關於手捧空花盆的孩子第二課時的知識

手捧空花盆的孩子第二課時

發表於：02-11

今天我説課的內容是《手捧空花盆的孩子》第二課時。我將從以下幾個方面進行説課：一、【説教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版小學語文教材一年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。本單元...
手捧空花盆的孩子説課稿

發表於：09-23

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分...
手捧花盆的孩子説課稿

發表於：08-18

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的手捧花盆的孩子説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一...
《手捧空花盆的孩子》教案

發表於：05-07

一、學習目標：⒈複習嗎、呢、都、肥、鮮、男、盆、國、選9個字及詞語；能用換詞法理解十分一詞的意思，並用這個詞語説話。⒉能正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊通過閲讀感悟課文內容，懂得...
《手捧空花盆的孩子》聽後感

發表於：08-03

《手捧空花盆的孩子》聽後感xx月xx日，我在長江小學參加小學低段語文教研活動。我聽了三堂課。其中，對馬媛媛老師執教的一堂《手捧空花盆的孩子》感觸最深。首先，她的課前談話設計得很巧妙...
手捧空花盆的孩子課後練習題

發表於：09-14

一、讀一讀，把加點的字的.音節補充完整。x()()engx()zh()挑選誠實宣佈着急二、寫筆順。並()筆完()筆讓()筆三、寫出下列字的偏旁。粒()種()宋()澆()芽()讓()完()誠()四、多音字組詞。zh...
《手捧空花盆的孩子》讀後感

發表於：03-11

人們普遍認為《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然：誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認為的。這實在是個誤讀。為什麼會這樣呢？一種情況就是上了作者障眼法的當了。因為在文...
課文手捧空花盆的孩子教案範文

發表於：01-09

學習目標1．認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，練習複述課文。3．知道誠實是人的美德，願意做一個成熟的人。教學重點進入情景朗讀課文。讓學生感...
《手捧空花盆的孩子》課件

發表於：12-11

學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，練習複述課文。3.知道誠實是人的美德，願意做一個誠實的人。教學重點識字、寫字、朗讀課文。...
《手捧空花盆的孩子》説課稿範文

發表於：07-18

這篇課文講的是一個國王用“種花”來選繼承人。課文題目是一個偏正短語，中心詞是“孩子”，而定語“手捧空花盆”則是這篇文章的中心內容，也是作者要讚揚的孩子的優良品質。那麼這個孩子是...
手捧空花盆的孩子評課稿(2篇)

發表於：01-17

手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承...
《手捧空花盆的孩子》第一課時的教學設計與反思

發表於：10-19

背景描述《手捧空花盆的孩子》是人教版第二冊一篇課文。作者用生動的筆觸描述了一個富有哲理味的童話故事，講述了一位國王把煮熟了的花種分發給全國的孩子，讓他們去培育，並從中挑選繼承人...
《手捧空花盆的孩子》評課稿

發表於：10-08

這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什麼呢？故事懸念...
課文《手捧空花盆的孩子》教學設計

發表於：10-28

一、教材簡説這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什...
手捧空花盆的孩子讀後感

發表於：01-11

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的手捧空花盆的孩子讀後感，希望對大家有所幫助。手捧...
課文《手捧空花盆的孩子》教案範文

發表於：05-05

第一課時一、談話導入，設疑激趣1．一個月前老師佈置同學們做了一個種子發芽試驗，那麼生熟兩粒種子的生長情況有什麼不同呢?（學生彙報）老師祝賀大有的發芽試驗取得了成功，可是你們知道我們這個...
《手捧空花盆的孩子》教案

發表於：09-15

教學目標：1．運用識字方法，正確認讀14個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解誠實的含義，積累詞語。4．通過閲讀，使學生懂得誠實是一種美德，自己願意做誠實的孩子。教學重點：認讀14個生字...
《手捧空花盆的孩子》課內練習題

發表於：01-06

從前，有一位國王，年紀大了，沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種，並宣佈：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是國王的繼承人。有個叫雄日的男孩兒，十...
讀《手捧空花盆的孩子》有感

發表於：01-26

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《手捧空花盆的孩子》有感，供大家參考借...
《手捧空花盆的孩子》第一課時教學設計

發表於：11-09

教學目標：1、認識“盆、位”等12個生字。會寫“分、沒”2個字。2、正確、流利地朗讀課文中的'長句子。3、有感情地朗讀課文1、2自然段，在閲讀中學習詞語，練習説話，體會雄日的“用心培育”...
《手捧空花盆的孩子》課堂教學反思

發表於：02-02

《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文，通過這一課的教學，我感覺收穫很多，下面把成功和遺憾之處逐一進行分析。為了講好這篇課文，我做的第一件事情不是寫教案，而是反覆...
《手捧空花盆的孩子》説課稿

發表於：09-25

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！今天我為大家説課的題目是《手捧空花盆的孩子》，下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的説課。一、教材分...
手捧空花盆的孩子課程教學反思

發表於：01-19

新課標人教版小學語文一年級下冊第29課《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意義的童話故事，文中敍述了國王在選擇繼承人時用了一種非常獨特的方法：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼...
手捧空花盆的孩子評課稿2篇

發表於：01-17

手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承...
《手捧空花盆的孩子》課後教學反思

發表於：04-21

《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文，通過這一課的.教學，我感覺收穫很多：為了講好這篇課文，我反覆地讀課文，熟悉課文。因為我知道只有將課文內容爛熟於心，才能較準確...