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發表於:01-30
本文是一首優美的兒童詩,主要描寫了地上的鮮花多和天上的星星多,體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。詩歌的語言淺顯易懂,生動活潑,貼近兒童生活,學生不難理...
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發表於:09-16
教學要求:1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內的1個字只識不寫;認識2個偏旁。2、通過讀書展開想象,感受課文語言的優美,體會兒童生活的情趣,引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱...
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發表於:06-22
以學生為本,為學的需要設計教學環節,在課堂上老師和學生的思維智慧碰撞,這是我對生本智慧課堂的理解。我上的是14課《鮮花和星星》,之前聽了孫老師、程老師的課,在聽取喻**老師的點評後,我確...
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發表於:07-25
《鮮花和星星》是一課語句簡單,旋律優美的.小詩。本課在教學時應以讀為本,以讀激趣,以讀悟情。讀時要有層次,先讀準音,初步説説課文寫了什麼?在初讀的基礎上理解課文。讓學生兩行兩行地讀,説...
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發表於:07-09
語文新課程中指出:語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。國標本蘇教版小學語文第二冊《...
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發表於:08-07
教學目的:1.認識生字,讀準字音。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過讀書,感受課文語言的優美,體會兒童生活的情趣,引發兒童對身邊事物和大自然的關注和熱愛。教學重點:認識七個生字,一個...
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發表於:09-29
教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《鮮花和星星》教案,希望對您有所幫助!【教學目標】1.認識生字,能正確...
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發表於:11-06
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《鮮花和星星》教學設計,僅供參考...
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發表於:02-02
小學鮮花和星星教學設計教學要求:1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內的1個字只識不寫;認識2個偏旁。2、通過讀書展開想象,感受課文語言的優美,體會兒童生活的情趣,引發兒童對身邊...
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發表於:04-19
《鮮花和星星》是一首兒童詩。全詩共分兩部分,分別描寫地上的鮮花多和天上的星星多,體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。《課程標準》強調:閲讀教學是學生...
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發表於:04-19
身為一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的鮮花和星星教學反思,希望能夠幫助到大家。鮮花和星星...
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發表於:05-18
兒童是最富於想象的,他們總是用自己創造性的想象來認識並詮釋世界上的事物。在孩子們通過想象的世界裏,任何動物都會唱歌、説話,任何植物都會微笑、跳舞,因此,兒童詩正是符合兒童心理,抒發兒...
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發表於:05-06
教學要求:1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語;綠線內的1個字只識不寫;認識2個偏旁。2、通過讀書展開想象,感受課文語言的優美,體會兒童生活的情趣,引發兒童對身邊事物和大自然的關注與...
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發表於:07-09
身為一名人民教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《鮮花和星星》教學反思_語文教學反思,僅供參考,歡迎大家...
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發表於:05-17
這首詩歌是首次給孩子們現代詩的形式;從字詞訓練的角度來看,這課側重於“比”的內涵;從內容來看,這課以迴環往復、一詠三歎的形式告訴學生:鮮花和星星的多及美。我想,教材編者的意圖絕不僅僅...
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發表於:06-15
閲讀這首短短的兒童詩,感受着大自然帶給我們的美好——滿地鮮花,滿天繁星。如何讓學生走進課文,與詩中的小詩人一起體驗這大自然的美景呢?我在課上就引導學生與文本進行了對話。教學時,我畫...
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發表於:01-27
這首詩歌是首次給孩子們現代詩的形式;從字詞訓練的角度來看,這課側重於“比”的內涵;從內容來看,這課以迴環往復、一詠三歎的形式告訴學生:鮮花和星星的多及美。我想,教材編者的意圖絕不僅僅...
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發表於:01-10
教材分析:本文是一首兒童詩,分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多,體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊美好大自然的關愛和嚮往。詩歌的語言淺顯易懂,生動活潑,貼近兒童生活,學生不難理解,因...
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發表於:02-02
《鮮花和星星》的教學設計設計思路:本課是首兒童詩。全詩共分兩個部分,分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多,體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛和嚮往。這首詩...
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發表於:05-16
《鮮花和星星》是一篇圖文兼美的課文。本課的教學重點是識字、寫字和朗讀、背誦詩歌。低年級的閲讀教學應以識字、寫字為切入點,讓學生在讀書的過程中感受閲讀的樂趣,培養閲讀需要,結合上...
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發表於:08-05
語文新課程中指出:語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下紮實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。國標本蘇教版小學語文第二冊《...
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發表於:01-29
作為一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的《鮮花和星星》教案和反思模板,希望對大家有所幫助。教學目的...
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發表於:02-11
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?下...
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發表於:08-01
課文兩個自然段分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多,體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊美好大自然的關愛和嚮往。詩歌的語言淺顯易懂,生動活潑,貼近兒童生活,學生不難理解,因此我把教學...
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發表於:01-26
身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編收集整理的《鮮花和星星》教學反思範文,僅供參考,希望能夠...