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發表於:02-23
一、綜述在二語習得範疇內,研究者們對輸入概念的界定各有側重。R.Ellis的定義是講母語者或二語者對其他二語者所説的語言。[2]他的定義只有口頭輸入,沒有包含書面輸入。Richards等人認為輸...
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發表於:06-14
全國性的語文教育大討論已經告一段落,這次討論再一次把語文教學改革的課題更急迫、更嚴峻地擺在了語文工作者面前。語文教學改革如何深化,如何突破?筆者以為,必須走出過去經驗總結、模式歸...
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發表於:01-09
一、概述20世紀90年代初,美國語言學家VivianCook提出多語能力的概念(Multi-competence),即語言學習者大腦中並存兩種或兩種以上的語言能力。而早在Cook提出多語能力之前,UlrichWeinreich就...
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發表於:12-17
學會做人、學會生存、學會學習、學會創造是面向21世紀世界教育提出的一個響亮口號。我國的面向21世紀振興教育的行動計劃明確指出:培養學生的創新意識,這是從幼兒教育到大學研究生教育的...
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發表於:04-16
【摘要】新時期的高中歷史課程要求學生要轉變學習方式,即改變過去強調接受被動學習、上課死記硬背、機械重複訓練的舊狀,倡導中學生主動參與課堂教學、樂於探究、勤於動腦,培養中學生收集...
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發表於:09-13
一、理論基礎社會文化理論和語言社會化理論均側重研究學習者如何通過與社會環境的互動來發展語言認知能力,但其理論基礎並不完全相同。社會文化理論基於前蘇聯心理學家Vygotsky[3]對兒童...
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發表於:10-29
鐵路運輸收入管理基礎工作規範化是收入管理部門參與執行與實施、指導站段正確導向運輸生產,以提供準確完整的收入信息,保證運輸進款和票據安全,確保收入完整,堵塞收入漏洞的基礎和保障。近...
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發表於:05-10
一、課題的產生《新課程標準》提出:學生是語文學習的主人。而語文課前預習一直是個困擾語文教師的問題,由於學生來源的家庭和環境的因素,導致學生對教師的依賴性較強,特別是七年級學生,課前...
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發表於:10-02
篇一:高中研究性學習心得我們開始做這個課題研究時,説實話,我心裏沒有底,不知行不行,自己平時在班上又總是那麼默默無聞,現在突然做什麼“研究”,是不是有點出瘋頭或譁眾取寵呢?不過,好在同學們...
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發表於:07-11
關鍵詞:言語行為理論間接言語行為分類摘要:言語行為理論由Austin在20世紀50年代提出,後由Searle繼承發展並在此基礎上又提出一套更加完整的言語行為理論。此理論已成為哲學、語言學的重要...
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發表於:05-13
前言:智能手機、平板電腦等移動終端智能設備開始廣泛應用於生產生活的各個領域。隨着技術的革新與改進,其功能也相應得到了拓展。在移動終端智能設備當中,智能輸入軟件有着至關重要的作用...
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發表於:11-26
引言在現今中國,幼兒英語已經形成一種風潮,英語培訓班招生廣告充斥在人們的身邊,隨處可見的幼兒英語學習班和強調雙語為特色的大中小型幼兒園但是也出現了質疑的聲音,如一語習得是不是越早...
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發表於:07-24
摘要:隨着鐵路事業的飛速發展,鐵路的客貨運業務量與日劇增,各種結算方式應運而生,鐵路收入管理中的債權債務規模和種類也在逐漸增加。加強鐵路運輸企業收入管理中的債權債務管理是嚴格進款...
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發表於:10-13
玉溪—富寧成品油管道工程富寧—硯山段線路均在山區內,以硯山輸油泵站為例,滿足工藝站間距要求的範圍內均為山區,結合當地規劃部門要求,需在非基本農田內選擇站場站址,經現場踏勘選定兩個方...
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發表於:11-05
提高學生的思維能力。《普通高中語文課程標準》指出,“現代社會要求人們思想敏鋭,富有探索精神和創新能力,對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識”,高中語文學習要“重點關注學生思考...
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發表於:10-30
超語言學和語言世界圖景理論是20世紀語言學界興起的兩個特殊的語言文化理論體系。這兩種理論體系在某種程度上改變了傳統認知裏的語言學概念,逐步轉向了以語音、語彙等為基本研究對象的...
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發表於:01-02
在我國基礎教育課程體系改革的過程中,為實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。在語文教學的改革實踐中,我常常在思考:到底應如何理解“研究性學習”?實施研究性學習的價值是...
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發表於:09-18
新牛津高中英語教材中的詞彙加大了難度,學生在學習詞彙時常感到枯燥和厭倦,缺乏興趣去快樂主動地學習。為了使詞彙教學變得生動有趣,使詞彙真正被學生理解運用,我在教學上進行了在語境中進...
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發表於:07-10
1傳統的鐵路貨運站存在的問題和不足1.1貨運站點多不利於集中辦理,組織配送費時費力在傳統的鐵路貨運組織形式下,每個貨運站都可以辦理貨運業務,由於每個貨運站的條件不同,這就使得貨車的停...
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發表於:04-16
篇一:高中研究性學習心得通過五個月的研究學習,我有了一些心得:我們研究了近五個月,並不是一帆風順的。在研究性學習的初期階段,我們組員都感到有點不耐煩,畢竟要做一個調查報告,也不是一件簡...
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發表於:05-22
【摘要】初中的研究性學習方式體現主體地位,提倡素質教育所尊崇的“以人為本”的人本思想,體現學生的主體地位,彰顯其主觀能動性,形成了“以人為本,改革創新”的教育教學理念和教育思想。除...
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發表於:11-28
論文關鍵詞:語言學習母語正遷移母語負遷移論文摘要:在二語學習中,學習者的母語會對二語習得產生獨特的影響,因此在語言的學習中,要針對其特點,採取對應的方法。英漢對比教學和學習能有效地...
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發表於:11-23
[摘要]運用語用學中的面子保全理論對嘮叨言語進行分析,指出嘮叨言語之所以令人反感是因為它常常直接威脅到聽者的消極面子和積極面子,並舉例説明日常生活中適當運用禮貌補救策略,維護聽者...
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發表於:10-24
研究性學習是20世紀80年代以來面對知識經濟的挑戰,國際社會比較普遍認同和實施的一種新的程。2000年教育部的《普通高級中學課程計劃》(試驗稿),已明確將研究性學習與學工、學農、學軍、勞...
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發表於:11-30
摘要:就藍牙在無線接入方面的應用做一探討,並簡要介紹CSR(CambridgeSiliconRadio)公司單片藍牙產品BlueCoreTM01。關鍵詞:藍牙;無線通信;數據;PSTN1引言藍牙技術是用微波無線通信技術取代數...