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發表於:02-11
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《菩薩兵》教學設計,歡迎大...
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發表於:06-01
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的菩薩兵教學設計,供大家...
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發表於:06-01
作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《菩薩兵》教學設計模板,僅供...
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發表於:04-30
作為一名人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《菩薩兵》的教學反思,希望能夠幫助到大...
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發表於:06-01
作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整...
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發表於:09-30
教材分析:課文記敍了紅軍長征途中軍愛民的一個感人故事。朱德總司令帶領的紅軍以菩薩似的心腸為藏民着想、替藏胞春耕,以實際的愛民行動贏得了藏胞的信賴與歡迎。全文按照故事發展的順序...
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發表於:04-21
一、案例在教學《菩薩兵》的最後一部分時,我是這樣進行的:師:當藏在山上的藏民看到部隊在為他們種地時,他們是怎麼想的?又是怎麼説的?生:他們會想,這回我們弄錯了,我們遇上的是一羣好兵,是為我們...
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發表於:04-26
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,會講這個故事。2、理解詞語的意思,能用“熱火朝天”、“乾乾淨淨”等詞語造句。3、理解課文內容,學習朱德司令和紅軍戰士尊重、關心藏族同胞的...
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發表於:10-28
課時目標:理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏族同胞的優秀品質,體會藏民與紅軍之間的魚水深情。一、導入上節課我們一起初讀了課文,瞭解了這是發生在紅軍長征途中的一個故...
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發表於:06-01
菩薩兵優秀教學設計教材分析:題解:菩薩,佛教指修行到了一定程度,地位僅次於佛的人。而朱總司令帶領士兵盡心盡力地把藏胞的地種好,把院子打掃得乾乾淨淨,所以藏胞們讚頌紅軍是菩薩兵。課文記...
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發表於:02-02
菩薩兵的教學反思菩薩兵的教學反思在這節課的設計與教學中,我抓住插圖、品嚐頭尾,通過對文本精巧的處理,讓學生逐漸形成對課文主線的把握能力,從而達到能自主研讀的目標。《菩薩兵》一課,朱...
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發表於:06-01
菩薩兵的教學設計教材分析:題解:菩薩,佛教指修行到了一定程度,地位僅次於佛的人。而朱總司令帶領士兵盡心盡力地把藏胞的地種好,把院子打掃得乾乾淨淨,所以藏胞們讚頌紅軍是菩薩兵。課文記敍...
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發表於:07-01
這節課的主要目標之一是讓學生理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏胞的優秀品質,體會藏民與紅軍之間的魚水深情。為了完成這一任務,我是這麼做的:一、朗讀文本,在人物語言中...
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發表於:04-21
教學反思一、案例在教學《菩薩兵》的最後一部分時,我是這樣進行的:師:當藏在山上的藏民看到部隊在為他們種地時,他們是怎麼想的?又是怎麼説的?生:他們會想,這回我們弄錯了,我們遇上的是一羣好兵...
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發表於:06-05
這篇課文記敍的是紅軍長征途中的一段經歷,這段經歷寫的不是你死我活、硝煙瀰漫的軍事鬥爭,而是寫紅軍與反動軍隊的民心之爭,故事生動感人。在還沒有上《菩薩兵》這課前,我真有點兒擔心,因為...
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發表於:06-04
長征途中,紅軍來到藏民居住地區,準備休整一段時間。藏族同胞吃盡了反動軍隊的苦頭,一聽説又有軍隊開過來,早就躲進了深山,誰也不敢露面。這下可急壞了朱德總司令。一天,朱德同志把翻譯...
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發表於:11-10
《菩薩蠻》是唐代文學家温庭筠的代表詞作。整理了《菩薩蠻》教案,歡迎閲讀!【教學目標】通過對温庭筠的鑑賞,初步瞭解花間詞的藝術風格。準確把握主人公的內心世界【教學重點、難點】感...
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發表於:01-06
課時目標:理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏族同胞的優秀品質,體會藏民與紅軍之間的魚水深情。一、導入上節課我們一起初讀了課文,瞭解了這是發生在紅軍長征途中的一個故...
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發表於:07-18
課時目標:理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏族同胞的優秀品質,體會藏民與紅軍之間的魚水深情。一、導入上節課我們一起初讀了課文,瞭解了這是發生在紅軍長征途中的一個故...
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發表於:02-02
關於《菩薩兵》教學反思教學反思一、案例在教學《菩薩兵》的最後一部分時,我是這樣進行的:師:當藏在山上的藏民看到部隊在為他們種地時,他們是怎麼想的?又是怎麼説的?生:他們會想,這回我們弄錯...
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發表於:07-01
這節課的主要目標之一是讓學生理解課文內容,學習朱德總司令和紅軍戰士尊重、關心藏胞的優秀品質,體會藏民與紅軍之間的魚水深情。為了完成這一任務,我是這麼做的:一、朗讀文本,在人物語言中...
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發表於:02-02
菩薩兵教學反思在還沒有上《菩薩兵》這課前,我真有點兒擔心,因為這篇文章的時代背景已與學生的生活相去甚遠,孩子們會喜歡這樣的課文嗎?為了上好這課,我查閲了相關資料,並且課前也佈置學生找...
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發表於:04-21
身為一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的菩薩兵語文教學反思,歡迎閲讀...
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發表於:04-21
《菩薩兵》這篇文章紀錄的是紅軍長征途中路經藏民居住地區發生的事情,結合學生上節課所提出的疑問,在本課教學時,我是這樣做的:一、抓住頭尾進行比較授課時,我抓住藏民們對紅軍兩中截然不同...
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發表於:10-01
篇一:《菩薩兵》教學反思這篇課文記敍的是紅軍長征途中的一段經歷,這段經歷寫的不是你死我活、硝煙瀰漫的軍事鬥爭,而是寫紅軍與反動軍隊的民心之爭,故事生動感人。在還沒有上《菩薩兵》這...