-
發表於:01-27
1.向孩子展現一個真實的自己關於學習問題家長常會有意的地給孩子講我過去沒學好,結果現在很不成功,在單位不順等等。其實,對於家長的狀態,孩子自然會看在眼裏。如果你現在不如意,你把...
-
發表於:09-26
種種好處,恐怕收效甚微。如能把這些學生在其它方面的興趣,遷移到學英語中來,則可事半功倍。有一次,筆者把班上的幾個常逃學到街上打電子遊戲的學生叫到微機室,打開電腦,讓他們見識“紅色警戒...
-
發表於:10-27
漫長暑假已經過去,轉眼又開始了新的學期,本學期學校又安排我帶八年級的兩個班的化學,我想要想讓學生喜歡化學必須想法激發學生的學習興趣,針對這一點我又想到如下三點:一、充分利用實驗課,把...
-
發表於:09-11
孩子天生就有好奇心,但是我們要怎麼做才能把孩子的好奇心引導到正確的地方,充分利用孩子的求知探索精神,讓孩子增強學習的慾望呢?在科學活動《好玩的蛋寶寶》中,我們讓幼兒每個人帶一個蛋寶...
-
發表於:03-06
廣州市東山區中星小學○盤桂鳳○小學課業負擔過重,影響了學生的全面發展。要減輕學生過重的負擔,我們只用限定作業量的辦法是難以全面解決的。如果在課堂教學中,教師的教學方法、教學手段...
-
發表於:02-02
經過幾周的教學工作體驗,感到有一條原則較重要,即讓賞識走進地理教學,可以提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園,讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手:一、教師和學生的關係是平等的在...
-
發表於:01-27
興趣是學生最好的老師,是開啟知識大門的金鑰匙。小學生如果對數學有濃厚的興趣,就會產生強烈的求知慾望,表現出對數學學習的一種特殊情感,學習起來樂此不疲,這就是所謂的'"樂學之下無負擔"...
-
發表於:02-06
初中階段,知識深度增加,知識面拓寬,學習有一定的難度,教師若適當採用遊戲實驗將學生置於一種自然愉快的學習環境中,可以有助於學生掌握難點知識。例如,基因的自由組合規律是一難點內容。為了...
-
發表於:08-27
摘要:以建構主義理論為依據通過引導學生對數學信息的處理再現知識的產生形成和發展從而激發學生學習數學的興趣激活學生的思維培養和鍛鍊學生的創新能力與創新思維。關鍵詞:建構主義創新...
-
發表於:02-02
俗話説得好:”興趣是最好的老師”嘛!只有激發起學生的學習興趣,孩子們才會自覺地識記漢字的音、分析漢字的形、弄清漢字的義,我是這樣激發學生興趣的:一、以學生感興趣的話題引入。低年級學...
-
發表於:04-30
要順利完成體育教學任務,上好每一節體育課,不但要認真備課,同時還要加強上課過程中各個環節的教學。而改進教法,激發學生的學習興趣,加強能力的培養則直接影響到學生學習是學習情緒,甚至關係...
-
發表於:01-30
英語已經融入我們生活當中,是新時代人類不可或缺的的一門語言。學習英語的人越來越多,為了找個方便高效的英語學習方法,而找英語教練給予幫助。那麼,學習英語的方法您都瞭解清楚了嗎?下面...
-
發表於:08-13
那天的音樂活動是複習歌曲《小娃娃跌倒了》。為了激發幼兒的興趣,我讓幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。在為第三樂句“我快快地跑過去,抱起小娃娃”配器時,我問幼兒:“這一句配什麼樂器比較好?...
-
發表於:02-25
一、教學理念初中的跳高教學要摒棄“以競技為中心”的傳統教學模式,注重它的實用價值,充分發揮它趣味性強的特點,使學生在快樂的活動中發展自己的彈跳力。教學中,以皮筋和鈴兒代替橫竿,消除...
-
發表於:01-08
音樂活動《小貓》,整節活動中幼兒的參與性很強,能跟着我積極模仿小花貓,並且快樂的學唱歌曲。活動中,我安排了許多表演內容,這樣能滿足幼兒的身心需要,在唱唱跳跳中熟悉歌曲旋律,在遊戲情景中...
-
發表於:10-05
學習興趣是創造能力發展的必要條件,濃厚的興趣是一種巨大的動力,能吸收學生的注意力、思考力和想象力,驅使學生去積極思考、觀察和研究。從實際情況看,學生對政治課感興趣與否,將直接影響着...
-
發表於:02-25
俗話説:“興趣是最好的老師。”要學生學好古詩,首先是要激發學生學習古詩的興趣,有了學習的興趣,就有了學習古詩的動力。針對這個問題,教師應採取不同的教學方式,使學生能夠保持對古詩學習的...
-
發表於:04-13
魏欽清學習興趣不僅關係到學生學習質量的提高,而且關係到某些潛在能力的發展,是成才的起點和一生事業的出發點。因此,教師必須注重培養與激發學生的學習興趣。在課堂教學方法上下功夫。要...
-
發表於:04-21
孔子在《論語●子張》中説:“博學而篤志,切問而近思。”學起于思,思緣於疑,有疑點,才有思考創新。教師要有目的地引導學生設疑、釋疑,使學生的`思維始終處於一種積極的探索狀態,充分調動學生...
-
發表於:02-25
激發學生的學習興趣教學反思興趣是激勵人們積極從事某種活動的內在動力,以愛心激發學生學好數學的興趣和信心。當學生對一門學科或某種知識有了濃厚的興趣,就會在學習中表現出極大的自覺...
-
發表於:01-30
湖北省利川市汪營鎮民族希望小學楊瓊蓉新課程標準下的語文教學應着重培養學生的語文實踐能力,在教學中,應該以學生為主體,教師為主導,引導他們“自主”學習,並運用多種多樣的方式,調動每...
-
發表於:04-11
孔子在《論語●子張》中説:“博學而篤志,切問而近思。”學起于思,思緣於疑,有疑點,才有思考創新。教師要有目的地引導學生設疑、釋疑,使學生的思維始終處於一種積極的探索狀態,充分調動學生的...
-
發表於:05-20
理想的學校教育應該是智力因素與非智力因素同步發展過程。在眾多非智力因素中,興趣是最為活躍的一個因素,是學生探求知識,促進思維發展的巨大動力。一、巧用課堂引言課堂教學的導入,猶如樂...
-
發表於:02-05
所謂差班學生,主要是學習成績差,多數是言行表現和學習習慣都差的“雙差”落後學生,少數是頭腦反映、接受力、理解力或記憶力有明顯缺陷的。表現出來的現象是對學習認識不清,學習態度不端正...
-
發表於:02-06
激發孩子的學習興趣的教學反思1.向孩子展現一個真實的自己關於學習問題家長常會“有意的”地給孩子講“我過去沒學好,結果現在很不成功,在單位不順等等”。其實,對於家長的狀態,孩子自...