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發表於:02-02
識字5的教學反思最近,我執教了人教版小學語文第三冊識字5一課.本課內容由五條關於團結合作的諺語組成.根據教學內容我設定以下教學目標:1採用形象化的識字方法,讓學生掌握本課要求會讀...
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發表於:08-28
《識字二》是一年級下冊的一篇識字課。本課借鑑“三字經”的語言形式,具有押韻上口、好讀易記的特點,將識字寫字教學與對學生如何做人的教育融為一體。這篇韻文節奏感強,讀起來琅琅上口。...
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發表於:01-19
身為一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的識字教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。我感到從一年級開...
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發表於:02-11
作為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的教師《識字5》教學反思,歡迎...
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發表於:01-09
作為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《識字》的教學反思(精選5篇),歡迎閲讀與...
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發表於:09-12
身為一名剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的識字5教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:05-04
作為一位優秀的老師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的《識字5》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《...
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發表於:01-10
我感到從一年級開始,學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中,一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音;二要運用造句的方法大致瞭解字義;三要運用漢字構...
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發表於:05-20
對於1、2、3、4、5這幾個數字,學生都不陌生,在日常的生活中也經常能接觸到,因此本節課的教學內容應該密切聯繫生活,增加學生的學習興趣。本節課的教學目標是從具體的情境中抽象出數的過程,...
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發表於:09-21
身為一名剛到崗的教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家收集的《識字5》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
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發表於:02-02
作為一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的識字的教學反思,希望對大家有所幫助。識字的教學...
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發表於:05-20
《識字2》是採用“詞串”形式進行識字的課文,課文是由12個與體育有關的詞組組成。在進行教學時,第二、四行6個詞語可以藉助插圖幫助學生理解,學生較易接受。難點在於第一、三行的6個詞語...
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發表於:05-20
《識字5》是第五組的第一課。本課有三則謎語,把識字與字謎有機融合起來,內容生動、有趣,語言優美,既符合小學生的年齡特點,也能訓練孩子們的語言。猜字謎就是學生最喜歡的遊戲。在本課以“...
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發表於:05-20
《識字5》是一組有關冬天的詞串,我在教學中,指導學生在讀詞語的時候,還要讀出畫面來。在此基礎上,還可以進行説話訓練。在教學第一組有關氣候的詞串時,“寒流”這個詞語學生不太熟悉,我就讓...
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發表於:02-02
課文《識字5》的教學反思在學習動物和學生運動這6個詞時,共提了9個問題,其中①“螞蟻、刺蝟又如何在洞裏過冬的?”②“你知道其他動物如何過冬嗎?”這兩個問題更多的是在請那些有這些知識...
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發表於:05-17
身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《1-5的認識》教學反思,僅供...
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發表於:05-18
《識字3》是一篇識字課文,類似三字經,三字一句,讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字,但容量非常大,祖國的山川大地,黃河洶湧澎湃,長江一瀉千里,珠峯高聳入雲,台灣隔海相望,祖國渴望統...
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發表於:09-30
中國漢字量大形雜,多音多義字較多。所以採用傳統教學法,學生容易遺忘,錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子,要讓孩子們記住的東西,首先必須是有趣的東西,因此要創設一些有趣的東西來激...
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發表於:09-29
《識字5》圍繞冬天提供了一組詞串,包括冬天的氣候、植物、動物以及體育活動。課本中還提供了跟詞串有關的插圖,有助於學生藉助圖片理解詞語。在教學過程中,我充分利用了課本上的插圖,讓學...
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發表於:05-17
輕輕地翻開《識字5》,品讀着文中的詞串,腦海中就構起了一幅迷人的冬景圖。有大雪紛飛的雪景,有歲寒三友的風姿,有冬眠的小動物,還有活潑可愛的孩子們。這裏的四行詞語,是很有特點的,一行詞就...
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發表於:02-28
身為一位優秀的教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編精心整理的《1~5的認識》教學反思,歡迎閲讀與收藏。《1~5的認識...
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發表於:01-13
作為一名到崗不久的老師,我們要在教學中快速成長,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的1——5的認識教學反思,供大家參考借鑑,希望可...
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發表於:01-30
《識字》教學反思在教學導入時,我由《識字3》引入,這樣既銜接前一課,又為新課的學習創設了情境,調動了學生的學習興趣,然後由“苗苗”帶來她的相似朋友,讓學生在情景中學習識字。當學生區分...
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發表於:10-11
《1——5的認識》教學反思學生對《1-5的認識》在學前和“數一數”的教學中已經有了一些初步的認識,所以本節課的重點是初步培養學生的數感、符號感。教學時我重視讓學生從已有的生活經...
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發表於:04-18
今天學習識字5,其中一個環節我設計用文中的詞語練習説話,學生説得非常精彩。我首先讓學生閉上眼睛,一邊聽老師讀韻文,一邊想象你的腦海裏出現了哪些畫面?生認真聽完後陸續舉手。生:我看見了...