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發表於:06-01
關於課外閲讀,《義務教育語文課程標準(2011年版)》(以下簡稱《課標》)中明確提出“學生九年閲讀總量不少於400萬字”的標準。《課標》實施建議中指出:要重視培養學生廣泛的閲讀興趣,擴大閲讀...
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發表於:05-19
1學校院系——人才培養單位(1)整合院系資源,為學生創造實踐的條件和機會。沒有實踐,就沒有實踐能力,沒有創新,就沒有創新能力。學院需要加大投入來改善實踐教學環境,建設功能強大、設備先進...
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發表於:05-19
一、形態構成課程建設中存在的問題(一)形態構成課程資源利用及課程質量評價有待提高我國高校的形態構成課程,內容比較單一,都以“三大構成”課程為主加以設置。“三大構成”課程各自獨立,課...
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發表於:09-11
針對小學生的年齡特點和對概念掌握的物點來看,在概念教學中要採用一定的教學策略,以下就略談我在這方面的點滴體會。一、從學生的生活經驗引入概念。生活中有許多地方用到了數學,通過實物...
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發表於:02-11
近年來,高考對英語學科的教學要求逐年提高,主要表現在兩方面:一是聽力測試由以往的僅作參考發展到30分,佔卷面總分(150分)的20%。最新高中教學大綱已提出每學期泛聽40小時以上;二是對閲讀理...
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發表於:02-08
當我翻開了那本500多頁的《新概念》,便誘起了我那種reading欲!這樣寫會否讓人覺得奇怪?那又如何,我喜歡中英結合!喜歡新概念!^0^!然而,這樣的慾望只能在網上,在oicq上,在日記上……為何要束縛?為...
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發表於:12-06
《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前六世紀)約五百餘年間的詩歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩”,有目無辭,不計在內),最初稱《詩》,漢代儒者...
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發表於:09-19
雖然馬克思在若干文本中對“精神生產”問題進行了詳盡而系統的討論,但由於各種各樣的原因,直到20世紀80年代,學界才逐步認識到“精神生產”在馬克思全面生產理論中佔據的重要地位,並對其展...
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發表於:09-01
我讀書習慣於直接看內容,最後再讀後記和序言。於是,當我津津有味的把本書中的所有內容全部讀完,十分納罕:薄伽丘的這本書為什麼會世界著名?我真心認為,書中的故事和我們平日看的童話沒什麼...
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發表於:04-07
因數定義在小學數學裏,兩個正整數相乘,那麼這兩個數都叫做積的因數,或稱為約數。小學數學定義:假似a*b=c(a、b、c都是整數),那麼我們稱a和b就是c的`因數。需要注意的是,唯有被除數,除數,商皆為...
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發表於:01-09
概觀拼音【注音】:gaiguan概觀解釋【意思】:概括的觀察;概況(多用於書名)。概觀造句:1、然而,大多數章節僅僅是蜻蜓點水式的概觀縱覽了那些特定的處理方法和技術。2、最後,人權觀察鼓勵您發佈...
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發表於:02-25
第一章(被貶)53行:詩人從自己的家世和出生寫起,回顧了自己有生以來的努力、追求、奮鬥以及所遭受的失敗,滿腔悲憤地表述了矢志不渝的精神和九死未悔的態度。第二章(反思)38行;接着面對自...
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發表於:12-06
元曲的興起對於我國民族詩歌的發展、文化的繁榮有着深遠的影響和卓越的貢獻,元曲一出現就同其他藝術之花一樣,立即顯示出旺盛的生命力,它不僅是文人詠志抒懷得心應手的工具,而且為反映元代...
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發表於:10-12
學習一篇課文或一段文字,這篇課文的主要內容是什麼?這段話主要寫了什麼?學生很茫然,不知該怎樣概括課文的主要內容。其實概括課文的主要內容是有法可循。概括課文的主要內容,是高年級同學應...
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發表於:12-06
對於《左傳》大家應該很熟悉,那麼具體內容你都知道嗎?下面是小編為大家整理的《左傳》概述,歡迎閲讀。擴展資料《左傳》原名《左氏春秋》,後人將它配合《春秋》作為解經之書,稱《春秋左氏傳...
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發表於:02-27
《邊城》是沈從文創作的中篇小説,首次出版於1934年。該小説以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸,描繪了湘西地區特有的風土人情,以下是小編為大家...
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發表於:10-12
篇一:債權債務概括承受的類型債權債務概括承受的類型一、概括承受概念和特徵債權債務的概括承受是債權債務的承受人完全代替出讓人的法律地位,成為債的關係的新的當事人。在債權債務概括...
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發表於:11-14
經常持誦《金剛經》會開啟智慧、消除罪業,身體也會強健。下面是《金剛經》概説,和小編一起來看看吧。一佛門的智慧之母佛法東傳,佛教與中國文化撞擊和交融,伴隨着印度佛教經籍的不斷譯介...
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發表於:02-21
先看幾則高考題的例子:例1(02年全卷)閲讀題《話説知音》第20題,“知音的傳説已成為中國傳統文化的一部分。根據文意,分兩點對此概括説明。”該題的參考答案第一點是原文第一段首句前半部...
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發表於:01-10
【內容摘要】:數學概念具有概括化和抽象化的特點,它們是數學學習或數學思維的細胞,是組成數學知識的基礎,是學生理解教材的根本。如正方體、長方體、平行四邊形、三角形等空間與圖形概念的...
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發表於:04-29
《概率》主要在學習完隨機事件的定義後而教學。教學中要培養學生的隨機觀念和概率思想,並初步建立概率模型。對學生而言,有限等可能事件的特點和計算有限等可能事件的概率的理解是難點。...
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發表於:11-22
論文關鍵詞高職院校《社會學概論》課程教學論文摘要《社會學概論》課程因其實用性和科學性,越來越多成為很多非社會學專業的開設課程,而高職院校因其獨特的學生特點和教學目標,更對概念和...
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發表於:04-07
設函數y=f(x)在點x0的某個鄰域內有定義,當自變量x在x0處有增量Δx,(x0+Δx)也在該鄰域內時,相應地幔數取得增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);如果Δy與Δx之比當Δx→0時極限存在,則稱函數y=f(x)在點x0處可導...
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發表於:12-02
簡歷是找工作的最重要工具之一。簡歷和求職信是走向為僱傭而面談的第一步。一些要點:1.簡歷要儘可能簡短。"簡歷越長,寫簡歷者越無足輕重"。短簡歷就象一個男女雙方未曾見過面經媒人介紹...
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發表於:11-12
我國是多民族的國家,幅員廣闊、歷史悠久,勞動人民創造了燦爛的文化、藝術。河南豫劇就是其中之一。豫劇,前身河南梆子,是河南省地方戲最大的劇種,也是全國四大劇種之一,因河南簡稱“豫”。故...