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  • 小珊迪課文原文
    發表於:02-11
    《小珊迪》這篇文章是九年義務教育六年制小學語文第七冊的第六課。這是一篇講讀課文,課文講述的是在資本主義社會裏小珊迪靠賣火柴生活,不幸被馬車軋斷雙腿,悲慘的死去的故事。下面是小編...
  • 《小珊迪》教學反思
    發表於:04-20
    作為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《小珊迪》教學反思,歡迎閲讀與收藏。...
  • 小珊迪優秀教案
    發表於:02-11
    小珊迪優秀教案教學目標1、學習小珊迪誠實、善良的品質,認識資本主義制度的罪惡,加深熱愛社會主義的感情。2、繼續練習給課文分段。3、理解重點詞句。4、練習複述課文。重點了解小珊迪的...
  • 《小珊迪》説課稿及教案參考
    發表於:09-23
    一、教材分析説課一、説教材:1、教材理解:《小珊迪》講述的是一個發生在愛丁堡的故事:賣火柴的小男孩——小珊迪為了歸還四個需要找還的便士,被一輛馬車軋斷了雙腿,但他仍然吩咐他的弟弟到...
  • 課文小珊迪讀後感
    發表於:07-11
    (一)小珊迪讀後感今天我讀了《小珊迪》,我感到我們應該珍惜現在的幸福生活。在年幼時,小珊迪就失去了爸爸和媽媽,從小家境貧寒只好自己賺錢。一次,他出去賣火柴,可一直沒人買,只有一位先生來買...
  • 《珊迪》説課稿
    發表於:10-06
    作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的説課稿,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?下面是小編為大家收集的《珊迪》説課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《...
  • 《小珊迪》讀後感
    發表於:01-13
    當品讀完一部作品後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《小珊迪》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
  • 讀《小珊迪》有感
    發表於:03-25
    讀《小珊迪》有感1今天,我又再次翻開語文書,讀起了《小珊迪》這篇文章,讀着讀着,小珊迪那悲慘的童年讓我非常同情。小珊迪很小的時候,父母就去世了,剩下他和弟弟相依為命,哥弟倆的生活費用是...
  • 小珊迪課文內容簡介
    發表於:03-01
    小珊迪是一篇講讀課文,課文講述的是在資本主義社會裏小珊迪靠賣火柴生活,不幸被馬車軋斷雙腿,悲慘的死去的故事。下面和小編一起來看小珊迪課文內容簡介,希望有所幫助!小珊迪課文內容簡介:課...
  • 公開課《小珊迪》教學設計
    發表於:01-14
    設計理念:強化語言實踐,引導學生自讀自悟,讓他們在讀中體驗,受到薰陶感染,從而與作者產生情感共鳴。設計特色:抓主線,帶副線,讀中感悟,讀中激情。一、看圖導入,揭示課題。(出示課文插圖)這是一個...
  • 《小珊迪》教案
    發表於:02-11
    《小珊迪》教案[設計理念]閲讀是學生的個性化活動。學生的閲讀能力只有在自主閲讀過程中才能得到鍛鍊與提高。本課教學體現學生主體在閲讀實踐中自讀、精思、感悟、鑑賞、吸納的學習過...
  • 續寫《小珊迪》
    發表於:02-06
    續寫《小珊迪》1小珊迪拿着先生給的一先令,轉身就跑,他心想:先生在等我,我必須快點。在路上,他碰到一位身穿西服的先生,他對那位先生説:“先生,有零錢嗎?請給我換點零錢吧!”可那位先生看都沒看...
  • 《小珊迪》讀後感範文
    發表於:02-22
    上週我讀了一篇非常感人的文章叫《小珊迪》。小珊迪靠賣火柴維持她和弟弟的生計,一天,他去給顧客換零錢的時候被馬車軋斷了腿,在生命垂危時候,小珊迪,還是堅持讓弟弟把零錢送給顧客。顧客聽...
  • 《小珊迪》第二課時教學設計
    發表於:02-02
    《小珊迪》第二課時教學設計教學目標:1、學習課文,瞭解珊迪的悲慘遭遇,激發學生的同情感,教育學生學習珊迪善良、誠實的品質。2、繼續學習抓住主要內容,歸納段落大意。3、學會生字新詞,並會...
  • 《小珊迪》説課稿
    發表於:03-04
    在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。快來參考説課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《小珊迪》説課稿,歡迎閲讀與收藏。一、説...
  • 《小珊迪》説課稿範文
    發表於:07-23
    在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展説課稿準備工作,是説課取得成功的前提。説課稿應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《小珊迪》説課稿範文,希望對大家有所幫助。一、教材分析説課...
  • 小珊迪教學反思
    發表於:05-19
    我靜靜地坐在桌前,心中一遍又一遍地默誦着《小珊迪》這篇課文,皺着眉頭思索着:以對話為主的文章,採取怎樣的教學方式才能激起學生的興趣,併發揮其主動性呢?分角色朗讀,在讀中理解詞語,不如以演...
  • 課文《小珊迪》語文教學設計
    發表於:02-02
    課文《小珊迪》語文教學設計教學要求:1、學習小珊迪誠實、善良的品質。2、繼續練習給課文分段,學習歸納段落大意的方法。3、學會本課生字,讀懂重點句。4、練習複述課文。教學重點、難點:了...
  • 小珊迪教案設計
    發表於:10-16
    一、導入課題同學們,你們每天都穿着漂亮的衣服,坐在明亮的教室裏學習,有着無比幸福的童年,(出示圖片)可是,你知道嗎?一百多年前,在英國的愛丁堡,有這麼一羣孩子,他們的童年是灰暗的,有的為別人擦皮...
  • 《小珊迪》第1課時教學設計
    發表於:05-10
    教學目標:知識目標:瞭解課文按事情發展順序敍述的特點,理解課文內容。能力目標:通過有感情的朗讀、感悟和交流,培養學生自讀自悟、合作探究的能力。德育目標:學習小珊迪誠實、善良的品質,珍惜...
  • 小珊迪教案範文
    發表於:10-06
    教學目標:1、學習課文,瞭解珊迪的悲慘遭遇,激發學生的同情感,教育學生學習珊迪誠實、善良、守信的品質。2、進行個性化閲讀,培養閲讀想象力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學會4個...
  • 《小珊迪》的公開課教學設計
    發表於:11-28
    一、導入課題同學們,你們每天都穿着漂亮的衣服,坐在明亮的教室裏學習,有着無比幸福的童年,(出示圖片)可是,你知道嗎?一百多年前,在英國的愛丁堡,有這麼一羣孩子,他們的童年是灰暗的,有的為別人擦皮...
  • 《小珊迪》教案範文
    發表於:10-30
    語文課上最動聽的聲音便是書聲!在琅琅書聲中,學生用心靈去擁抱語言,與作者的心靈直接交流,在思維和情感的強烈震撼中領會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操;在琅琅書聲中,學生不僅能夠...
  • 《小珊迪》的教案
    發表於:01-27
    【設計意圖】薩特曾説過這麼一句話,“閲讀就是自由的夢”。也許這句話太詩意,但可以肯定閲讀是一種生命活動,是一種感悟,一種體驗。同時,《語文課程標準》也指出:“閲讀是學生個性化的行為,不...
  • 《小珊迪》第一課時教案
    發表於:08-18
    教學目標:1、熟悉課文,瞭解課文主要內容,給課文分段。2、學習課文1、2兩大段,通過朗讀理解文意。3、用自然段段意概括的方法概括第二段的主要內容。教學重點:自然段段意概括段意方法的運用...