關於三年級數學上冊《倍的認識》教學設計的知識

三年級數學上冊《倍的認識》教學設計

發表於：02-11

教學內容：義務教育課程標準實驗教材三年級數學上冊教學目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯繫。2、培養學生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3、培養學生善...
數學三年級上冊《認識分數》教學設計

發表於：10-18

教學內容：人教版第五冊第7單元設計理念：數學源於生活，上課注重讓學生經歷生活數學化的過程，使學生明白數學就在身邊。讓學生在自主、探究、感知實踐過程中。獲得數學知識並在數學生活化過...
三年級數學《倍的認識》教學設計

發表於：02-05

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小...
倍的認識教學設計

發表於：08-06

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集...
二年級數學上冊倍的認識説課稿

發表於：07-24

一、説教材今天這節課主要教學倍的認識及理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義。倍的關係是生活中最為常見的數量關係之一。建立倍的概念有助於學生進一步理解除法的含義，拓寬應用除法...
數學二年級上冊《認識乘法》教學設計

發表於：09-11

教材分析：認識乘法是學生學習乘法的開始，乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是幾個相同數的連加，在人教版和北師大版實驗教材中，這部分內容都安排在二年級上學期，蘇教版教材把它安...
一年級數學上冊《10的認識》教學設計

發表於：04-24

教學內容：人教版數學第一冊第64至65頁,練習九1至3題教學目標：1、引導學生經歷認識10的過程，初步建立學生的數感。2、學會10的數數，認讀，寫數，大小比較和10的分與合，對10的數概念獲得全面認識...
二年級數學上冊《倍的認識》教學反思

發表於：10-20

“倍的認識”一課的教學，有如下體會：1、確定重難點，巧設計易突破。《倍的認識》是二年級上冊的教學內容，這一課的教學知識點主要有兩個：一是認識倍，理解倍的意義；二是在此基礎上，學習“求一個...
《倍的認識》教學設計

發表於：03-04

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《倍的認識》教學...
一年級數學上冊《認識時間》教學設計

發表於：11-05

1.課程標準內容目標中的相關要求(1).能認識鐘錶。(2).結合自己的生活經驗，體驗時間。(3).能結合生活實際，解決與時間有關的簡單問題。2.學情分析教材84頁設計了一副媽媽叫孩子起牀的情境...
三年級數學上冊分數的初步認識教學設計

發表於：02-05

《分數的初步認識》這一課是學生第一次接觸到分數，是在整數認識的基礎上進行教學的。以下是小編為您準備的三年級數學上冊分數的初步認識教學設計，歡迎大家閲讀！三年級數學上冊分數的初步...
一年級數學上冊《認識1～5》教學設計

發表於：08-10

教學內容一（上）第14頁“想想做做”第5～9題。課型練習施教日期月日星期教學目標1．讓學生在初步理解1~5各數的具體含義的基礎上，正確讀寫這些數，體會並認識5以內數的順序，會解決關於數的認識的...
二年級數學上冊《倍的認識》評課稿

發表於：10-08

本節課是學生接觸“倍”的概念的第一節課，目的是要求學生初步建立倍的概念，理解倍的概念，同時能運用這一概念去解決一些比較簡單的實際問題。縱觀整節課，有以下幾點感受：首先王老師把握住了...
人教版三年級上《倍的認識》教學設計

發表於：09-11

作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的人教版三年級上《倍的認識》教學設計...
人教版三年級數學上冊倍的認識課件

發表於：05-02

一、教材內容：義務教育新課標三年級數學上冊第50-55頁。二、單元分析：“倍的認識”單元內容是在學習了表內乘法口訣和表內除法後出現的學習內容。一共三個例題，例題1通過讓學生用筆圈一圈...
二年級數學上冊《角的認識》教學設計

發表於：10-28

二年級數學上冊《角的認識》教學設計1教學內容：新課程標準試驗教科書二年級數學上冊第39頁例1。教學目標：1、結合生活情境及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺子...
三年級數學《倍的認識》教學反思

發表於：05-18

《倍的認識》主要教學倍的認識以及“求一個數是另一個數的幾倍”的簡單實際問題。本節課是學生接觸倍的概念的第一節課，下面給大家分享《倍的認識》教學反思，一起來看看吧！《倍的認識》教...
二年級上冊數學秒的認識教學設計

發表於：05-01

一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，...
六年級數學上冊《圓的認識》教學設計

發表於：07-24

教學理念：吳正憲專家曾説：“新課程理念下的數學學習，應當是學生在教師充滿智慧的啟迪引領下，積極主動地學習，課堂的真正精彩是學生的精彩，而不是教師的精彩。教師要做操作工，要創造出孩子既好...
小學數學三年級上冊《倍的認識》説課稿

發表於：07-17

一、説教材：1、教材內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，“做一做”及練習十七第1、4題。2、教材分析：“倍的認識”一節是在學習了7的乘法口訣後出現的。例2，是以三個小朋友用小...
小學數學三年級上冊噸的認識教學設計

發表於：03-23

一、教學目標(一)知識和技能借助生活中的具體物體，認識質量單位噸，感知1噸在生活中的應用。(二)過程與方法知道質量單位間的關係，1噸=1000千克，能進行簡單的單位換算。(三)情感態度和價值...
二年級數學上冊《倍的認識》教案

發表於：02-01

作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊《倍的認識》教案，僅供參考，大...
人教版小學數學三年級上冊《倍的認識》説課稿

發表於：07-20

作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編整理的人教版小學數學三年級上冊《倍的認識...
三年級數學上冊第五單元倍的認識教學反思

發表於：02-02

倍是小學第一學段,數與代數的一節概念課,它是在學生學習了乘除法教學基礎上的教學內容,數學概念中的倍,代表着兩個數量間的一種比較，下文是關於倍的認識教學反思，希望對大家有幫助！倍的認...
三年級數學上冊《周長認識》教學設計

發表於：08-11

一、教學目標：1、結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，感悟周長的含義，知道繞平面圖形一週的長度就是它們的周長。2、通過測量圖形各邊的長度初步感知計算圖形周長的一般方法。3、在...