![咀嚼人井之情作文]( "咀嚼人井之情作文")
發表於：01-19
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的咀嚼人井之情作文，歡迎大家借鑑...
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發表於：10-21
聽了小鳥的一番話後，小青蛙終於決定跳出井去仔細瞧瞧。青蛙跳出來一看，果然，天，既大又明亮。可是它卻搖了搖頭，歎了口氣説：可惜呀，可惜!接着又跳回井裏了。這事被小鳥知道了，小鳥就飛到井邊問...
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發表於：12-04
從前有一隻青蛙在井底生活，有一天來了一隻小鳥對它説：“我從很遠的地方飛來，打算找點水喝。”青蛙不信“我每天坐在井底看天，天只不過井口這麼大，你怎麼可能飛那麼遠。”小鳥説：“天無邊無際...
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發表於：07-10
【注音】kǎnjǐngzhīwā【成語故事】很久以前，一隻生活在廢井裏從沒有跳出井來的青蛙，有吃有喝，覺得很滿足。一天他好奇問路過的海龜天有多大。海龜告訴他天是如何如何廣闊，青蛙不能理解...
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發表於：12-12
人的思想與觀念不脱被人與書所影響，所以當你生活上密切接觸的人或閲讀的書籍，都潛移默化的改變你的思想與觀點。彼得·德魯克、大前研一、拿破崙、博恩崔西、李維特、柯特勒、彼得聖吉，我...
![井底之蛙出井後作文]( "井底之蛙出井後作文")
發表於：01-15
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的井底之蛙出井後作文，希望能夠幫...
![喝水不忘挖井之人作文]( "喝水不忘挖井之人作文")
發表於：01-18
人們總説"喝水不忘挖井之人"，是啊，當我們獲得成功時，我們最應該想起誰呢?我相信答案一定是五花八門的.可是，我覺得最應該想起的，是老師!也許，當我們犯錯誤時，老師會嚴厲地批評我們，但就是因為...
![井底之蛙續寫]( "井底之蛙續寫")
發表於：01-11
《井底之蛙》續寫【第1篇】青蛙聽了小鳥的話，半信半疑地跳出了井底。它簡直不敢相相自己的眼睛，哇!原來天那麼大，無邊無際。井外還有碧綠地草坪，寬寬地池塘，許多在井裏吃不到的美味小蟲子。...
![井底之蛙作文]( "井底之蛙作文")
發表於：01-31
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的井底之蛙作文，僅供參考，希望能夠幫助到...
![續寫井底之蛙]( "續寫井底之蛙")
發表於：01-11
大家好，我是一隻井底之蛙，人們總説我孤陋寡聞，所以，我決定要出井外看看。可我怎麼跳也跳不出去，井壁太高了！有一天，一隻小鳥經過，在井裏喝水。我就請求它揹我出去，，他答應了我的請求，耶！到井外後，我...
![井岡山遊記之井岡斷想作文]( "井岡山遊記之井岡斷想作文")
發表於：10-22
親水，似乎正在成為當今時髦的建築趨勢。樂水親水、近水而棲，是人類天性的反映。由水所形成的環境美是一種天然美，臨水而居的環境是最人性和最舒適的環境。無論在哪裏，似乎有了水，生活就有了...
![井底之蛙賣井記童話作文]( "井底之蛙賣井記童話作文")
發表於：01-16
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的井底之蛙賣井記童話作文...
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發表於：08-12
井底之蛙——續寫1井底之蛙聽了這番話，瞠目結舌覺得自己非常渺小。鼈走了，只有小青蛙留在井裏，它想看來我真的是目光短淺啊，！我是不是應該到井口外看一看呢？小青蛙準備出去，他又轉過頭來看來...
![井蛙之憶散文]( "井蛙之憶散文")
發表於：10-28
童年時聽過老師講《井底之蛙》的寓言故事，其中所描述的蛙之坐井觀天的鄙俗的情形實在覺得可笑，但從後來所見過的蛙和聽到過的有關蛙的介紹中知道，作為農人益友的蛙之坐井實在是不得已而為...
![時光之井的散文]( "時光之井的散文")
發表於：10-29
我愛做夢，關於老井的夢。在夢裏，曾無數次夢到自己坐在井口旁邊，看到井水像山間清泉一樣從井中汩汩地冒出，源源不斷，甘冽、甜美，我大口大口地喝着家鄉水，怎麼也喝不夠，飲不完。月光如水的夜晚，我...
![造句:井底之蛙]( "造句:井底之蛙")
發表於：01-31
導語：出自《莊子·秋水》：“井蛙不可以語於海者，拘於虛也。”井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。以下是小編整理井底之蛙造句的'資料，歡迎閲讀參考。【拼音】：jǐngd...
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發表於：06-04
井底之蛙續編1當坎井之蛙聽到了東海大鼈的話之後，青蛙不由得陷入了沉思，他開始想象外面的世界是什麼樣子，青蛙決定出去轉一轉，探索一下這個大世界，於是他立即收拾行李，並和大家做好了告別後...
![井底之蛙_教案]( "井底之蛙_教案")
發表於：06-04
井底之蛙_教案教學目標：1.通過學習，懂得歇後語的特點和它的幾種構成方式，積累並能記住更多的歇後語。2.培養學生運用歇後語進行説話的能力，體會運用歇後語的妙處。3.通過學習，激發學生學習...
![井底之蛙後傳600字 井底之蛙續寫600字]( "井底之蛙後傳600字 井底之蛙續寫600字")
發表於：01-18
井底之蛙後傳600字_井底之蛙續寫600字井底之蛙後傳600字_井底之蛙續寫600字1自從井底之蛙聽了海鼈説了大海的事後，腦子裏每天都會想象海的樣子。它越來越不滿足原先引以為豪的井底生活，...
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發表於：02-09
小青蛙要去東海玩，便叫來了它的朋友——小鳥，讓小鳥揹着飛。一出井青蛙才知道天空原來如此的廣闊，湛藍的背景下飄着幾朵潔白的雲彩，有的像奔跑的小羊，有的像游來游去的小魚，還有的像正在捉迷...
![《井底之蛙》教案]( "《井底之蛙》教案")
發表於：01-31
《井底之蛙》教案1第一課時一、指導朗讀、理解課文1、自讀課文，瞭解課文大意[板書課題]井底之蛙[出示生字卡片]檢查讀音。二、讀課文，理解青蛙和鼈對世界的不同看法1、想一想，青蛙住在什...
![《井底之蛙》教學設計之六]( "《井底之蛙》教學設計之六")
發表於：01-31
作為一名老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《井底之蛙》教...
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發表於：07-07
井底的蛙聽了小鳥的話之後，又發生了什麼事情呢，下面為大家分享井底之蛙——續寫作文，歡迎閲讀井底之蛙——續寫大家好，我是一隻井底之蛙，人們總説我孤陋寡聞，所以，我決定...
![井底之蛙新傳]( "井底之蛙新傳")
發表於：02-27
井底之蛙新傳1井蛙聽了巨鼈的話後，經過深思熟慮，它決定要搬家，搬到城裏去做一隻有品位、有追求的井蛙，要做井蛙中的佼佼者，井蛙大聲喊道：“我現在就出發！”井蛙使出洪荒之力跳出井中，抬頭一望，...
![《井底之蛙》續編]( "《井底之蛙》續編")
發表於：02-06
《井底之蛙》續編1於是，青蛙決定和鼈一起去東海看看。在去東海的路上，青蛙和鼈遇到了許多困難，比如：缺水、缺食物和惡劣的天氣，還有一次，青蛙受傷了。當時是這樣的：它們在經過熱帶雨林時，有一...
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