關於二年級數學《認識米》教學設計的知識

二年級數學《認識米》教學設計

發表於：01-08

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小...
認識毫米分米教學設計

發表於：03-02

作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的認識毫米分米教學設計，希望能夠幫助到大家...
認識釐米教學設計

發表於：07-19

作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編...
《認識米》二年級數學教學反思

發表於：10-29

作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《認識米》二年級數學教學反思，希望能夠...
二年級數學《認識米，用米量》教學反思

發表於：01-31

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的二年級數學《認識米，用米量》教學反思，僅供參...
《米的認識》教學設計

發表於：08-10

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《米的認識》教學設計，供大家參考借鑑...
二年級數學上冊《認識米用米量》教學設計

發表於：07-12

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊《認識米用米量》教...
《認識時間》二年級數學教學設計

發表於：09-30

篇一：人教版新教材二年級認識時間教學設計一、複習引入在一年級我們已經學習了認讀整時，你能讀出這個鐘面上的時間嗎？你是怎麼看出它是8時的？那現在是什麼時間？（學生説想法）師：怎麼樣才能正確...
《認識釐米》二年級數學教學反思

發表於：01-19

作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《認識釐米》二年級數學教學反思，僅供參考，大...
數學三年級《分米和毫米的認識》的教學設計

發表於：05-10

教材與學生學習起點分析：本課《分米和毫米》是小學數學北師大版二年級下冊第五單元測量的第一課時。全單元內容分二部分編排，先教學分米和毫米的認識，再教學千米的認識。在此之前學生在一...
二年級數學《認識米用米量》的教學反思

發表於：05-19

《認識米，用米量》是在學生已經認識釐米會用釐米量的基礎上進行教學的。基於學生已有一定的認識尺子刻度的能力和短距離的測量經驗，本節課教學就重點考慮到如何引導學生用自己已有的知識...
二年級數學《角的認識》教學設計

發表於：02-11

二年級數學《角的認識》教學設計作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的二年級...
二年級數學《認識釐米、米》教學反思

發表於：01-29

在教學中，我們常會碰到這樣讓人哭笑不得的作業：“一棵大樹高10釐米。”“小明的身高120米。”……學生之所以出現這樣的錯誤，主要原因在於沒有對長度單位的實際大小形成鮮明的表象。長度...
二年級下冊《分米和毫米的認識》教學設計

發表於：06-23

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的二年級下冊《分米和毫...
“認識米”教學設計

發表於：04-26

“認識米”教學設計1教學內容教科書P64-65例5，“試一試”和“想想做做”。教學目標1．使學生在實踐活動中，初步建立1米的長度表象。能根據初步形成的1米的表象，進行一些直觀的判斷與思考。2...
數學教案千米的認識教學設計

發表於：05-21

一、教學內容心理學研究表明：當學習的材料與學生已有的知識和經驗相聯繫時，才能激發學生學習和解決問題的興趣，數學才是有生命力的。教師找準了教學內容與學生知識經驗的“切合點”，在學生...
小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計

發表於：12-12

〖教學目標1.在實踐活動中知道1分米和1毫米有多長，發展空間觀念和動手操作能力，建立分米和毫米的表象。2.在實際測量的過程中，學會選擇合適的長度單位；瞭解米、分米、釐米、毫米之間的關係...
數學二年級秒的認識教學設計

發表於：07-07

教學目標1.通過觀察自主認識新的時間單位：秒，知道1分=60秒.2.通過動手操作等豐富的學習活動，建立1秒及幾秒的時間觀念.3.通過多媒體課件演示及學生的動手操作等學習活動，激發學習學習興趣，...
二年級數學《千米的認識》教案

發表於：11-12

教學目標1認識長度單位千米（km）。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度，培養學生的空間觀念。3知道1km=1000m，知道1公里=1千米，會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件，測量工具，調查在日常生...
小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設計4篇

發表於：03-24

作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的小學數學二年級上冊分米毫米的認識教學設...
二年級數學《認識釐米》教學設計（精選7篇）

發表於：12-28

二年級數學《認識釐米》教學設計二年級數學《認識釐米》教學設計（精選7篇）作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教...
小學數學二年級《認識釐米》教學設計

發表於：05-01

認識毫米釐米教案教學內容：北師大版二年級下冊第四單元第一課時《鉛筆有多長》教學目標：1.經歷實際測量的過程，認識1分米和1毫米有多長，掌握米、分米、釐米和毫米之間的關係，能進行簡單的單...
認識毫米教學設計

發表於：02-02

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的認識毫米教學設計，歡迎大...
“米的認識”教學設計

發表於：04-30

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編...
認識米教學設計

發表於：04-27

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的認識米...