在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的材料作文500字10篇，歡迎大家分享。
材料作文500字 篇1
“揚州八怪”之一的鄭板橋書法兼採隸書、行楷之神韻，看似歪斜但總體錯落有致，自成一體，開創了“不可無一，不可有二”的“板橋體”。
隸書的張揚恣肆、行楷的拘謹格致，看似迥然相異的書法，卻在鄭板橋筆下加以交融相合，世人所言“不可無一，不可有二”，自是相當恰如其分的評價，繼承與開創的連接智慧，在鄭板橋身上得以充分詮釋。所謂的獨一無二的創作，是在繼承先人的基礎上的再次昇華，獨創出前人所未有的成就與藝術。
1、我們需要敢於開拓，推陳出新的精神，去做前人所未做的事，嘗試今人所不敢嘗試的理念，成功，需要敢於築造的堅定與自信，而非一味重複。
例子：喬布斯
2、然而創新與開拓，並不意味着急於丟棄舊物另闢新路，不加判斷地顛覆傳統，創新不能忽視“揚棄”的大智慧，因為任何忽視傳統繼承的創新，再天馬行空、哉絢麗奪目，都將是沒有基礎與內涵的空中樓閣，空乏而又不堪一擊。
例子：倫敦的街道：石頭老房子與上海南京路對比
3、融合隸書與行楷，張揚卻不顯凌亂無章，雅緻卻不顯拘束不過。鄭板橋的書法融合與自成一體，對於我們如何開創適合自己的藝術，甚至決定人生之路，都不乏深刻的啟迪。包藴與繼承，同時又不太拘泥其中，開闢新路，這樣的創新才顯獨一無二。
材料作文500字 篇2
幼虎從出生三四個月開始和媽媽外出進行捕獵課程學習。
一天早上，虎寶寶被餓醒了，它們恍恍惚惚的睜開眼睛。要是以前虎媽媽早就叼着一大塊肥肉等着它們了，可是不知為什麼，今天虎媽媽並沒有叼着任何食物。小虎們跑出洞口向媽媽奔去，圍着媽媽好像説：“媽媽媽媽食物呢？”虎媽媽頭也不迴轉身就走。虎寶寶跟着媽媽來到非洲大草原，它們興奮的不得了，因為這是它們第一次出遠門。來到這寬闊的大草原，虎媽媽帶着小虎來到巖石後面。在一望無際的草原上，成羣結隊的斑馬、瞪羚在吃草。有一隻瘦弱的小角馬偷偷的離開了媽媽，跑到一邊去玩了。虎媽媽定睛一看，就把目光投向小角馬身上。虎媽媽躡手躡腳地向離羣的小角馬靠近，突然，虎媽媽像閃電般撲了過去，小角馬驚慌失措到處亂竄，可它又如何敵的過一隻兇猛的成年老虎呢？果然，不過一分鐘的時間，小角馬就被虎媽媽制服了。虎媽媽連拉帶拖的把小角馬帶到自己的孩子面前，用它嚴肅的神情注視着小老虎。小老虎們馬上注意到這節課程的重要性，乖乖的看着學着，虎媽媽要做什麼？原來，他要小虎們練習如何捕獵。虎媽媽説：“你們一起去捕捉食物。”小虎問：“如何捕捉？”“先追上它，再絞倒它，然後從側面進行攻擊，這樣可以避免被踢到。”虎媽媽説。小虎們爭先恐後的撲上去，可是卻被小角馬跑了。小虎們垂頭喪氣的回到媽媽的身邊。媽媽説沒關係，下次再努力。從此以後虎媽媽天天帶小老虎去學習捕獵。
在虎媽媽的嚴肅和耐心的教導下，小老虎在媽媽的言傳身教中慢慢長大，成了一隻只兇猛威武的森林大王。
材料作文500字 篇3
（一）一個響亮的標題。
就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應儘量是從材料中抽取而出的核心立意，並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。
（二）引述+表態+觀點
正文第一段就用引述+表態+觀點的形式，以達到閃亮登場的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。
（三）分點分層闡述理由
有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的'層次性，如由淺及深，由表及裏，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。
（四）進一步深入闡述。
這個步驟一般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以橫向拓展縱向挖掘和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然後，進行委婉的勸説，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文文明説理的要求。
（五）聯繫實際，快速收尾。
任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯繫實際是必需的。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜餚之於姜葱蒜，而後定然可取得高分好評。
材料作文500字 篇4
峯巒如聚，波濤如怒，莘莘學子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了古。做學習的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都説“一分耕耘，一分收穫”，但事與願違，付出的與收穫的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉反側，曾為一次得失，蹙眉千度。近來的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾着精神的食糧，在書海里寫作。
青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，牆上的時針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一併吞沒。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。
回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己，醉心於功名利祿，不肯脱下那件破舊的長衫，抱着“萬般皆下品，唯有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉！
“採菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之後。是他用文字滋養了南山萬物，種下了不朽的文學之實。像他一樣，做一個快樂的讀書勞動者，何不美哉。
一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學習的勞動者是快樂的。
“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰。看花開花落，雲捲雲舒，初冬月高懸不語，娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
我辛苦，但我是快樂的！
材料作文500字 篇5
【題目設計】
數學家高斯18歲時解開了一個兩千多年曆史的數學懸案！多年後，高斯回憶説，如果導師告訴我那是一道兩千多年沒有解開的難題，我不可能就在一個晚上把它解出來。
海倫·凱勒説：我沒有見過這個世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。
一位中國作家也説：不知者無畏。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，聯繫生活體驗與認識，寫一篇文章，文體自定，不少於800字。
【寫作導引】
命題背景由兩個個材料構成，第一個材料是説高斯在不知道那道數學題是兩千年來無人能解的數學懸案的情況之下，竟然用了一個晚上的時間把它解出來了。那這個材料暗示的意思是，對命題難度的無知，才使得他沒有任何壓力與負擔，在不知中完成了這道數學題。這個材料我們也可以延展到對權威、權力、知識、常識、能力、水平、管理、技術、地域狀況、事物特性等有關無知的問題上來。第二則材料是美國的盲人作者海倫所説的一句話，這句話的意思是説，我因為看不見這個世界，她無知這個世界，所以她想象這個世界都是美麗的。針對這則材料，我們可以做這樣的延伸，一個人如果把眼前的障礙、困難、挫折等估計得不足，即不知，他就能爆發出無窮的勇氣去面對當前的這些障礙、困難、挫折。
以上兩則材料所產生的結果是正面的，説明命題人對它的態度是肯定的。這個命題的重點是肯定“不知者無畏”的精神，強調不知者正是由於不知道，而沒有心理負擔，不會產生畏難的心理，最終獲取成功。同時，在寫作的過程中，我們要注意合理安排文章結構。
材料作文500字 篇6
最近，我看了一個見義勇為的事蹟，當同學不幸落入水時，她奮不顧身地去救這位同學，最終，她用最後的力氣把同學推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關鍵時刻，她把生的希望留給了別人，死的危險留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個花樣年華中……
這個勇敢的女孩就是————周德燕，周德燕是一名品學兼優的好學生，曾多次被學校評為三好學生。優秀學生幹部。文明禮貌先進個人。她也是老師眼中的好學生，家長眼中的乖孩子，小小少年有着大大的夢想。在家裏，是奶奶的好幫手，鄰居也都誇她懂事能幹，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學着做家務，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己幹，家裏的事情我幫着幹。”這就是他的座右銘。
看到這裏，我的眼睛濕潤了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝，不愧是新時代“雷鋒式”的好少年，值得欽佩！可想想我們生活在這麼好的學習環境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在盪漾的海面，久久不能平靜。
同時，也應該注意安全，在救別人的同時，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應在自身沒有危險的情況下去救人。
周德燕同學，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛，因為你已把這種精神永駐人間！
材料作文500字 篇7
材料作文審題訓練步驟1：材料
天使賣種子
有一位婦人夢見自己走進一家新開張的商店，櫃枱後面站着的竟然是一位天使。“您都賣些什麼?”婦人興奮地問道。
“你心中所想要的一切。”
婦人真有點不敢相信自己的耳朵，然後決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、愛、快樂、聰慧以及剛強。”想了一下又補充一句：“不只為我，也為我所有的家人都買一些。現在就可以提貨嗎?”
天使含笑説：“孩子，我想你弄錯了，我們這裏不賣果子，只賣種子。”
材料作文審題訓練步驟二2：審題
審題關鍵詞：心中所想要的一切 現在就可以提貨嗎 不賣果子，只賣種子
天使的用意解讀：“你心中所要的一切”這是果子，種子是意識：信念，理想，目標等。你沒有信念，理想，目標，我可以告訴你，但要實現這些(現在就提貨)，要靠你自己努力奮鬥。
觀點表述：
1.人生的路需要智者給你指明方向，更需要自己朝着這個方向努力奮鬥。
2.“平安、愛、快樂、聰慧以及剛強”都不是空想能實現的。別人只能給你目標信念的啟示或指導，而真正實現你的目的，得到你所想要的要靠你自己不斷努力。
3.創造幸福靠自己，自己才是命運的主宰。
4.成功之路無捷徑。
材料作文500字 篇8
五十步笑百步
梁惠王好驅使百姓與鄰國打仗。有一次梁惠王召見孟子，問道：“我在位，對於國家的治理，可以説是盡心盡意的了。河內（今河南省黃河北岸）常年發生災荒，收成不好，我就把那裏的一部分老百姓遷移到收成較好的河東去，並把收成較好的河東地區的一部分糧食運到河內來，讓河內發生災荒地區的老百姓不至於餓死。有時河東遇上災年，糧食歉收，我也是這樣，把其他地方的糧食調運到河東來，解決老百姓的無米之炊。我也看到鄰國當政者的做法，沒有哪一個像我這樣盡心盡意替自己的老百姓着想的。然而，鄰國的百姓沒有減少，而我的百姓也沒有增多，這是什麼原因呢？”
孟子回答説：“大王喜歡打仗，我就用打仗來打個比方吧。戰場上，兩軍對壘，戰鬥一打響，戰鼓擂得鼕鼕地響，作戰雙方短兵相接，各自向對方奮勇刺殺。經過一場激烈拼殺後，勝方向前窮追猛殺，敗方就有人丟盔棄甲，拖着兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來了；有的跑得慢，跑了五十步停下來了。這時，跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼，您認為這種嘲笑是對的嗎？”
梁惠王説：“不對，他們只不過沒有跑到一百步罷了，但是這也是臨陣脱逃啊！”
孟子説：”大王如果明白了這其中的道理，那麼就無須再希望您的國家的老百姓比鄰國多了。”
材料作文500字 篇9
中國體育界曾出過不少巨星，但觀眾始終關注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：
20xx年雅典奧運會上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀的110米欄世界紀錄，成為中國人的驕傲。有人視他為神，將翔解釋為飛翔。
２００８年北京奧運會上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術之後，詐傷説依然存在，勸退論也很流行。
20xx年東亞運動會上，劉翔復出奪冠，再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮，王者歸來的讚譽鋪天蓋地。
劉翔説曾説：人不可能一直站在高峯，沒有低谷。人嘛，也要學會在低谷中生存，經歷一下真的很好。在被批評的環境中歷練，人能成熟很多。
以上材料引發我們許多聯想和思考。請自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的議論文。
【寫作指導】 這是一道材料作文題。對此類作文題目，一定要找準立意的角度。對本則材料，可以從以下角度立意：一是從材料中提到的人物的角度
（1）從劉翔的角度可立意為：①正確看待別人的讚美和批評，②要對自己有正確的認識，③要勝不驕敗不餒。
（2）從議論者的角度可立意為：①不以成敗論英雄，②要善於體諒別他人，③對待名人，既不能捧殺，也不能罵殺。二是從材料中的關鍵語句中尋找立意的角度。如根據有人視他為‘神’，將‘翔’解釋為‘飛翔’，可立意為要正確看待名人的成就，不能一味吹捧；根據直到劉翔手術之後，‘詐傷説’依然存在，‘勸退論’很流行可立意為對待名人要有一顆寬容的心；根據人不可能一直站在高峯，沒有低谷可立意為人生不可能一帆風順；根據在被批評的環境中歷練，人能成熟很多可立意為批評能夠促使人成長。
材料作文500字 篇10
我心安處，泥香芬芳
任風飄飄，隨心而動，去追逐無垠的晴天、浩渺的白水，卻不敵定心一處，紮下深邃的根，孕育出茂盛於漂浮時的樹冠，品味着芬芳泥香去壯美地成長。
唯有定心積澱，才能一鳴驚人。林清玄有言：“能夠一鳴驚人的，必定在不鳴則已時養精蓄鋭。”屠呦呦無疑是個中翹楚。40年的默默無聞是她在醫藥研究行業的潛心付出，不累於名利，不眼紅於同期生的光彩，從而一舉成名天下知。令人深受觸動倍加崇敬的是，走下諾貝爾醫藥學講台的她避開媒體，繼續定心於枯燥乏味的鑽研。
能在40年的漫長歲月中執着於青蒿素，又肯在褒揚似洪水席捲之際安心於低調，屠呦呦的成就必不會止於此。
“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊。”只要我們消除雜念，便可寂靜安然。陳從周窮十年之功，將他對古園林事業的研究心得，用蠅頭小楷傾灑稿箋，寫成八十萬言的《梓室餘墨》。他以一己之力推動蘇州古園林列入世界文化遺產，保護了蘇州曲園的文化含量。十年板凳不怕冷，他的《説園》，被世界人民熱愛。
心定則風止。心之所向，夢之所往，他們，以深扎於土壤的姿態，貢獻人類一片陰涼。
朱自清這樣説過：從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎着我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。追尋青天白水，終究只能隨風飄零，唯有深扎泥土，安心成長，才能找到精神的故鄉，才能於心定處嗅得芬芳泥香。
“試問嶺南應不好？卻道：此心安處是吾鄉。”
文萃咖
