![《飛馳在高速公路上》教學與設計]( "《飛馳在高速公路上》教學與設計")
發表於：01-28
《飛馳在高速公路上》教學與設計教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速公路圖。同學們，經過上堂課的學習，你知道課文主要寫了什麼？（講了“我”和爺爺乘車到上海去，飛馳在高速公路上的新...
![《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教案]( "《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教案")
發表於：08-01
教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。...
![小學三年級《飛馳在高速公路上》教案]( "小學三年級《飛馳在高速公路上》教案")
發表於：10-27
教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。...
![《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教學設計]( "《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教學設計")
發表於：10-16
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路寬、平、長的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速公...
![《飛馳在高速公路上》教學教案]( "《飛馳在高速公路上》教學教案")
發表於：10-01
教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。...
![《飛馳在高速公路上》第二課時教案設計]( "《飛馳在高速公路上》第二課時教案設計")
發表於：11-05
一、導入1、同學們，首先老師想讓大家來做一道數學題。口述：一條公路（板書：公路）共長274千米（板書：274千米），一輛汽車每小時行駛40千米（板書：40千米每小時），以這樣的速度這輛汽車走完這條公路需要花...
![《我家跨上了信息高速路》公開課教學設計]( "《我家跨上了信息高速路》公開課教學設計")
發表於：02-03
教學目標1.認識4個生字，會寫14個生字。2.理解課文內容，體會電腦網絡的神奇和帶給人們的方便。3.正確流利朗讀課文。課前準備在網絡上搜集自己感興趣的內容第一課時一、導入小朋友們都用...
![我家跨上了信息高速路教學設計]( "我家跨上了信息高速路教學設計")
發表於：04-30
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的我家跨上了信息高...
![《飛馳在高速公路上》的教學設計]( "《飛馳在高速公路上》的教學設計")
發表於：01-28
《飛馳在高速公路上》的教學設計一、教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是...
![在飛馳的速度裏散文]( "在飛馳的速度裏散文")
發表於：01-08
如果你的眼睛是靜止的參照者，那麼我駕駛的這機車就是速度的奔行者。如果我的機車是天地間的靜止體，那麼你的眼睛就成了速度的旅行者。機車的輪子在狂熱地旋轉，我坐在機車上，是機車在動，還是...
![《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計]( "《飛馳在高速公路上》第二課時教學設計")
發表於：11-01
要點：知道高速公路的特點，體會高速公路給我們帶來的方便。一、談話導入：1、同學們，一看大屏幕，大家心裏有數了，這節課，我們繼續學習：29、飛馳在高速公路，來，跟黃老師一起來寫一遍課題，書寫課題。...
![《飛馳在高速公路上》第二課時的教案]( "《飛馳在高速公路上》第二課時的教案")
發表於：05-04
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路寬、平、長的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速公...
![《飛馳在高速公路上》原文及説課稿]( "《飛馳在高速公路上》原文及説課稿")
發表於：02-07
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《飛馳在高速公路上》原文及説...
![《飛馳在高速公路上》教學設計範文]( "《飛馳在高速公路上》教學設計範文")
發表於：04-26
教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。...
![《飛馳在高速公路上》説課稿範文]( "《飛馳在高速公路上》説課稿範文")
發表於：07-20
語文新課程標準指出：學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣。因此，在教學本課時，我以學生為主體，以教師為主導，以朗讀為主線，充分發揮多媒體...
![飛馳在高速公路上第二課時教案]( "飛馳在高速公路上第二課時教案")
發表於：10-01
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路寬、平、長的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速公...
![我在公路上奔馳詩歌]( "我在公路上奔馳詩歌")
發表於：01-28
公交車上呼吸擁擠，讓我感受存在空間緊張抓不住，五月留下的尾巴風帶我逃離兩邊的夾竹桃，高仰紅色與白色的笑臉舉不過五月，那些告別旅途的人手，掏不空春天寄存的`花朵以及一路走來搖曳小草空...
![《飛馳在高速公路上》第二課時的教學設計]( "《飛馳在高速公路上》第二課時的教學設計")
發表於：06-07
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路“寬、平、長”的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高...
![《飛馳在高速公路上》教案]( "《飛馳在高速公路上》教案")
發表於：10-01
要點：知道高速公路的特點，體會高速公路給我們帶來的方便。一、談話導入：1、同學們，一看大屏幕，大家心裏有數了，這節課，我們繼續學習：29、飛馳在高速公路，來，跟黃老師一起來寫一遍課題，書寫課題。...
![《飛馳在高速公路上》課文教案]( "《飛馳在高速公路上》課文教案")
發表於：02-08
教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。...
![三年級語文《飛馳在高速公路上》教學設計]( "三年級語文《飛馳在高速公路上》教學設計")
發表於：12-14
作為一名老師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集...
![課文《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教案]( "課文《飛馳在高速公路上》第二課時優秀教案")
發表於：02-15
一、導入。1、同學們，首先老師想讓大家來做一道數學題。口述：一條公路(板書：公路)共長274千米(板書：274千米)，一輛汽車每小時行駛40千米(板書：40千米每小時)，以這樣的速度這輛汽車走完這條公...
![飛馳在高速公路上教案]( "飛馳在高速公路上教案")
發表於：02-11
飛馳在高速公路上教案一、教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧...
![《飛馳在高速公路上》第二課時教案設計範文]( "《飛馳在高速公路上》第二課時教案設計範文")
發表於：08-07
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路“寬、平、長”的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高...
![《飛馳在高速公路上》教學設計]( "《飛馳在高速公路上》教學設計")
發表於：01-28
《飛馳在高速公路上》教學設計教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把...
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