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發表於:01-09
很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已經很大了,而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法,説:“我要親自在全國挑選...
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發表於:09-23
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分...
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發表於:01-09
在學習和工作中,許多人都需要跟閲讀答案打交道,閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那麼問題來了,一份好的閲讀答案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的最新《捧着空花盆的孩子》閲讀答...
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發表於:12-11
學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習複述課文。3.知道誠實是人的美德,願意做一個誠實的人。教學重點識字、寫字、朗讀課文。...
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發表於:10-28
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的手捧空花盆的孩...
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發表於:02-24
捧着空花盆的孩子很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已很大了,而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法,説:我要親...
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發表於:10-11
看完一本名著後,從中我們收穫新的思想,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《捧着空花盆的孩子》讀後感範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
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發表於:10-08
這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢?故事懸念...
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發表於:04-30
很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已經很大了。而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法,説:我要親自在全國挑選...
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發表於:04-18
身為一名人民老師,我們要有很強的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家整理的手捧空花盆的孩子教學反思,歡迎閲讀與收藏。手...
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發表於:08-03
《手捧空花盆的孩子》聽後感xx月xx日,我在長江小學參加小學低段語文教研活動。我聽了三堂課。其中,對馬媛媛老師執教的一堂《手捧空花盆的孩子》感觸最深。首先,她的課前談話設計得很巧妙...
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發表於:05-18
作為一位剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《手捧空花盆的孩子》小學教學反思,供大...
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發表於:01-26
認真品味一部名著後,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編為大家收集的讀《手捧空花盆的孩子》有感,供大家參考借...
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發表於:05-07
一、學習目標:⒈複習嗎、呢、都、肥、鮮、男、盆、國、選9個字及詞語;能用換詞法理解十分一詞的意思,並用這個詞語説話。⒉能正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊通過閲讀感悟課文內容,懂得...
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發表於:03-11
人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然:誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認為的。這實在是個誤讀。為什麼會這樣呢?一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文...
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發表於:09-25
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分...
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發表於:01-06
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的捧着空花盆的孩子想象作文,歡...
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發表於:06-06
作為一名老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編...
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發表於:09-15
教學目標:1.運用識字方法,正確認讀14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解誠實的含義,積累詞語。4.通過閲讀,使學生懂得誠實是一種美德,自己願意做誠實的孩子。教學重點:認讀14個生字...
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發表於:01-09
很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已經很大了。而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法,説:“我要親自在全國挑...
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發表於:08-05
身為一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《手捧空花盆的孩子》教學反思,希望對大家有...
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發表於:01-09
很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已經很大了。而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法,説:“我要親自在全國挑...
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發表於:01-09
今天,我在圖書館裏看到了《捧着空花盆的孩子》這篇文章,讀後使我受到了很大啟迪。故事裏主要講:有個國皇,沒有兒子,想挑一個誠實的孩子做義子。他們想出一個好辦法:每人都從國皇處領花種回去...
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發表於:01-09
很久很久以前,在一個國家裏,有一個賢明而受人愛戴的國王。但是,他的年紀已很大了,而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事,使他很傷腦筋。有一天,國王想出了一個辦法。他吩咐發給每個孩子上些...
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發表於:02-03
一、教材簡説這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什...