![風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)]( "風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)")
發表於：01-30
以讀為本讀中感悟--二年級上冊《風娃娃》教學設計和反思保康縣寺坪鎮庹家小學王繼華張加榮教材簡介：《風娃娃》是小學語文第三冊的一篇課文。課文用擬人化的手法寫到了風娃娃這個學生比...
![風娃娃教案 (人教版二年級上冊)]( "風娃娃教案 (人教版二年級上冊)")
發表於：01-30
一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放課件，請學生説説自己的...
![二年級語文上冊風娃娃的教案（精選4篇）]( "二年級語文上冊風娃娃的教案（精選4篇）")
發表於：04-29
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的二年級語文上冊風娃娃的教案（精選4篇），供大家參考借鑑，希望可...
![16風娃娃(人教版二年級教案設計)]( "16風娃娃(人教版二年級教案設計)")
發表於：01-30
教學內容16風娃娃課時2課時教學目標1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做好事要看是不是真的對...
![小學二年級《風娃娃》教案設計]( "小學二年級《風娃娃》教案設計")
發表於：06-27
【教學過程】一、激趣導入1、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2、説説為什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意説一説?3...
![風娃娃第二課時優質教案]( "風娃娃第二課時優質教案")
發表於：05-26
教學目標1、複習鞏固生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。重點難點理解課文內容，明白其...
![人教新課標二風娃娃教學設計]( "人教新課標二風娃娃教學設計")
發表於：02-02
人教新課標二風娃娃教學設計教學目標：1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣；3、懂得“做好事要看是不是真的對別人...
![風娃娃教案二最新教學設計]( "風娃娃教案二最新教學設計")
發表於：05-11
文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是...
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發表於：10-05
風娃娃長大了，風媽媽説：“到田野裏去吧，在那裏，你可以幫人們做許多事。”風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流着。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一...
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發表於：08-25
二年級上冊《風娃娃》學案一、唱歌導入1、師：上課之前，讓我們來唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大風車插曲）。會唱的小朋友一起來吧！風車呼呼的轉起來，靠的是什麼阿？（風）那今天我們就來和風娃娃交朋友...
![《風娃娃》教案及課評]( "《風娃娃》教案及課評")
發表於：07-18
第二課時一、複習鞏固（一）字詞上節課，我們把課文讀正確讀通順了，學習了課文中的生字詞語和第1—3小節，現在老師來考考大家：第一題：“我會認”——（抽生字卡片，開火車認讀）讀對了，大家一齊跟着火車...
![二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "二年級上冊《風娃娃》教學設計")
發表於：08-05
【設計理念】１、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和...
![二年級語文課《風娃娃》教學反思]( "二年級語文課《風娃娃》教學反思")
發表於：02-02
《風娃娃》是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理。課...
![人教二上語文《風娃娃》聽課記錄]( "人教二上語文《風娃娃》聽課記錄")
發表於：04-29
《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文《風娃娃》聽課記錄，希望對大家能有所幫助！課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識...
![《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)]( "《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)")
發表於：01-30
教材分析：本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛。他以...
![風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
發表於：01-30
《風娃娃》第一課時教學設計|人教課標版教學目標：1、會認“抽、續”等12個生字，認識多音字“轉”，會寫“吸、極”兩個生字。2、能正確朗讀課文。初步感知課文內容，學習第二自然段3、通過朗...
![風娃娃公開課教案]( "風娃娃公開課教案")
發表於：06-27
教學目標：1、合作探究識字方法，自主學習12個生字。2、會寫“吸、極”兩個生字，通過對比並能組詞。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內容；品讀風娃娃為人們做好事的重點語段。教學難點...
![小學二年級上冊語文《風娃娃》第一課時教學設計]( "小學二年級上冊語文《風娃娃》第一課時教學設計")
發表於：05-10
教學準備：課件教學目標1、認讀本課12個生字，並會正確書寫“吸、極”2、理解課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文第2——3小節。3、感悟幫助他人是件快樂的事！教學重點：正確、流利、有感...
![二年級上冊《風娃娃》教案]( "二年級上冊《風娃娃》教案")
發表於：06-26
教學設計，又稱為教學系統設計，是指主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃並...
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發表於：08-29
文章:娃娃家教學目的：1、引導學生欣賞了解家居和傢俱的造型美。2、引導學生利用各自準備的材料來設計製作家居模型。3、培養學生樂於與同伴合作、共同合作完成作業。增強集體主義精神。...
![小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計]( "小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計")
發表於：11-30
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計...
![二年級《風娃娃》教學設計]( "二年級《風娃娃》教學設計")
發表於：05-11
二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹...
![人教版二年級上冊《風娃娃》教學設計及課後反思]( "人教版二年級上冊《風娃娃》教學設計及課後反思")
發表於：05-14
教材分析：風娃娃是新課程語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題，想問題。”這個主題安排了一些給人啟迪的成語和故事，讓學生在閲讀中識字，在閲讀中感悟生活的哲理...
![二年級教學設計：風娃娃]( "二年級教學設計：風娃娃")
發表於：06-06
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學設計...
![二年級上冊語文《風娃娃》説課稿]( "二年級上冊語文《風娃娃》説課稿")
發表於：04-23
我國教育家葉聖陶曾指出：“教師教任何功課，‘講’都是為了達到用不着‘講’，‘教’都是為了達到用不着‘教’。”這句話也就是強調了教師要引導學生入知識之門，帶領學生上科學之路，教會學生...
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