學生關於《金色的魚鈎》讀後感

《金色的魚鈎》這篇文章主要介紹了一箇中國工農紅軍二萬五千里長徵裏的一個感人至深的故事。yuwenm小編整理了《金色的魚鈎》讀後感，歡迎欣賞與借鑑。

學生關於《金色的魚鈎》讀後感【篇一】

二萬五千里長徵的故事有很多，其中《金色的魚鈎》就是一個感人的故事。

這篇故事講了紅軍在過草地時，把三個病人交給炊事班班長。可是，炊事班也沒有糧食，他們就挖草根，和着青稞面吃。糧食總會吃完的，這下可急壞了炊事班班長。有一天，班長去河邊洗衣服，一條魚忽然躍出了水面，班長趕緊拿縫衣針彎成了一個鈎子，釣了一條魚。三個同志吃上了魚肉，可是一個小同志注意到班長卻不吃，三個同志吃完後，班長卻吃剩飯，一位小同志看見了，眼淚禁不住流了下來，可就在快走出草地的時候，班長光榮地犧牲了。

炊事班班長本應該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚肉讓給了小紅軍，這種捨己為人、無私奉獻的精神是值得我們每個人學習的。紅軍的隊伍裏，這種精神是無處不在的。我們現在的社會應該多增加具有這種精神的人，雖然現在我們處於和平年代，但是那種精神要永遠保持。

學生關於《金色的魚鈎》讀後感【篇二】

《金色的魚鈎》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮着吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥了下去。讀到這裏，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎麼能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧願吃難以下嚥的草根和魚骨頭。多麼偉大，多麼可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、捨己為人的精神，多麼值得我們學習呀!

老班長,課文中説你死了,我卻認為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀於一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脱險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們鬱鬱葱葱的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑託，我們一定會把你們的精神發揚光大。

魚鈎裏藏着愛，但願我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!就像金色的魚釣一樣永放光芒!

學生關於《金色的魚鈎》讀後感【篇三】

開學不久，我們學習了《金色的魚鈎》一文，這篇文章講述的是在紅軍長征過草地時一位炊事班長為已經得腸胃病的三個小戰友能吃上東西，走出那無邊無際的草地而壯烈犧牲的一件事。這位老班長為了戰友，不惜一切代價，直到付出了自己的生命，這種捨己救人的大無畏的精神永遠值得我們學習，想一想我們平時不願意幫助人的事，和老班長的事蹟相比有着天壤之別，記得上三年級的時候，我的數學學的比較好，當時課程較難，有一些同學不會做老師留的數學作業，下 課時有一位同學問一道數學題怎麼做，我卻待答不理的説：“你還是去問問別的同學吧，我還要去玩呢”。説完我急急忙忙的跑下樓玩去了。

不願意幫助同學，也不願意關心他人，都是我的缺點，比如弟弟和我要糖吃，我從來就不給他。老班長捨己為人的精神像一面鏡子一樣照出了我的不足之處，他為了革命勝利把生的希望送給了戰友，最後獻出了寶貴的生命。

老班長為了幫助戰友走出草地能不惜犧牲生命，而我卻不願意犧牲一點點玩的時間來幫助同學，今後我一定要向老班長學習，多做好事，好好學習，珍惜今天的美好時光，用我的實際行動來彌補我過去的不足之處。