![小學正比例和反比例的教學反思]( "小學正比例和反比例的教學反思")
發表於：02-02
作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學正比例和反比例的教學反思，僅供參考...
![正比例反比例教學反思]( "正比例反比例教學反思")
發表於：04-21
正比例反比例這一章節的課程有沒有達到教學效果呢？以下是小編收集的教學反思，僅供大家閲讀參考!正比例反比例教學反思一這幾天學習了正比例反比例，從學生掌握情況來看，對於“正比例和反比...
![《反比例》教學反思]( "《反比例》教學反思")
發表於：08-28
《反比例》教學反思1因有同事請假，從上週四我開始接手了六年級的數學教學，對於我來説實在是一個不小的挑戰。針對前一課學習內容我觀看了那位老師的課堂回放，在回放中我發現有些孩子對正...
![正比例、反比例的教學反思]( "正比例、反比例的教學反思")
發表於：10-22
成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，並初步瞭解表示成正比例量的圖象特徵和反比...
![小學數學正比例和反比例測試題]( "小學數學正比例和反比例測試題")
發表於：04-21
一、填空題1、甲數除以乙數的商是2.8，甲、乙兩數的最簡比是（）。2、圓的周長與直徑的比值是（）；正方形的周長與邊長的比值是（）。3、在24的約數中選出四個數，組成一個比例是（）。4、如果蘋果重量的1/6...
![正比例的教學反思]( "正比例的教學反思")
發表於：05-20
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編整理的正比例的教學反思，一起來看一下吧。正比例教學反思(一)“正比例的意...
![比和比例教學反思]( "比和比例教學反思")
發表於：08-27
身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的比和比例教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。比和比例教學反...
![《正比例的量》教學反思]( "《正比例的量》教學反思")
發表於：10-29
身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《正比例的量》教學反思，歡迎大家分享。...
![正比例和反比例教學設計]( "正比例和反比例教學設計")
發表於：02-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是...
![數學課程《正比例和反比例》教學反思]( "數學課程《正比例和反比例》教學反思")
發表於：05-19
我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖...
![《正比例》教學反思]( "《正比例》教學反思")
發表於：05-18
身為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《正比例》教學反思，歡迎大家分享。《正比...
![《正比例反比例》教學反思（通用5篇）]( "《正比例反比例》教學反思（通用5篇）")
發表於：04-21
身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《正比例反比例》教學反思（通用5篇），僅供參...
![《正比例》的教學反思]( "《正比例》的教學反思")
發表於：06-27
《正比例》這一節涉及到的知識點比較多：比的意義、比的化簡、比的應用、比與分數和除法的關係、商不變的規律等等。在上一節學習《變化的量》時學生已經體會到生活中存在着變量之間的關...
![《正比例和反比例》教學反思範文（精選8篇）]( "《正比例和反比例》教學反思範文（精選8篇）")
發表於：02-02
身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《正比例和反比例》教學反思範文（精選8篇），僅供...
![六年級數學《正比例和反比例》的教學反思]( "六年級數學《正比例和反比例》的教學反思")
發表於：04-20
我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖...
![《正比例和反比例》教學反思（通用8篇）]( "《正比例和反比例》教學反思（通用8篇）")
發表於：01-30
作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《正比例和反比例》教學反思（通用8篇），歡迎閲讀...
![正比例和反比例教學設計3篇]( "正比例和反比例教學設計3篇")
發表於：02-02
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的正比例和反比例教學設...
![正比例教學反思]( "正比例教學反思")
發表於：07-25
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的正比例教學反思，歡迎大家分享。正比例教...
![《正比例和反比例》教學反思]( "《正比例和反比例》教學反思")
發表於：01-30
《正比例和反比例》是數學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量。為此小編精心準備了有關《正比例和反比例》的教學反思，希望對...
![《正比例反比例》教案]( "《正比例反比例》教案")
發表於：02-01
教學內容：P47~48，例7、正、反比例的比較。教學目的：進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯繫和區別，掌握它們的變化規律，能正確運用。教學過程：一、複習判斷下面兩種理成不成比例，成什麼比...
![《正反比例的意義》教學反思]( "《正反比例的意義》教學反思")
發表於：07-23
今天上午的第二節課，我試講了《正、反比例的意義》。這節課上完以後，給我感觸最深的是第一層次(認識量、變量，建立兩種相關聯的量這個概念)的教學。這個環節處理得很不好（具體的下面介紹），學...
![《正反比例練習》教學的反思]( "《正反比例練習》教學的反思")
發表於：10-06
《正反比例練習》教學的反思教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明顯下降。雖然，學生能夠正確背誦正、反比例的意義和關係式，並且也能對比發現它們之間的異同...
![《比和比例》教學反思]( "《比和比例》教學反思")
發表於：05-19
在鄉“二十字”教學模式驗收中，我講的內容是複習比和比例的意義與性質，比和分數、除法的關係，正反比例的意義與判斷的一些應用。本科知識點多，但不難理解，我在設計課時本着問題習題化的思路...
![六年級下冊二單元《正比例和反比例》教學反思]( "六年級下冊二單元《正比例和反比例》教學反思")
發表於：01-06
我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖...
![《正比例和反比例的意義》教學反思]( "《正比例和反比例的意義》教學反思")
發表於：05-20
《正比例和反比例的意義》教學反思1上完課後，雖然看了聽課老師給我的評價，但我一直在思考，學生是怎麼評價的呢？在學生眼裏，到底哪個地方出問題了呢？突然，靈機一動，乾脆和學生一起交流一下吧，也...
文萃咖
