![《用2-6的乘法口訣求商》教學設計範文]( "《用2-6的乘法口訣求商》教學設計範文")
發表於：04-26
【教學目標】人教版二年級下冊第23頁例1、第24頁例2做一做，練習五第3題、第7題。（也可以根據本班實際情況，把例1、例2安排在兩課時。）【教學目標】1、經歷探索求商方法的過程，學會用乘法口...
![二年級數學下冊《用2-6的乘法口訣求商》優秀教學設計模板（通用10篇）]( "二年級數學下冊《用2-6的乘法口訣求商》優秀教學設計模板（通用10篇）")
發表於：04-22
作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的二年級數學下冊《用2-6的乘法口訣求商...
![《用7、8、9的乘法口訣求商》評課稿範文]( "《用7、8、9的乘法口訣求商》評課稿範文")
發表於：02-02
用乘法口訣求商是數學計算中一塊重要的基石，它在整個計算領域中起着舉足輕重的作用。在第二單元就已經學習了用2——6的乘法口訣求商，本節課學習的用7——9的乘法口訣求商的思路、方法與...
![《6～9的乘法口訣求商》課文的教學反思]( "《6～9的乘法口訣求商》課文的教學反思")
發表於：11-19
本課的重點是掌握用6---9的乘法口訣求商，進一步體會除法的意義。學生在前期的學習中對用口訣求商有一定的經驗，我把教學的重點確定為口訣的熟練運用和清晰表達除法的意義。1、新課程提出...
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發表於：10-26
用口訣求商評課稿1王老師教學中也注意了由讓學生探究用多種方法求15÷3的商，最後引導學生用乘法口訣求商，給了學生充分探索的空間。在和學生解決了“平均每人捉了幾隻蝴蝶？”和“平均每人...
![數學《7的乘法口訣及求商》的教學反思]( "數學《7的乘法口訣及求商》的教學反思")
發表於：01-10
7的乘法口訣是學生在學習1～6的乘法口訣後才進行教學的，已經有了基礎。我通過情境提出具體的問題，擺1個圖形用7個板塊，擺2個、3個7個用多少個呢？利用加法解決並把得數填在表格裏，為編制乘法口...
![《用口訣求商》教學反思]( "《用口訣求商》教學反思")
發表於：01-29
《用口訣求商》教學反思《用乘法口訣求商》，是一堂計算課,是在學生掌握了平均分、認識了除法之後學習除法計算題的開始，是計算方法的教學。教學目標就是讓學生經歷用乘法口訣求商方法的...
![小學數學五年級《根據實際情況求商的近似數》教案設計]( "小學數學五年級《根據實際情況求商的近似數》教案設計")
發表於：07-08
教學內容：省編義務教材第九冊p54例1和例5教材簡析：本教學內容是在學生學習掌握用“四捨五入”法求一個數的近似數、估算乘法算式的積和除法算式的商、“求積的近似值”和小數除法的基礎...
![《乘法口訣及求商》教學設計]( "《乘法口訣及求商》教學設計")
發表於：04-22
教學目標：1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力，並在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。教學重點：熟記8的乘法口訣，並會用8的乘法口訣計算相關的乘除...
![人教版數學《用8的乘法口訣求商》教學反思]( "人教版數學《用8的乘法口訣求商》教學反思")
發表於：04-19
由於前一節課學生學會8的乘法口訣，掌握相鄰每兩句口訣之間的聯繫，在理解口訣的基礎上記住了8的乘法口訣，懂得了記住各種口訣的方法，這些給用8的乘法口訣求商奠定了基礎。學生已經學會用1~7...
![冀教版《9的乘法口訣和用口訣求商》的評課稿]( "冀教版《9的乘法口訣和用口訣求商》的評課稿")
發表於：01-09
昨天，向洪媛媛老師學了《9的乘法口訣和口訣求商》這節課，覺得上得很好，下面來説説我的學習體會。一、巧妙地構思了本節課的各個教學環節。首先安排了複習，既鞏固了已學的口訣，又進一步讓學...
![《用乘法口訣求商》數學教學反思]( "《用乘法口訣求商》數學教學反思")
發表於：09-28
今天講的“用2—6的乘法口訣求商”一節，是學生首次接觸到的除法計算，當然重點就是“求商的方法”，教材設計得很好，因此我就按照教材的編排進行教學的。成功之處:1、我是這樣創設情景的：今天...
![二年級上冊《用7的乘法口訣求商》説課稿]( "二年級上冊《用7的乘法口訣求商》説課稿")
發表於：09-25
一、説教材1、內容：二年級上冊第57～58頁。2、教學內容的地位、作用和意義通過學習使學生初步掌握運用7的乘法口訣口算有關除法，並使學生在實際問題的解決中理解用乘法口訣求商的思考過程...
![《用9的乘法口訣求商》教案]( "《用9的乘法口訣求商》教案")
發表於：09-03
《用9的乘法口訣求商》教案教學目標1．掌握用9的乘法口訣求商的方法．2．能正確運用9的乘法口訣求商．教學重點使學生掌握用9的乘法口訣求商的方法．教學難點正確運用9的乘法口訣求商．教具學具準...
![《用7的乘法口訣求商》的教學反思]( "《用7的乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：02-02
《用7的乘法口訣求商》的教學反思本課課前我着重瞭解了本單元教學目的，知道了與前面本單元乘法和除法穿插安排，交替進行。這樣安排，是充分考慮學生已有經驗和所學內容的特點，注意讓學生利...
![二上數學《9的乘法口訣及求商(三)》教學反思]( "二上數學《9的乘法口訣及求商(三)》教學反思")
發表於：02-03
二上數學《9的乘法口訣及求商(三)》教學反思《9的乘法口訣和用口訣求商》是二年級數學下冊49頁的內容，是乘法口訣教學的最後一部分內容。之前學生已經學習了1—8的乘法口訣，已多次經歷了...
![二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案]( "二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案")
發表於：01-06
教學重點：總結、歸納7的口訣並會運用。教學難點：7的乘法口訣的總結和歸納。教具準備：小黑板教學過程：一、創設情境，展示目標師：同學們，你們見過瓢蟲嗎？説一説什麼時候，在什麼地方見過瓢蟲？是什麼...
![二年級上冊《7的乘法口訣及求商》教案範文]( "二年級上冊《7的乘法口訣及求商》教案範文")
發表於：01-09
教學目標：1、通過練習，進一步掌握乘法算式的意義，鞏固對7的乘法口訣的記憶，能夠熟練背誦7的乘法口訣。2、通過各種情景的練習，提高提出問題和解決問題的能力。3、通過比賽的形式，體驗比賽的`...
![《用2-6的乘法口訣求商》教學反思範文（精選7篇）]( "《用2-6的乘法口訣求商》教學反思範文（精選7篇）")
發表於：01-31
作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的《用2-6的乘法口訣求商》教學反思範文（精選7篇），希...
![用9的乘法口訣求商教學設計]( "用9的乘法口訣求商教學設計")
發表於：04-22
學習目標：1、經歷用9的乘法口訣求商的過程。2、掌握用乘法口訣求商的一般方法，熟練地應用乘法口訣求商。教學重點：經歷用9的乘法口訣求商的過程教學難點：熟練地應用乘法口訣求商教法：觀察法...
![二年級下冊《用7、8的乘法口訣求商》説課稿]( "二年級下冊《用7、8的乘法口訣求商》説課稿")
發表於：07-22
一、説教材。《用7、8的乘法口訣求商》是人教版小學數學第四冊第四單元第一課時的內容。計算能力是數學能力的重要組成部分，用乘法口訣求商是數學計算中的一塊重要基石，它在整個計算中起...
![《用7.8乘法口訣求商》教學反思（精選6篇）]( "《用7.8乘法口訣求商》教學反思（精選6篇）")
發表於：02-26
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《用7.8乘法口訣求商》教學反思（精選6篇），僅供參考...
![《用乘法口訣求商》教學設計]( "《用乘法口訣求商》教學設計")
發表於：07-15
教學內容：課本P23頁例1，練習五第1～3題。教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在動手操作的基礎上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學生體驗到可以用多種方法求商，感受到用...
![用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文]( "用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文")
發表於：01-10
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文，歡...
![小學數學二年級《用2-6的乘法口訣求商》教學反思]( "小學數學二年級《用2-6的乘法口訣求商》教學反思")
發表於：01-29
《用2---6的乘法口訣求商》，是一堂計算課,是在學生掌握了平均分、認識了除法之後學習除法計算題的開始，是計算方法的教學，對於學生學會除法具有十分重要的意義。教學目標就是讓學生經歷用...
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