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發表於:01-08
第一篇:小學語文中學生能力培養思考一、培養學生閲讀能力的重要性1.有利於學生鞏固和理解課上所學知識。世界上每一種語言都有屬於其自己的獨特性,其句子相互之間的組織結構、詞語的構成...
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發表於:09-18
【摘要】培養學生創造性思維能力是素質教育的基本要求,是培養學生創新意識和創新精神的生長點。教師應深入挖掘教材中的智力因素,開發學生的思維潛能,促使學生全方位地去思考問題,從而培養...
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發表於:09-11
一培養學生的邏輯思維能力是小學數學教學中一項重要任務思維具有很廣泛的內容。根據心理學的研究,有各種各樣的思維。在小學數學教學中應該培養什麼樣的思維能力呢?《小學數學教學大綱》...
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發表於:09-08
摘要:怎樣在教學中培養英語能力,本文就學習活動的層次、英語學習能力的形成以及自主學習能力的培養等談點粗淺的看法。關鍵詞:英語能力;培養現代教學思想正是以培養學生的主體性為目標...
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發表於:10-26
語文是一門基礎性學科,它的教學質量關係到整個民族的文化素質,對發展學生的思維能力和創造能力都是非常重要的。我們在教學中,要充分發揮語文教科書在能力訓練中的作用,要使教科書成為在教...
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發表於:11-28
科學可以使教育進入美好的境界,讓探索的慾望和好奇心伴隨生命的始終。小學的科學教學為培養探究能力和實踐能力提供了廣闊的空間和多種訓練的機會。因此,在教學過程中,不僅要讓學生掌握豐...
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發表於:05-22
【摘要】小學生由於各自的生活背景和思考角度不同,所使用的估算方法必然是多樣的。教師應不拘泥於單一的估算策略,從每個學生的生活實際出發,尊重他們的個性特徵,為他們提供廣闊、開放的思...
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發表於:10-17
思維能力是人的智力的核心。中學生正處於長身體長知識的重要階段,加強學生的思維能力的培養,應該是教學的中心任務。在課堂教學中,思維是貫穿整個學生學習活動的始終的。學生對知識的...
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發表於:10-30
摘要:培養學生的創新精神和實踐能力是素質教育的核心。課堂教學是實施素質教育的主陣地。教學中,教師要確立學生的主體地位,精心設計問題,營造寬鬆、民主的氛圍,激發學生的創新意識,培養學生...
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發表於:07-24
摘要:要學生思考,首先老師要打破傳統的教育教學觀念,杜絕灌輸意識,把引導學生積極思考、促進思維發展作為首要問題來研究和備課。關鍵詞:“要思”“會思”“善思”古人説:“學貴多疑,...
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發表於:05-21
摘要:隨着社會的不斷髮展,教育事業也得到了人們的重視,為了提升大學生的綜合素質和英語學習能力。也為了提升英語的教學效果,英語教學形式一定要跟上時代的發展步伐,對教學現狀和教學方法進...
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發表於:05-21
摘要:在小學語文教學中培養學生的創新能力,是教學追求的重要目標之一。只要在教學實踐中,堅持激發學生的學習興趣,培養創新意識;充分發揮學生的自主性,培養創新能力;創設教學懸念,培養創新精神...
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發表於:05-17
摘要:地圖是學習地理的重要工具,也是提高初中生學習效率的有力武器。地理教師要按照新課改的要求,注重提高初中生的地理技能;利用地圖等教學工具,提高初中生的理解能力和觀察能力,讓初中地...
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發表於:01-07
摘要:要學好數學,學生應具備良好的抽象思維能力、邏輯思維能力,而小學數學教學的本質就是教給學生正確的數學思維方法,努力培養起學生的抽象思維能力、邏輯思維能力。關鍵詞:小學數學思維能...
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發表於:02-22
體育能力是人們能獨立地、科學地從事體育鍛煉和身體活動的能力。即學生畢業後,能根據自己的工作性質和職業特點,根據本人年齡、性別以及身心特點和健康情況,根據自己所處的工作、生活環境...
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發表於:01-09
語文教學中培養學生的思維能力,是素質教育的要求,素質教育的一個重要特性是全面性,即培養學生的全面素質。這其中一個重要的方面,便是學生的學習能力,而能力的核心是思維能力。小學階段,兒童...
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發表於:05-24
一、營造活躍的課堂氛圍,培養學生的思維能力創造思維能力的培養離不開活躍、輕鬆和諧的課堂教學氛圍.師生關係是影響輕鬆和諧的課堂氛圍的重要因素.朋友般的師生關係,使學生有勇氣向教師提...
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發表於:05-22
1轉變教育教學觀念,構建創新探索平台教師具備創新精神就要想方設法為學生構建創新平台。課堂是數學教學的主陣地,教師要在課堂教學方面做出積極調整。首先是創造良好的課堂氣氛。新型師...
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發表於:05-24
1.現行小學語文教學的不足1.1教學方法單調雖然現階段我國進行了教育改革,但還是有相當一部分教師授課時採用傳統的教學方法。傳統的教學方法就是“一言堂,滿堂灌”,教師以完成教學任務為...
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發表於:11-23
1高中數學教學中運算能力的培養注重運算中的邏輯關係,做到算必有據對於學生的思維培養,則要着重加強學生推導概括等抽象思維能力的培養,這主要與高中數學的邏輯性是很強密不可分,學生在運...
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發表於:01-06
【摘要】批判性思維能力是大學生素質和創造力的重要組成部分,大學英語寫作是培養學生批判性思維能力的顯著方式,教師應積極創新大學英語寫作教學的策略和模式,合理設計符合大學生心理特點...
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發表於:01-10
很多人對小學數學的認識存在誤區,認為小學數學內容非常簡單,所以學生學習起來基本不存在難度,但是卻忽視了小學數學的學習對象是小學生,他們的年齡特點及學習特點,對於數學的學習同樣會感到...
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發表於:10-29
摘要:中學教育是人生教育中極為特殊也是極為重要的一個階段.在這一階段中,青少年正處於身體發育的重要階段,在這一階段中青少年的身心都具有極強的可塑性,培養青少年的創新性是新課改中所...
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發表於:01-09
楊振寧説過:“優秀的學生不在於優秀的成績,而在於優秀的思維方式。”在這新一輪的課程改革緊鑼密鼓、如火如荼進行的時候,作為一名小學數學教師,在教學中如何貫徹新課改理念,讓課堂巧妙地成...
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發表於:07-10
語文教學要體現素質教育的主思想是:面向全體,因材施教,使學生生動活潑、主動地得到發展。中學語文課中必須進行語文技能訓練,須將學生自主學習、讀、思、議、練貫穿於全過程。因而教師在教...