![一年級上冊數學《比大小》教學設計範文（通用10篇）]( "一年級上冊數學《比大小》教學設計範文（通用10篇）")
發表於：02-01
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的一年級上冊數...
![一年級數學上冊《比一比》教案]( "一年級數學上冊《比一比》教案")
發表於：06-26
同學們要能夠認真觀察圖畫及周圍的事物並練習説一句完整的話。下面是小編分享的一年級數學上冊《比一比》教案，歡迎大家閲讀！教學內容：比較長短、高矮。課本第4～5頁。教學目標：1、初步認識...
![一年級數學上冊《古人計數》教學設計]( "一年級數學上冊《古人計數》教學設計")
發表於：11-05
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一年級數學上冊《古人計數》教學設計...
![一年級數學上冊教學設計]( "一年級數學上冊教學設計")
發表於：11-05
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學...
![一年級的數學上冊《比大小》教學反思]( "一年級的數學上冊《比大小》教學反思")
發表於：05-16
一年級比較兩個抽象數的大小，是數概念教學的重要組成部分，也是一年級學生學習數概念的難點。教學時我先引導學生從已經掌握的比較物體多少的知識經驗出發，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果用...
![小學數學一年級上冊教學設計7篇]( "小學數學一年級上冊教學設計7篇")
發表於：02-26
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是...
![一年級下冊數學《數的順序和比較大小》教學設計]( "一年級下冊數學《數的順序和比較大小》教學設計")
發表於：08-05
作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的一年級下冊數學《數的順序和比較大...
![二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計]( "二年級數學上冊《量一量,比一比》教學設計")
發表於：08-12
一、教學目標。1、結合生活實際，經歷實際測量物體長度的過程、認識身邊事物的長度2、在實踐活動中，能夠用比較合適的方式描述物體的長度，在比較、修正測量結果的過程中，體會測量的本質，培養...
![小學一年級上冊《比一比》的教案設計]( "小學一年級上冊《比一比》的教案設計")
發表於：03-05
一、教材簡析美麗的農家小院，温馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閒，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。琅琅上口的韻文，誦讀間會傳出一種暖暖的情感。一個大，一個小...
![一年級上冊數學的教學設計]( "一年級上冊數學的教學設計")
發表於：12-17
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整...
![數學六年級上冊《比的化簡》教學設計]( "數學六年級上冊《比的化簡》教學設計")
發表於：06-25
教學目標：1、在實際情境中，體會化簡比的必要性，進一步體會比的意義。2、會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比，並能解決一些簡單的實際問題。教學重難點：1、運用商不變的性質或分數的...
![小學一年級數學上冊左右教學設計]( "小學一年級數學上冊左右教學設計")
發表於：06-07
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學一年級數學上冊左右教學設...
![小學數學二年級上冊教學設計：數一數3]( "小學數學二年級上冊教學設計：數一數3")
發表於：11-23
〖教學目標1.通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性。2.通過數正方體等操作活動，認識計數單位“千”“萬”，並瞭解單位之間的關係。3.通過多種活動，對大數有具體的感受，發展數感。...
![數學一年級上冊比一比教學反思]( "數學一年級上冊比一比教學反思")
發表於：01-10
身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學一年級上冊比一比教學反思，僅供參考，大家...
![一年級數學上冊“用數學”教學設計]( "一年級數學上冊“用數學”教學設計")
發表於：11-05
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第47頁及練習七第13、14題。設計意圖:本節的“用數學”是讓學生能尋找出解決問題的方法並計算出結果，側重通過計算得出，而不是去...
![一年級上冊數學比一比教學總結]( "一年級上冊數學比一比教學總結")
發表於：01-02
時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自...
![一年級語文上冊《比一比》教學設計]( "一年級語文上冊《比一比》教學設計")
發表於：08-10
一年級語文上冊《比一比》教學設計一、教學內容：原通用教材五年制小學數學第一冊第2頁。二、教學目的：使學生初步認識到“大、小”“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，並初步理解...
![一年級數學比大小教學設計]( "一年級數學比大小教學設計")
發表於：06-05
作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的...
![一年級上冊《比尾巴》教學設計]( "一年級上冊《比尾巴》教學設計")
發表於：03-12
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的一年...
![一年級數學上冊《比一比》教學設計]( "一年級數學上冊《比一比》教學設計")
發表於：08-24
一、教學背景：學生已掌握“比多少、比長短、比高矮”三方面的知識。接着，我們要拓寬學生的知識面，並教予學生探討課外知識，拓寬知識面的能力。由於這是一節把現代教育技術融於小學數學教育...
![小學數學一年級上冊教學設計]( "小學數學一年級上冊教學設計")
發表於：02-25
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學數學一年級上冊教學設計，僅供參...
![比較數的大小小學數學二年級上冊教學設計]( "比較數的大小小學數學二年級上冊教學設計")
發表於：05-09
教學目標1.使學生更清楚地瞭解萬以內數的順序，並掌握比較數的大小的方法.2.培養學生的邏輯思維能力及做事認真的良好學習習慣.教學重點會比較萬以內數的大小.教學難點大於、小於號的正...
![一年級上冊數學教學設計]( "一年級上冊數學教學設計")
發表於：12-17
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的一年級...
![《億以內數的大小比較》四年級數學上冊教學設計]( "《億以內數的大小比較》四年級數學上冊教學設計")
發表於：04-25
課題億以內數的大小比較課型新授教學目標知識與技能：1、使學生掌握億以內數的大小比較方法，能正確比較數的大小。2、培養學生知識遷移和歸納概括的能力。過程與方法：使學生經歷比較兩個數...
![小學數學二年級上冊《比一個數少幾》教學設計]( "小學數學二年級上冊《比一個數少幾》教學設計")
發表於：05-11
教學目標1.通過操作使學生掌握求比一個數少幾的應用題的數量關係.2.正確解答求比一個數少幾的應用題.教學重點掌握求比一個數少幾的數量關係.教學難點掌握求比一個數少幾的數量關係.教...
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