關於課文《跨越海峽的生命》教案的知識

課文《跨越海峽的生命》教案範文

發表於：02-02

教材簡析本文講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個...
《跨越海峽的生命橋》課文理解

發表於：09-27

課文説明本文講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個...
跨越海峽的生命續寫

發表於：04-03

2000年9月22日，上午10時20分，在杭州市蕭山機場的乘客出口處，一位男青年一會兒來回走動，一會兒向出口處張望，看得出他是在等人。這人是誰？他在等什麼人？這個人就是患了白血病，去年做骨髓移植手...
《跨越海峽的生命橋》的説課稿

發表於：07-18

課文講述是大陸青年小錢患了嚴重的白血病，台灣同胞冒着生命危險救助小錢這樣的一個感人的故事。課文用動情的語調，描繪了同一時間海峽兩岸的不同場景：第一個場景是在杭州一家醫院的病牀上...
《跨越海峽的生命橋》教案

發表於：05-21

什麼是教案？教學設計是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的...
跨越海峽的生命橋的優秀教案

發表於：03-18

課前交流：師：同學們，昨天，老師到你們學校去的時候，一進校門，就被你們學校傳達室對面牆上的一幅圖吸引住了，猜猜是什麼圖？（生……）跨越海峽的生命橋課堂實錄教案教學設計師：（課件出示中國版圖），就是這...
《跨越海峽的生命橋》優秀教案

發表於：03-18

教學目標：1．認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過抓重點詞、句，運用聯繫上下文、聯繫生活實際等方法...
跨越海峽的生命橋的教案範文

發表於：03-18

一、揭示課題，質疑導入：師：今天我們一起來學習第22課，齊讀課題看到課題，你有什麼疑問？你説，是啊，生命橋指的是什麼？你説，對呀，生命橋靠什麼跨越了茫茫的海峽呢？帶着這些疑問我們一起走進一個真實的...
公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案

發表於：02-02

作為一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的公開課《跨越海峽的生命橋》優秀教案，歡...
跨越海峽的生命橋教案範文

發表於：03-18

跨越海峽的生命橋教案範文教學目的：1、知識與能力目標：能聯繫上下文理解“骨髓移植、談何容易、突如其來、血脈親情”等詞語。2、過程與方法目標：讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋的”的含...
跨越海峽生命橋課文

發表於：03-18

跨越海峽生命橋這篇課文給我們描述了一個怎樣的故事呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!跨越海峽生命橋課文1999年9月20日，早晨的陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，但晨風...
跨越海峽的生命橋教案設計

發表於：11-21

【教學目標】１、知識與能力：認識８個生字，正確讀寫跨越、海峽、桂樹等詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、過程與方法：通過合作探究跨越海峽的生命橋的含義。３、情感、態度與價值觀：在朗讀...
跨越海峽的生命橋評課稿

發表於：03-18

聽了李老師執教的《跨越海峽的生命橋》一課，被她那淡定、充滿深情的教風所深深打動。這節課中教學中緊抓教材內容中關鍵詞語的理解，依託文本，抓住主線理解課文的教學方法給我留深刻的印象...
《跨越海峽的生命橋》的教案設計

發表於：03-18

設計理念：感人的事例總是藉助語言文字才能向人們傳遞着感動。本課教學力求通過反覆讀文，讓學生經歷豐富的情感體驗；通過多種對話，將文本讀解多元化，生活化。在充分挖掘文本內藴中，多角度地開...
課文《跨越海峽的生命橋》教案範文

發表於：10-08

【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、台灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情等詞語...
跨越海峽的生命橋第一課時教案

發表於：01-06

教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“凋零、含苞、綻放、襲擊、輾轉、空曠、暫停、身軀、同胞”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青年一...
跨越海峽的生命橋的教案

發表於：03-18

學習目標：知識與能力：1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運、彼岸、台灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同...
課文《跨越海峽的生命橋》的優秀教案

發表於：03-18

一、文本解讀本課所在的這組教材以“人間真情”為專題，本文用平實的語言向我們講述了一個真實的感人故事：台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救了大陸青年小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命...
《跨越海峽的生命橋》説課稿

發表於：03-18

《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救小錢...
《跨越海峽的生命橋》第二課時教案

發表於：08-09

【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青年一心為他人着想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。２、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。【教學...
《跨越海峽的生命橋》的第一課時教案

發表於：05-12

設計理念：以信息技術為媒介，引導學生與文本對話，與文中的人物對話，與生命對話。潛心涵泳，通過對語言文字的`感知、理解、品位、揣摩、誦讀，體會“跨越海峽生命橋”的含義；感受海峽兩岸人民的...
跨越海峽的生命橋教案

發表於：03-18

課前交流師：同學們，教師首先想考考你們的聽力如何，從剛才我的説課中，你們獲取了有關我的哪些信息？生：您是第七小學的老師。師：沒錯，你真善於傾聽。還有嗎？生：我知道您的名字叫孫立巖。師：我發現不...
跨越海峽的生命橋的説課稿

發表於：07-20

《跨越海峽的生命橋》是人教新課標版第七冊第七單元人間真情中的一篇主體課文，課文描述了一個感人的故事，大陸青年小錢患了嚴重的白血病，生命即將凋零，台灣同胞冒着生命危險，用愛心挽救小錢...
《跨越海峽的生命橋》的第二課時教案

發表於：12-30

教學目標1、用聯繫上下文的方法理解“沉着、奔波、血脈親情”等詞語。2、讀懂課文，理解、感悟文中含義深刻的句子，體會課題的含義。3、理解課文內容，體會兩岸同胞的血脈親情，感受生命的珍...
跨越海峽的生命橋説課稿

發表於：03-18

一、教學目標：1．運用查字典和隨文理解等方法，理解“凋零，綻放”的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文的第二自然段。3．通過抓住重點詞、句，運用聯繫上下文的等方法去體會小錢的可憐，骨髓...