關於四年級數學運算律教學反思的知識

四年級數學運算律教學反思

發表於：02-02

上第一節課時，從課堂教學流程上看，學生寫出了很多，也交流了不少，論據可謂充分。可在課後交流評析時，科組長的一句追問：“學生真算了嗎？”使我如夢初醒，當時我只設想到只要學生能列舉的等式兩邊...
運算律教學反思

發表於：04-18

引導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為你帶來的運算律教學反思，希望對你有所幫助。運算定律教學反思（一...
加法運算律教學反思

發表於：07-25

聽課是一種學習，聽課還是一種思維與思維的交流。我們共同反思，共同成長。聽了蘇燕文老師的《加法運算律》，真讓我有獲益不少：“動手實踐、自主探索與合作交流上學習數學的重要方式”。在探...
數學《運算律》教學反思範文

發表於：11-01

1、提供自主探索的機會本節課以學生身邊熟悉的情境冬季鍛鍊項目跳繩、踢毽子為教學的切入點，激發學生主動學習數學的需要，為學生進行教學活動創設了良好的氛圍。通過學生自己理解題意，自...
四年級數學下冊四則運算教學反思

發表於：02-02

這一單元的目標是這樣定的：1．使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2．讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決...
《加法運算定律》數學教學反思

發表於：05-01

最近，有幸聽了東洲小學青年教師基本功比賽選手俞老師執教的數學人教版教材《加法運算定律》，聽後深受啟發，東小數學課堂教學真正在貫徹新課程標準的理念。一、從現實生活情境中提供學生髮...
四年級數學下冊《加法的運算定律》教學反思範文

發表於：10-17

《加法的運算定律》是一節概念課，由於四年級的學生認知和思維水平還比較低,抽象思維比較弱,對於他們來説規律的理解歷來是教學的難點。為了解決這個難點，我做了以下的努力：1.在解決問題的...
數學四年級下冊《乘法運算律》教學反思

發表於：10-17

《乘法運算律》這節課我以建構主義學習理論位指導，力求體現“以學生髮展為本”的指導思想。基於這種思想，設計課堂教學時，注意了以下幾個問題：1、提供自主探索的機會。“動手實踐、自主探...
四年級《加法的運算定律》教學反思

發表於：05-19

身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的四年級《加法的運算定律》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年...
《四則運算》數學教學反思

發表於：04-19

作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的《四則運算》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠...
四年級數學下冊《運算》教學反思

發表於：05-15

身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的四年級數學下冊《運算》教學反思，希望對大...
數學老師運算律教學反思

發表於：01-29

數學老師運算律教學反思篇一：運算律教學反思本單元內容包括：加法交換律和結合律，乘法交換律、結合律和分配律，應用加法和乘法運算律進行一些簡便計算，應用加法和乘法運算律解決一些實際問題...
小學四年級數學上冊《加法運算律》教學反思

發表於：04-21

身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的小學四年級數學上冊《加法運算律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助...
《運算律》教學反思

發表於：08-05

身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《運算律》教學反思，歡迎大家分享。《運算律》教...
《同級運算》數學教學反思

發表於：05-17

本節課的學習內容是混合運算中的同級運算，是學生在已經知道算式中只有加、減法，要按從左到右的計算順序的基礎上學習的。其教學目標是：1、使學生進一步掌握含有同級運算的運算順序。2、掌...
運算定律教學反思

發表於：08-06

作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的運算定律教學反思，希望對大家有...
四年級運算律教學反思

發表於：02-02

教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的四年級運算律教學反思，一起來看一下吧。四年級運算律教學反思乘法分...
四年級數學下冊《運算定律》教學反思

發表於：05-18

“動態生成”是新課程改革的核心理念之一，它要求從生命的高度用動態生成的觀點看待課堂教學。正如葉瀾教授在《讓課堂煥發出生命活力》中説的：“課堂教學應被看作師生人生中的一段重要的...
《加法運算律》教學反思

發表於：07-25

身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《加法運算律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到...
四年級數學《整數加法運算定律推廣到小數》教學反思

發表於：07-18

在備課時，我原本以為這是一節比較簡單的內容，四年級時學生就學習了整數以及小數的運用運算定律進行簡便運算，而此節課只是將這些運算定律遷移到分數的加減運算當中。但是在今天課堂上卻出...
四年級數學《運算》教學反思

發表於：02-02

身為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的四年級數學《運算》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年級數學《...
四則運算數學教學反思

發表於：01-06

新教材中一個新的亮點就是整理混合運算的順序是結合解決問題進行的。目標中學生既要掌握運算順序，又要理解解決問題的基本策略和步驟。從出發點來説，編者希望把運算順序結合應用題的解題...
四年級下冊《乘法運算律及簡便運算》教學反思

發表於：12-04

簡便運算是一種高級的混合運算，是混合運算的技巧，學好了簡便運算，不僅能提高計算能力、計算速度及正確率，還能使複雜的計算變得簡單，也就是變難為易，變繁為簡，變慢為快。同時能靈活、合理地運...
冀教版四年下冊數學《乘法運算律》教學反思

發表於：02-11

冀教版四年下冊數學《乘法運算律》教學反思教學乘法分配律之後，發現學生的正確率很低，特別是對乘法結合律與乘法分配律極容易混淆。針對這種情況，在教學中應該注意些什麼呢？1、乘法分配律...
《運算律》三年級數學教學反思

發表於：05-20

數學教學不是一個簡單的“告訴”，把內隱在學生口算中的乘法分配律顯性化併成為學生的自覺認識，對於學生來説並不是一蹴而就的事，它需要一個過程，這個過程就是要讓學生經歷“觀察——體驗—...