關於三年級下冊第六單元習作教學單元的整體設計的知識

三年級下冊第六單元習作教學單元的整體設計

發表於：02-02

三年級下冊第六單元習作教學單元的整體設計單元主題：神奇的科技世界單元導讀提示：科學技術的發展，幫助人類不斷探索宇宙的奧祕，不斷改變人們的生活。本組課文展示了多方面的內容，把我們帶入...
九年級下冊第二單元的教學設計

發表於：04-30

一、單元教學目標：1、瞭解不同文體的基本特點,能根據不同文體特點收集信息,進行篩選分析,作出歸納.2、掌握速讀法的要領，讀課文後能説出基本情節或文章梗概。3、運用速讀法，在最短的時間...
小學三年級下冊數學《第四單元整理和複習》教學設計

發表於：09-17

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到...
六年級下冊第三單元練習題

發表於：01-06

1、在括號裏填上適當的詞語。（）的建築（）的回憶（）的戰爭（）的樹林2、在括號裏填上表示拿的詞語。（1）媽媽（）着籃子去買菜。（2）人們（）着紅旗來到廣場。（3）芳芳（）起碗大口大口地吃飯。（4）小紅（）着燈籠來到院子裏。3...
二年級下冊第六單元教學設計

發表於：09-28

教學目標：1、認識15個字，會寫8個字，自主積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、感悟詩歌內容，體會孩子們在大自然裏那愉快幸福的心情。教學重點、難點：1、認識7個字，會寫...
一年級語文下冊第三單元教學設計

發表於：04-26

勸學教學目標：1、通過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。2、準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字...
三年級習作的單元整體教學設計模板

發表於：05-09

從單元整體出發設計作文教學——兼説人教版三年級上冊第一次作文這次習作是圍繞這本單元的主題“我們的生活”安排的，它是學習課文的延伸，又是口語交際的繼續。口語交際裏交流了自己的課...
蘇教版六年級下冊第一單元的複習設計

發表於：09-19

【複習思路】蘇教版六年級語文教材每個單元都是圍繞一個主題安排的。第一單元圍繞主題“壯麗山河”，安排的課文是《長江之歌》《三亞落日》《煙台的海》《記金華的雙龍洞》。根據教材和...
五年級上冊第四組單元整體教學設計

發表於：04-27

本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡...
英語六年級下冊第一單元教學設計

發表於：10-09

一、教學目標1.能聽、説、讀、寫taller、longer、older、younger、shorter，than單詞，發音準確。2.能夠在情景中恰當運用句型Howtallareyou?I’m1.61meters.I’mtaller.You’retallerthan...
二年級數學下冊第六單元教學設計

發表於：05-11

單元教學內容：第一課時克和千克的認識教學內容：第二課時稱一稱教學內容：課本第87～89頁。教學目標：1、使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1課和1千克的實際質量。2、通過實踐活動使學生...
六年級數學下冊第六單元《整理與複習》教學設計範文

發表於：06-07

作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的六年級數學下冊第...
三年級語文下冊第八單元教學設計

發表於：02-02

三年級語文下冊第八單元教學設計教材分析本組是圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的，除一個語文園地外，一共選入四篇課文。《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》是精讀課文；《夸父追日...
六年級科學下冊第六單元的教學設計

發表於：04-10

1.拓展一、教學目標過程與方法●能夠主動探究積極發現，開展拓展性活動。●能夠在解釋過程中比較變量。●能夠在解釋中獲得新結論或新發現。科學知識●知道什麼是拓展和拓展的意義。●感...
二年級數學上冊：《第六單元-整理複習》教學設計

發表於：04-27

教學目標：1、通過複習加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力，二年數學上：《第六單元－整理複習》設計。2、培養學生認真、仔細的學習習慣。3、激發學生的學習興趣，對學...
七年級政治下冊第三單元教學設計

發表於：09-11

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起...
六年級下冊第四單元的教學設計

發表於：02-02

六年級下冊第四單元的教學設計一、教學內容六年級下冊第四單元《Mhlida》第一課時。二、教學目標及要求1。知識目標：能夠聽、説、讀、寫以下動詞短語：learnedChinese，sanganddanced，tpictu...
六年級數學下冊第六單元《整理與複習》教學設計

發表於：04-27

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下...
二年級語文下冊第六單元教學設計

發表於：07-19

孩子們都喜歡聽故事，栩栩如生的人物，生動曲折的情節，像一縷春風，吹進了孩子們的心田，孩子們在學習中受到了教育，淨化了他們的心靈，教會了他們怎樣做人。本組教材圍繞“做品質優秀的好少年”這...
三年級英語下冊第一單元教學設計

發表於：12-13

課題M1U1It’stheABCsng.課型新授課備課時間：20xx年2月18日上課時間：年月日教學目標1.知識目標：能識讀字母A----Z,會運用句式What’surfavurite…?詢問。2.能力目標能夠正確識讀26個英文...
六年級下冊第六單元《整理與複習》教學反思

發表於：02-02

六年級的小學數學教學內容很多很雜，而事實上小學數學六年級的總複習，一直讓老師很為難，如果一味地將知識重新再現，學得好的學生認為自己都會了不要聽，學得不好的學生也沒有定心聽，老師覺得上...
六年級科學下冊第四單元教學設計

發表於：05-01

教學目標1、培養學生逐步養成藉助集體的力量解決生活中難題的習慣，培養學生通過多種途徑獲取知識的能力。2、讓學生理解科學的認知規律，即實踐——認識——再實踐——再認識。3、知道實...
人教版二年級數學下冊第六單元整理複習設計

發表於：02-02

人教版二年級數學下冊第六單元整理複習設計教學目標：1、通過複習加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。2、培養學生認真、仔細的學習習慣。3、激發學生的學習興...
六年級下冊第四單元第二課時教學設計

發表於：04-30

教學目標1、培養學生對科學探究活動的濃厚興趣。2、消除學生對科學的神祕感，知道“需求”是科學探究的動力和起點。3、能運用多種方法觀察身邊事物存在的缺點與不足。4、能對蒐集到的問...
三年級下冊第八單元教學設計

發表於：02-02

三年級下冊第八單元教學設計設計理念：1．整合教學資源。內容的整合，有利於集中思維突破重點；方法的整合，有利於獲得語文學習的經驗。整合以後，學生的學習效率提高，在學習應用中獲得學習經驗，能...