![心中的背篼五心高三作文]( "心中的背篼五心高三作文")
發表於：01-15
天空中，北斗因七星而熠熠生輝；心中的“背篼”因五心而閃耀着。時光從指間流逝，他也長大了，他心中的“背篼”，漸漸裝上了五心。他不再是原來那個稚嫩不懂事的孩子了。他漸漸學會很多事。“背...
![五年級上冊《背篼》説課稿]( "五年級上冊《背篼》説課稿")
發表於：07-19
浙江省編義務教育教材第九冊中《背篼》是一篇短小優美的散文。文章以簡練而又富有情味的語言描寫了一個農家孩子黃昏打柴歸來的形象，展現了一幅幅耐人尋味的畫面。讀此文，那勤勞、純樸的...
![五年級教案:《背篼》教學設計]( "五年級教案:《背篼》教學設計")
發表於：11-23
第一課時教學目標：1、學會12個生字，理解21個詞語的意思。2、初步學習抓重點詞句理解課文內容的閲讀方法。3、感受山村孩子勤勞樸實的美好形象。教學重點：初讀課文教學難點：初步學習抓重點...
![背篼第二課時教案]( "背篼第二課時教案")
發表於：05-19
教學目標：1、能通過抓重點句的方法來理解課文；2、培養學生豐富的想象力；3、深刻理解山裏孩子的淳樸和勤勞；4、有感情地朗讀課文。課前談話：同學們，你們和山裏的孩子交過朋友嗎？他們都喜歡幹些...
![《背篼》的説課稿]( "《背篼》的説課稿")
發表於：07-17
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的《背篼》的説課稿，供大家...
![《背篼》教學反思]( "《背篼》教學反思")
發表於：01-10
《背篼》教學反思美國教育家杜威説過：“給孩子一個什麼樣的教育，就意味着給孩子一個什麼樣的生活！”在課程改革如火如荼的今天，這句話顯得更富有現實意義。是啊，孩子的童年生活大部分都是在...
![五年級語文《背篼》第二課時教案]( "五年級語文《背篼》第二課時教案")
發表於：07-19
教學目標：１、能按“抓住課文的重點詞句，深入理解課文”的讀書方法學習課文。２、能有感情地朗讀課文，背誦課文。３、能按課文的內容進行説話。４、能體會山裏孩子童年的勤勞。教學重難點：學會“抓...
![《背篼》教學反思範文]( "《背篼》教學反思範文")
發表於：05-20
《背篼》是一篇優美的散文，文章語言很優美恬靜，簡練而富於情趣。文章選取一個農家小孩黃昏打柴歸來時的情景，小孩與晚霞，小鳥，小溪，山風等為朋友，這樣寫使文章更加清新活潑，描繪出了一副和諧，耐...
![《背篼》優秀教學反思]( "《背篼》優秀教學反思")
發表於：01-29
《背篼》是一篇優美的散文，文章語言很優美恬靜，簡練而富於情趣。文章選取一個農家小孩黃昏打柴歸來時的情景，小孩與晚霞，小鳥，小溪，山風等為朋友，這樣寫使文章更加清新活潑，描繪出了一副和諧，耐...
![《背篼》教學設計]( "《背篼》教學設計")
發表於：01-10
一、揭示課題。1、讀課題。什麼是背篼呢？2、讀第一和最後一個自然段，結合插圖説説背篼是什麼？為什麼課文要用背篼做題目呢？3、學寫“篼”字。二、自學課文。按五步學習法預習課文三、檢查...
![描寫背篼作文]( "描寫背篼作文")
發表於：07-30
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下...
![《背篼》的教學反思]( "《背篼》的教學反思")
發表於：02-29
《背篼》的教學反思《背篼》是一篇優美的散文，文章語言很優美恬靜，簡練而富於情趣。文章選取一個農家小孩黃昏打柴歸來時的情景，小孩與晚霞，小鳥，小溪，山風等為朋友，這樣寫使文章更加清新活潑...
![《背篼》課件]( "《背篼》課件")
發表於：06-24
一、教學目標1、讀通課文。2、讀準“攢”、“撩”、“揩”、“抿”等生字，理解“炊煙裊裊”、“田埂”等詞語，認清“蜿蜒”的字形。3、有感情地朗讀課文1——4自然段，嘗試背誦有關段落。4...
![背篼幹部散文]( "背篼幹部散文")
發表於：01-10
豔陽高照的敦操，耀眼的背篼幹部是春耕時節的一抹丹青。他們被苦難的時光定格在麻山腹地。一縷陽光，再也滿撐不住貧窮的需求。赤裸裸的石頭親吻着背篼幹部臘黃的臉。一張張，一張張，他們在四...
![浙教版五年級上冊《背篼》説課稿]( "浙教版五年級上冊《背篼》説課稿")
發表於：04-19
一、説教材《背篼》是浙教版義務教材第九冊第二單元的第一篇課文。這是一篇短小而優美的散文，文章以山區為背景，選取了一個農家孩子黃昏時分打柴歸來的形象，描繪出一幅耐人尋味的畫面。表...
![《背篼》第二課時的教學設計]( "《背篼》第二課時的教學設計")
發表於：05-24
教學目標：１、能按“抓住課文的重點詞句，深入理解課文”的讀書方法學習課文。２、能有感情地朗讀課文，背誦課文。３、能按課文的內容進行説話。４、能體會山裏孩子童年的勤勞。教學重難點：學會“抓...
![《背篼》説課稿]( "《背篼》説課稿")
發表於：07-19
一、説教材《背篼》是浙教版義務教材第九冊第二單元的第一篇課文。這是一篇短小而優美的散文，文章以山區為背景，選取了一個農家孩子黃昏時分打柴歸來的形象，描繪出一幅耐人尋味的畫面。表...
![背篼的優秀教案]( "背篼的優秀教案")
發表於：01-30
背篼的優秀教案教學目標：1、學會12個生字，理解21個詞語的意思。2、初步學習抓重點詞句理解課文內容的閲讀方法。3、感受山村孩子勤勞樸實的美好形象。教學重點：初讀課文教學難點：初步學習...
![背篼閲讀訓練題]( "背篼閲讀訓練題")
發表於：01-10
黃昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子歸來了.他揹着滿滿一背篼柴禾,他揹着五彩的晚霞,他揹着自己用勞動換來的收穫歸來了.一路上,山風梳理着他蓬亂的頭髮,小溪對他講着悄悄話,鳥兒依依送別,約...
![《背篼》讀後感範文]( "《背篼》讀後感範文")
發表於：02-28
當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《背篼》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《背篼》的老師教學反思]( "《背篼》的老師教學反思")
發表於：05-20
《背篼》是一篇優美的散文，文章語言很優美恬靜，簡練而富於情趣。文章選取一個農家小孩黃昏打柴歸來時的情景，小孩與晚霞，小鳥，小溪，山風等為朋友，這樣寫使文章更加清新活潑，描繪出了一副和諧，耐...
![背篼教案設計]( "背篼教案設計")
發表於：09-28
背篼教案設計第一課時教學目標：1、學會12個生字，理解21個詞語的意思。2、初步學習抓重點詞句理解課文內容的閲讀方法。3、感受山村孩子勤勞樸實的美好形象。教學重點：初讀課文教學難點：初...
![《背篼》教學設計範文]( "《背篼》教學設計範文")
發表於：04-30
《背篼》教學設計範文教學目標1、初步學會抓住重點詞句深入理解課文內容的閲讀方法。2、學會13生字；理解19個新詞語。3、能有感情地朗讀課文，背誦課文。4、感受山村孩子勤勞樸實的美好品...
![五年級語文《背篼》第二課時教學設計]( "五年級語文《背篼》第二課時教學設計")
發表於：09-28
五年級語文《背篼》第二課時教學設計教學目標：1、能通過抓重點句的方法來理解課文；2、培養學生豐富的想象力；3、深刻理解山裏孩子的淳樸和勤勞；4、有感情地朗讀課文。課前談話：同學們，你們和...
![觸動心靈的背影高三作文]( "觸動心靈的背影高三作文")
發表於：01-15
背影，《背影》，不同的背影，同樣飽含深情。——題記初次翻開語文書，一幅圖片吸引了我的目光，那是一個笨拙的身影，正在艱難地攀爬着高高的鐵道月台。於是我開始品讀文章，那是朱自清的《背影》。...
文萃咖
