我的漫畫老師作文600字五年級

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文600字五年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

竺老師是我的數學老師，他有着一張“國”字臉，一頭粗硬的短髮，像刷子一樣頑固地直立在腦袋上，兩道眉毛又黑又粗，一雙小眼睛透出睿智的光芒。特別有意思的是他那個大鼻子，好像要佔了半張臉，頗有幾分國際著名影星成龍的味道。

竺老師十分幽默風趣，總是讓我們感受到學習數學的樂趣。一次，他佈置了一道“幸運小雞”的'題目。題目有些難，一些同學便交頭接耳，嘰嘰喳喳地説東説西，還在座位上跳來跳去。竺老師沒有批評他們，而是笑呵呵地説：“大家放下筆，我來請幾隻小雞上台表演一下這道題目。”這幾位同學的調皮勁兒終於有了用武之地。其他同學按照題目的要求指揮着台上的小雞們，大聲地喊：“1號淘汰，4號淘汰……”幾輪報數結束，幸運小雞被大家找到了。就這樣，竺老師用遊戲的方式解開了這道難題。竺老師講課時愛説愛笑，就像個大男孩，自然成為了同學們的好朋友。

當然，竺老師也不光只會笑，也有生氣的時候。那天，全班的上課紀律非常不好，這回，竺老師一拍桌子，粗聲粗氣地説：“你們太過分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見過竺老師笑，沒有見過竺老師生氣，那樣子比哭還難看，聲音比十八級地震還可怕，幾個同學都要嚇哭了。誰知竺老師又補充了一句：“你們就像披着天使羽毛的惡魔！”同學們有的暗暗發笑，有的還大聲抗議：“老師用詞不當，老師語法不對！”這樣，緊張的課堂氛圍被清脆的笑聲化解了。

如果我們是鮮豔的花朵，竺老師就是一輪太陽，他的機智有方，幽默風趣給我們充足的陽光；如果我們是粗糙的玉石，竺老師就是技藝精湛的工藝師，他用嚴謹而詼諧的教學，把我們打磨成精美的工藝品。