洲璇同學,你來説説看。”我的天吶!老師竟然選擇了我。當時我非常緊張,心裏彷彿被一個無形的大石壓住,不知所措,腦子一片空白。
這時,王老師向我走來,微笑地看着我,眼神裏沒有絲毫的責備,溢滿的是鼓勵的神情。她輕聲地説:“洲璇同學,自信點,老師相信你能回答出來。”我冷靜想了一下説道:“因為趙括只會讀他父親寫的書,不懂得隨機應變。”“很好,請坐。”老師的鼓勵的眼光驅趕了我內心的恐懼。
王老師雖然親切,但有時還會是會很嚴厲的。有些同學上課不認真聽課,而是把手放在抽屜裏做小動作,這些小小的舉動,並沒有逃過她的火眼金睛。她會把那些同學叫起來嚴厲地批評,並對這樣做的後果作出深刻的.剖析,讓他們懂得上課專心聽講有多麼重要。
這就是我時而的親切,時而嚴厲的王老師。她是我們生活中的朋友,更是我們學習中的引路人。
詩仙李白有“李白三友”,便是詩、酒、劍。而現代的奧數王昌泰老師也有“昌泰三友”,便是眼鏡、麥克風和三角板。話不多説,就讓我們走近這位靠着“三友走天下”的王昌泰老師吧!
王昌泰老師非常有個性。一般姓王的老師都叫“王老師”,而他非要大家叫他泰老師。你説,他是不是希望國泰民安呢?
他還有一個特點,那就是——兇!
有一次,我們正在上課,王昌泰老師正眉飛色舞地説着:“你們看這個三角形……”突然,聲音停了。只見泰老師啟動三友no。1——眼鏡,瞄準後排兩個同學,像利劍一般的眼神直往他們瞪去;只見他又把三友no。2——麥克風調到最大音量,厲聲喊道:“我説你們兩個,講什麼啊?有本事到講台上來講啊!通通站起來!”我們都被這聲音震到了,趕緊捂住耳朵。這兩同學卻還在推脱,“是你的錯……”“不,是你……”老師看樣子是真生氣了,拿着三友no。3——三角板狠狠地拍了兩下這兩位同學的桌子,然後用比剛才大十倍的聲音説道:“別吵了!通通給我站起來!”好傢伙,這可把教室裏敲得震天響啦!那兩位同學只好認慫,乖乖站了起來。然後老師返回了講台,跟什麼事也沒發生一樣,又開始:“好,我們繼續……”
不過,你一定不相信,這位如此兇的老師居然長了一張和善臉!王昌泰老師長着一張圓圓的臉,還有圓圓的眼睛,他還戴着圓圓的眼鏡,用着圓圓的話筒……所以,泰老師也可以叫“圓”老師。相信你看到他,也會覺得:啊,真圓啊!
啊!王昌泰老師真是一位又兇、又有個性的老師啊!
嘿!兄弟們,作為一名小學生,相信我和大家一樣,都會與老師頻頻地過招吧?可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號?但是,我現在就自豪地告訴你們,我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了,是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏,精緻得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛着那種令人無法拒絕的微笑,特別那笑起來彎彎的小眼睛,令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子,長裙、短裙、剛過膝蓋的裙,數不勝數,沒辦法,書上都説女為悦己者容,看來愛美是女生的天性。不過,我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導了,就以為她是一個好説話的老師,那可就大錯特錯。她可是學校的傳奇江湖高手,人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙,聽説代表學校參加區的優秀班主任比賽,她缺了好一陣子的課,同學們都以為閒雲野鶴的時間到了,誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍,不停地檢查我們的功課,一招斗轉星移讓我們措手不及,幾乎挨批了。上課時,只要同學走火入魔,被窗外飛過的小鳥給吸引了,她馬上不動聲色拿起粉筆,頓時就來一招爆頭術,有些同學躲閃不及,疼得直摸頭,可與她的目光對接時,頓時又羞愧萬分。旁邊的同學看到了,馬上吸取教訓,更認真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前,Dolly老師都會用這招波浪大波,連續性的做卷子,攻難題,真是一波未平一波又起,嚇得我像被逼到了死衚衕裏,連最好學的班長也快招架不住了,終於熬到考完試,全班的成績出奇的優秀,我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實是江湖高手,法寶數不勝數,她是我最敬佩的武功老師,希望我都能學會她的法寶,學好英語。
夏天,教室裏熱得慌,但同學們還是你一言無我一語地説個不停,鬧得好像全世界都能聽見。
這時,美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見,依然吵吵鬧鬧。於是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背後,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒有?我又不是來菜市場裏買菜的!”教室裏頓時鴉雀無聲。
或許大部分美術老師比較文靜,但他可不是,他經常批評同學後就忘了,反而還跟同學聊起天來。
有一次,老師又抓了一名同學,把他抓到了講台上,大家以為要訓人了都緊張起來,可等到的卻是:“你坐到這兒,其他同學安靜畫畫!”説着,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學坐下,問:“你怎麼這麼調皮呀?每節課都這樣嗎?”
那位同學搖搖頭。
“沒有?”
他又點點頭。
“有?每節課都這樣?”
那位同學笑了一下,説:“我的意思是,我沒有每節課都這樣。”
“哦。”老師點點頭,“那你每天吃什麼?”
那位同學肯定是嚇了一跳,老師怎麼轉變得這麼快!剛才不還在批評我嗎?但老師眨眨“大眼睛”看着他。於是那位同學説:“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什麼這麼瘦呀?要多吃一些肉肉……”
同學撓了撓頭:“哦!”
“你把你最好的朋友也叫上來,我們一起聊一聊。”
天哪!真的轉變得太快了,全班都捂着嘴巴笑。就這樣,一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。
下課時,老師摸摸那個被抓上去的同學,讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀!
我們班有上課怪招迭出下課和同學打成一片的體育老師,也有自稱孩子王的音樂老師,也有風趣幽默的數學老師……最讓我印象深刻的還是我們班自稱“熊大老師”的語文張老師。
張老師不愧自稱“熊大老師”。身材像極了我愛吃的大號豬肉香腸。眉毛像倆座滑梯,是大人們口中的“王八眉”。那雙小而有神的眼睛如同利劍一般,總是能發現搞小動作的同學。他那厚厚的嘴脣,像香噴噴的熱狗,只是少加了奶油芝士。
開學那會兒,“熊大老師”挺着皮球般的大肚子一搖一擺地走進教室,在黑板上寫下“張值雄”三個大字,便做起了自我介紹:“大家好!我叫張值雄,大家可以叫我'熊大老師'。”大家一聽樂得合不攏嘴,我心想:給自己起外號的老師應該不太嚴厲吧!
到了橡皮和鉛筆戰鬥的日子,教室裏充滿了硝煙味。同學們在紙上奮筆疾書,一部分寫得快的同學已經在搞“地下活動”了,而我正專心在稿紙上畫白雪公主呢!忽然感覺有一把把利劍正向我刺來,我感到有點情況不妙,便抬起了頭,熊大老師正冷笑着,我感到無地自容,恨不得找個地縫鑽進去,“熊大老師”拿起我的畫,在上面寫了“認真檢查”四個字。我感到羞愧極了,於是拿起卷子,認真審起題來。“熊大老師”看着我點點頭笑了,好像在説:“知錯就改就是好孩子。”我非常感激“熊大老師”的提醒,因為我檢查出了2道錯題。
“熊大老師”是一位認真負責的老師。記得有一次,“熊大老師”正在講台上滔滔不絕地講知識點,而我呢正在和鄰桌的同學講小話。忽然,我聽見老師在叫我的名字,我一下子站了起來。“熊大老師”説:“你知道我剛才説了什麼嗎?”我搖搖頭,“熊大老師”對我説:“下課來我辦公室。”我心想,這下我肯定死定了,説不定還要叫家長呢!”下課後我忐忑不安地來到“熊大老師”的辦公室。老師居然把上課的重點又講了一遍。我感覺真是受寵若驚,之後的課堂我認真地跟着老師,一刻都不敢鬆懈。
唉!我不得不感歎,章老師真的是一個“奶茶老師”。
“吸溜溜——吸溜溜——”咦,這是什麼聲音?我踮着腳,屏着呼吸,悄悄地把頭伸進辦公室裏。哦,原來是章老師喝奶茶的聲音呀!
不知為何,章老師不喜歡別的飲料,卻對奶茶獨有情鍾。章老師戴着黑框眼鏡,眼睛不大,卻炯炯有神;嘴巴如櫻桃一般,既小巧又紅潤,一笑就露出了潔白的牙齒;膚色白白的,像牛奶一樣,還特別細滑哦;一頭金色長髮傾瀉而下,髮尾還有一些微卷,看起來活潑而不失優雅。只是章老師有點微胖,一低頭就可以看見雙下巴,不知是不是喝奶茶喝出來的。雖然有點胖,但是一點也不影響章老師的無窮魅力。
每當我走進辦公室,章老師的辦公桌上總會有一杯奶茶,看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶,猛吸一口。頓時,一種幸福的笑容盪漾在臉上。那珍珠的香味彷彿也在我的嘴裏瀰漫開來。章老師的嘴巴吧唧了幾下,又猛吸一口,看不下去啦,我也想喝!
有一天,章老師突然嚴肅地對我們説:“我要減肥了!”我們也開始嚴肅起來了,減肥可是一件大事,不可小噓。我們開始監督章老師。章老師每到下課就拼命喝水,已解對奶茶的思念之情。沒過幾天,章老師在講台邊鄭重地説:“不知你們有沒有聽過,每一個姑娘都有自己鍾愛的食物,我所鍾愛的食物就是奶茶,所以,我決定,我不減肥了。”弄得我們哭笑不得,這才第幾天啊,就堅持不住了。章老師真是一個奇女子,口口聲聲説要減肥,卻沉浸在奶茶中無法自拔,就像我一樣,喜歡吃糖,也像章老師這樣的做派……女人們,實在令人匪夷所思。
就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧!
我喜歡教我們數學的唐老師。
唐老師長得高高的,像一個高大威猛的巨人。一對黑珍珠似的大眼睛,炯炯有神。瞧!他的鼻子像是被什麼東西壓扁了一樣,塌塌的,鼻樑上架着一副黑邊框、方鏡片的眼鏡,一看就是一副學識淵博的樣子。唐老師的臉上有一個特別引人注目的地方,他笑的時候,會有一個很深很深的酒窩,可帥氣了。我們還給唐老師取了個綽號,“萬能老師”呢?為什麼叫“萬能老師”呢?因為他會教數學,書法、體育和象棋,所以我們常常驕傲地説:“我們的數學是體育老師教的。”
唐老師有時候也是個馬大哈。一次,上課鈴聲響起,我們拿出語文書放在桌上,然後端端正正地做好,迎接曾老師。門外晃動着人影,我想:曾老師來了。然而,走進來的卻是唐老師,我充滿了疑惑:這節課不是語文課嗎?難道換課啦?同學們陸陸續續地拿出數學書,開始上課。可過了一會兒,語文老師來了,她望着陳老師説:“這節課是語文課,不是數學課。”“課表上寫的這節課是數學呀!”唐老師説。説完又跑出去看了下課表才知道,原來他把其他班的課,看成了我們班的課了。那夾着書走人的“狼狽”樣真是太好笑了!
別看他平時一副温和的樣子,但是他生起氣來,那可是火山噴發啊!一次課上,坐在前排的李徑一和劉成一起玩起了“手指槍戰”遊戲,不料被唐老師發現了。唐老師狠狠地瞪了他們一眼,可是李徑一還在玩兒,只見他衝上前去,提起李徑一的衣袖,猛得往講台上拿一拉。唐老師皺緊眉頭,眼睛直勾勾地盯着他,一臉嚴肅地説:”面對牆,下課寫500字反思!”這一瞬間,教室裏靜得連同學們的呼吸聲都聽得見。
雖然唐老師很嚴厲,但我還是喜歡上他的課,他不僅教會我很多知識,還讓我懂得了很多道理。
我的老師,有的認真、細心,有的嚴厲開朗。其中讓我最難忘的是英語老師趙老師。
趙老師大概30多歲,臉圓圓的,戴着一副眼鏡。她的個子不高,有點胖胖的,看起來十分可愛,從遠處看,就像一隻大熊貓,她笑起來像一個彌勒佛。下課時經常和我們打成一片。
我們的趙老師教我們的記單詞很有技巧。就讓我給你講一講吧。
有一次上英語課時,趙老師為了讓我們記單詞更快,他就舉了一個例子spring(春天),她説:有一條蛇(S),放了一個屁(P),滋溜一下鑽到草叢(r)裏(ing)。班上同學聽了哈哈大笑,我們輕輕鬆鬆的記住了這個單詞,而且印象很深刻。趙老師見我們笑成這樣,他如法炮製又講了幾個單詞,從此我們再也不怕記不住單詞了,因為趙老師她有法寶。
趙老師也很嚴厲,有一次上英語課鈴聲響了,只見趙老師如模特一般走進教室,她放下教案。帶着她那招牌式的微笑,喊着上課!起立!大家邊喊邊站起來。趙老師開始上課了,他説把書搬到49頁,這時我們班有兩個同學似乎在議論什麼,趙老師多次用眼神提醒他們,他們還是在旁若無人的聊天。這時我注意到,趙老師的臉上的表情已經發生了微妙的變化,可是他們還渾然不知,聊得不亦樂乎,趙老師憤怒值已經達到了十級。只見他豎起眉毛,瞬間變成了一個怪獸,河東獅吼般大喊着:給我閉嘴。頓時整個教室都安靜了下來。
這就是我們既害怕又風趣幽默,講課時又有特色的趙老師,他有時温柔細膩,有時霸氣十足,有時和藹可親,有時聲色俱厲。似乎有他的陪伴,我們的學習既有效率,又更輕鬆了。
時光荏苒,歲月無痕。當我驀然回首,翻閲自己的心靈時,總湧動着一股久違的悸動,雖然在別人看來,只是一個微小的細節,但……她就是我的數學老師--陳欣蓓。
她,有一頭幹練的短髮,一對羣星般燦爛的雙眼,顯出她那獨特的魅力;要説最特別的,還數那“紅脣”了:那紅豔豔口紅光彩照人,像一輪冉冉升起的紅太陽,又如玫瑰花一般妖豔。陳老師的嗓門也特別大,説話如連珠炮似的“嘰裏呱啦”説個不停,聲音也彷彿打雷,震耳欲聾。
陳老師工作認真,對學生十分負責,可是一位名副其實的“嚴師”啊!雖然她有時嚴了點,會批評我們,那是因為“愛之深責之切”,但下課時,她也會跟我們嘻嘻哈哈。
陳老師有一對“順風耳”。記得有一次我鉛筆忘帶了,於是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師發現,我只好使用“脣語”跟小徐交流,可誰知道大約只有1分貝的聲音也被老師聽到了,她怒目圓睜,好像隨時都可能爆發。我低下頭來,臉一直紅到脖子根,恨不得找個地洞鑽進去。教室裏頓時鴉雀無聲,同學們也都轉過頭來,那眼神都彷彿是一個無底的黑洞,吞噬着我的心靈。“金曉蓓!你給我站上來聽課!”我頓時一愣,看着陳老師那生氣的樣子,只好挪着沉重的步伐向講台上走去……
陳老師的課堂可幽默啦!小王同學一不小心把“小數放大10倍”寫成了“小數點放大10倍”,陳老師看了忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我們看見了,也哈哈大笑,陳老師説“小王同學,小數點放大10倍不就成黑洞了嗎?”小王同學撓撓頭,羞得無地自容,拿起本子,灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓,不敢有半點疏忽。
這就是我的老師--陳老師,雖然我們並沒有跟她説再見,但那份愛永遠銘記在我心裏。
小學生活即將結束,在我的小學生涯中,最使我難忘的,是我曾經的音樂老師——何老師。
何老師是一名專業的音樂老師,畢業於武漢音樂學院,他既風趣又幽默。同學們都十分喜歡他。
何老師唱歌不好聽,卻對音樂十分執着。三年級的音樂老師一副烏鴉嗓,唱歌很難聽,導致我對音樂討厭到了極點。
到了四年級,我大大改變了對音樂的看法,有時還會很驚訝,原來音樂是那麼有趣的一門藝術,這也是多虧了何老師。
他是怎樣使我,使我們全班同學改變了對音樂的看法呢?那還要從四年級的第一節音樂課開始説起。
在何老師沒教我們之前,我們班同學都非常討厭上音樂課。“叮鈴鈴,叮鈴鈴——”上課鈴響了,同學們都極不情願的拿出音樂書,甚至是比上語文、數學課還要痛苦。不一會,一位很年輕,很有活力的老師走了進來。沒錯,這個老師便是何老師,同學們又驚喜又驚訝。那個聲音很難聽的老師不用教我們了嗎?這個老師是我們新的老師嗎?這個老師唱歌會不會比那個老師還難聽?這個老師那麼年輕有教學經驗嗎?同學們腦子裏冒出許多奇怪的問題,我也十分納悶。老師拍了拍講台,説:“各位同學,大家好,我就是你們這個學期的音樂老師。我姓何,叫我何老師就好。”説完,同學們便異口同聲地喊道:“何老師好!”
以後的學習中,何老師給我們講了許多關於音樂方面的知識,雖然我們聽得雲裏霧裏,但還是聽得津津有味。後來,我對音樂也幾乎着了迷,聽了何老師的建議,我還報了鋼琴班,何老師也是我音樂道路上的恩師啊!
在我的心目中,最喜歡的是英語老師。他姓周,是一位年輕的老師,他戴着一副眼鏡,中等身材,身體略胖,他的眼睛大大的,總愛穿黑色的衣服。他的特點是愛天天換各種各樣的衣服。在課堂上或者在平時的生活中,他愛逗我們笑,但在課堂上還是有點“兇”。
他很聰明,我們不會的英語單詞,他會一一教我們。自從他教了我們班英語,我的英語成績逐步提高,也更加喜歡上了英語這門學科。
我很喜歡他的性格,他的性格其實很温和。但我們不聽話的時候,他會很嚴厲。有一次上課,有一名同學在底下搞小動作,被老師發現了,老師批評了她,批評她的時候,手裏還拿着小皮條。
手中的小皮條,在犯錯的同學面前,高高地舉起,犯錯的同學嚇壞了,我們也嚇壞了,班級非常地安靜……好像都在等待,等待那哭聲的到來,但接下來我們聽到的、看到的是小皮條打在課桌上的聲音和情形。
我們大家笑了、犯錯的同學臉紅了。老師用他獨有的方式對犯錯的同學行了懲罰教育,老師只用小皮條來嚇唬我們。這根小皮條是老師對我們的愛。小皮條總是出現在老師手裏,但我們從未被打過。每天上學、放學看到小皮條,就想起老師的愛,它像一盞領航燈,時刻激勵我在學習的海洋裏遨遊。
他不僅是我們的英語老師,還是學校的教學主任,他對教學十分認真。要講的新課,總是提前一天錄個視頻發到微信羣,讓我們預習,並認真檢查,第二天在課堂上認真講解、糾正。
只要他有時間或者是在班主任有事兒的時候,就來給我們上課、講卷、輔導。他這種對工作認真負責的態度,也激勵我在學習方面更加精益求精、努力向上,向更高更強的學習頂峯攀登!
我很喜歡他,因為他很聰明,用特有的方法教育我們;我很喜歡他,因為他能讓我開心地學習,感受掌握知識的快樂。
我想對老師説,老師,您辛苦了!