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發表於:01-09
一、轉變理念,培養學生質疑曾幾何時,實施師傳生受的“滿堂灌”式的傳統教學方法,只會使學生消極對待,被動地接受知識。有些教師在課堂上講起來事無鉅細、口若懸河,沒有給學生留下思考的餘地...
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發表於:11-24
古人云:“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。”宋代教育學家朱熹也説過:“讀書無疑者,須教有疑,有疑者卻要教無疑,到這裏方是長進。”可見,疑是思之源,思是智之本。學會質疑是創新的開端,學會質疑...
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發表於:09-11
摘要:隨着社會教育水平的提高,人們越來越注重學生在學習方面的全面發展,而音樂的鑑賞能力對於學生的人文素質水平的高低是個重要的標誌。本文分析了音樂鑑賞能力對於高中生的重要性,同時提...
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發表於:09-11
摘要:隨着社會的發展,人們生活水平的提高,社會越來越重視學生的全面發展,尤其要求學生最好能具備一些特長,儘可能地實現德智體美勞共同發展。為了響應社會號召,各中小學都開設了音樂學科,但是...
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發表於:01-07
摘要:教師重視學生的質疑正是調動其學習主動性和積極性參與學習的重要手段,也是培養學生創新意識的重要一環。在小學數學的教學實踐中,我從多方面進行了探索和實踐。我們教師在教學實踐中...
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發表於:01-09
在小學數學教學中,培養學生的思維能力是一項基本的教學任務,我們常説,知識的探究和獲取是思維活動的結果。因此,數字知識的獲取和學生思維能力的培養是相輔相成的,它們之間有着緊密的聯繫,兩...
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發表於:04-21
一、地理教學中創新思維培養的三個注意點(1)強化基本地理知識和基本技能的掌握。根據行為心理學原理,思維是人以事物的表象作為活動基礎,而進行的分析、綜合、比較、聯繫等。而分析、綜合...
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發表於:11-24
【摘要】問題是數學的心臟,數學學習離不開解題,所有的數學學習歸根結底還是要去解決數學問題,所以提高學生的解題能力是貫穿數學教學的始終,學生在解題時不僅需要紮實的基礎知識,還要有發現...
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發表於:01-10
【摘要】:對初中新課程改革要求改“接受”學習方式為“自主、合作、探究”學習方式,要改變狹義的素質觀,改變“滿堂問”的教學習慣。樹立情境意識,創設良好的教學情境,讓學生敢疑。樹立過程...
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發表於:01-09
新課程改革背景下的高中化學實驗教學,實際已處於一個十分困難的境地。現在多數普通高中存在着受課時安排的衝擊,教師觀念以及高考的影響,實驗條件與新課程改革的精神不配套,嚴重違背新課程...
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發表於:12-02
《普通高中英語課程標準》指出:“英語教學論文的主要目的是讓學生在義務教育階段的基礎上,進一步明確英語學習的目的,形成有效的英語學習策略,培養學生合作的學習方式,進而培養學生的綜合語...
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發表於:10-26
摘要:如今,我國正在大力實施素質教育,旨在提高中學生各方面的能力,努力使學生成為一個德智體美勞全面發展的五好學生。而在學習方面,素質教育更加重視的是中學生的學習過程和學習效率,改變以...
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發表於:01-29
【提要】本文從轉變語文教學的培養理念及培養方式、在教學之中創設想象情境,培養學生創造性思維、教學中滲透能力訓練,培養學生的批判精神等方面,對初中階段語文教學對學生創新能力進行培...
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發表於:12-07
摘要:化學教學中形象思維能力是學習化學的基礎,在化學教學中培養學生的形象思維主要是通過利用利用各種表象(包括視覺表象、化學實驗、技能操作)和運用思維加工的方法(包括分解組合、類比、...
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發表於:11-25
摘要:在信息能力培養的內容和目標的基礎上,分析農民大學生信息能力現狀,提出提供信息環境,構建立體式的課程體系,改革課程教學方法,強化過程管理,建立一套合理的教學評價、評估體系,注重學生自...
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發表於:10-29
一、設為導學的策略所謂“設為導學”就是學生在學習過程中對所學的知識停留在膚淺表面的認識時,教師不能把正確的結論直接告訴學生讓學生死記結果,而應該在此處設問,促使學生由表及裏、由...
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發表於:11-21
摘要:高中音樂鑑賞課程重點是培養學生的審美能力,文章通過對音樂鑑賞課程對學生的促進作用進行分析,探析了音樂鑑賞能力對提高學生問題解決能力、記憶能力的促進作用,並指出了提高學生鑑賞...
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發表於:12-22
二十一世紀教育的任務是培養有創新意識的人才,而培養創新意識的必要條件是提高學生的探究能力。“學起于思、思源於疑”,提高探究能力必須善於思考、善於質疑。在目前的學校教育中,學生主...
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發表於:01-07
摘要:本文論述數學教學中培養學生反思能力的策略:在課堂教學中培養反思,在學習方法上引導反思,在課堂結束時反思自問,在完成作業時反思自查,對學習態度反思自省。關鍵詞:反思能力,培養策略聖人...
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發表於:06-09
摘要:隨着我國經濟的發展,人們的生活水平也逐漸提高,而人們的物質條件越來越高的同時,人們對健康就會更加重視。但是現代人們經常熬夜,作息時間混亂,不願意花時間去鍛鍊身體,這種不健...
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發表於:12-01
摘要:文章採用研究典型案例(收集的幼兒園教學活動設計、幼兒教學活動課視頻),模擬課堂教學訓練方法,觀察和分析中職幼兒師範生實踐活動過程,選擇中職學前教育專業三年級的學生共326人(少數...
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發表於:02-11
摘要:現如今,簡單的語言交流技能已不能滿足世界多元化發展形勢的實際需求,英語的綜合應用能力顯得越來越重要。本文立足於對應用性較強的英語思辨能力的思考,分析大學英語教學中思辨能力培...
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發表於:08-04
隨着素質教育理念的不斷深入,很多學生越來越注重學生探究意識和探究能力的培養。而開設小學科學課程,就是為了有效培養學生的科學探究能力,對學生的學習具有重要作用。但是當前在小學科學...
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發表於:01-09
生物化學是一門醫學基礎課程,其主要研究生物體組成和結構,並對其體內的各種化學變化進行分析對比,學習難度較高,很容易使學生產生厭學或恐懼心理[1]。並且中職院校普遍存在學生入學成績差...
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發表於:11-24
摘要:對於科學這門學科,學生創新能力培養要從平時開展的課堂活動和課外活動中一點一滴的體現。那麼如何在課堂活動中培養學生的質疑能力呢?本文結合自己的課堂教學,在案例中談談如何培養學...