![陳奐生上城(網友來稿) 教案教學設計]( "陳奐生上城(網友來稿) 教案教學設計")
發表於：08-12
湖南衡陽縣一中劉衞教學目的：一．重點把握作品人物形象的特點及其意義和作品主題及其意義。二．學習本文“土洋結合”的心理描寫手法。教學設想：一．指導自讀，安排一教時。二．幫助學生了解人物所...
![《陳奐生上城》自讀教案]( "《陳奐生上城》自讀教案")
發表於：08-29
教學目的：理解小説情節，品味小説情節安排的技巧教學設計：1、瞭解作者及“陳奐生系列”（高曉聲（1928-1999）的“陳奐生系列小説”包括先後發表的《“漏斗户”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉業》...
![《陳奐生上城》的説課稿]( "《陳奐生上城》的説課稿")
發表於：07-22
一、教材分析1．教材的地位和作用小説在整個中學語文教學有着舉足輕重的地位，是高中語文教材的一個重要的板塊，而教材中的選篇往往多以生動的情節、典型的人物和深刻的主題作為樣板。它是...
![中國歷史上城與市的關係閲讀訓練及參考答案]( "中國歷史上城與市的關係閲讀訓練及參考答案")
發表於：01-29
①在歷史上，城與市是產生於不同歷史階段的兩種事物。這兩個事物既曾結合在一起，融為一物（城市）；也曾互相獨立，或為無市之城，或為無城之市。城與市是反映不同事物的兩個概念。②城與市關係演變...
![《陳奐生上城》讀後感範文]( "《陳奐生上城》讀後感範文")
發表於：01-28
《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的...
![高中語文説課稿《陳奐生上城》]( "高中語文説課稿《陳奐生上城》")
發表於：04-28
作為一名教職工，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的高中語文説課稿《陳奐生上城》，希望對大...
![《陳奐生上城》小説的教學設計]( "《陳奐生上城》小説的教學設計")
發表於：08-12
一、教學目的與要求1、整體感知小説的故事情節，能口述故事梗概；2、學習小説精彩的情節設計和出色的心理描寫；3、能概括小説的主題。二、重難點重點：鑑賞小説精彩的情節和心理描寫；難點：主題...
![《陳奐生上城》教學反思]( "《陳奐生上城》教學反思")
發表於：04-18
課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後...
![從《陳奐生上城》看文學作品的多重性解讀(網友來稿)]( "從《陳奐生上城》看文學作品的多重性解讀(網友來稿)")
發表於：02-01
呂駕宇一這兩天上《陳奐生上城》，第一堂課是電影與小説的對比閲讀。同樣的內容，看看電影與小説敍述的不同側重，突出了電影的形象性以及小説的細膩性。最後佈置了一個作業分組討論：圍繞小説...
![陳奐生上城教學反思]( "陳奐生上城教學反思")
發表於：04-19
課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後...
![陳奐生上城(教師中心稿) 教案教學設計]( "陳奐生上城(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
denghao教學目的：1.瞭解我國現代小説揭示人物內心世界的傳統手法。2.通過分析小説對陳奐生的描寫，體會人物的複雜內心世界。3.通過對小説人物的鑑賞，領悟小説的主題。教學重點：揭示人物內...
![陳奐生上城讀書筆記]( "陳奐生上城讀書筆記")
發表於：01-09
曉聲的這篇《陳奐生上城》，通過主人公陳奐生上城的一段經歷，刻畫出一個處於社會變革時期的農民，在新的社會面前的所作所為，展示了一箇中國最低層的農民的樸實憨厚，在新的經濟政策下所受到的...
![中學生為什麼不買陳奐生上城的帳(網友來稿)]( "中學生為什麼不買陳奐生上城的帳(網友來稿)")
發表於：02-06
江蘇省泗洪中學周道寶《陳奐生上城》選入人教版高二下學期教材也許是個錯誤，因為高中學生根本不買它的帳，它被選為教材最差小説。大部分學生難以把它説完。為什麼會這樣呢？是時代久遠嗎？魯...
![《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計]( "《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
張連生目的：把握人物形象。瞭解當時的社會現實。重點：瞭解當時的社會現實。難點：瞭解當時的社會現實。方法：自讀、分析、鑑賞過程：一、文章導讀作者高曉聲，1928年生於江蘇省武進縣。1950年，他...
![陳奐生上城課文教學反思]( "陳奐生上城課文教學反思")
發表於：02-02
課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地方”（人物描寫），接着讓學生體會前前後後...
![《陳奐生上城》讀後感]( "《陳奐生上城》讀後感")
發表於：01-11
《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的...
![《陳奐生上城》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《陳奐生上城》教案(網友來稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
韓玉銀教學目標：1．把握複雜的人物形象2．比較人物心理與＜項鍊＞的區別3、巧妙的情節構思教學重難點：人物形象教學安排：一課時教學內容與步驟：一、導入在中國有這樣一個羣體，他們善於動手，勤於勞動，...
![《陳奐生上城》優秀教學設計]( "《陳奐生上城》優秀教學設計")
發表於：01-29
《陳奐生上城》優秀教學設計教學目的：1。通過本文的學習，認識中國農民，瞭解他們的生活和精神現狀，引起對農民問題的高度重視，關心農民生活和農村未來的發展。2．領會心理活動的描寫對錶現人物...
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發表於：01-14
教學目的1、體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用，把握人物形象，領悟小説的主題。2、瞭解我國小説揭示人物心理的傳統手法。教學設想本文是一篇自讀課文，小説的主題和人物形象...
![《陳奐生上城》讀後感950字]( "《陳奐生上城》讀後感950字")
發表於：02-06
《陳奐生上城》通過主人公上城的一段奇遇，生動地刻畫出處於社會變革時期的農民，雖然揹負着歷史因襲的重負而步履維艱，卻終於邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的...
![《陳奐生上城》教學後記(網友來稿)]( "《陳奐生上城》教學後記(網友來稿)")
發表於：07-25
曾倫劍今天上《陳奐生上城》第二課時，課堂上學生對陳在招待所裏前後表現非常感興趣，邊讀邊笑，我是如下引導的：1、我問了一個問題：“笑陳奐生的什麼？”學生説笑他傻。於是找出讓人“好笑的地...
![陳奐生上城的教學設計]( "陳奐生上城的教學設計")
發表於：11-02
陳奐生上城的教學設計教學目標：1．體會作者運用心理、動作描寫來塑造人物形象的作用2．瞭解我國小説揭示人物心理的作用課時安排：二課時教學設想：一．指導自讀，安排一教時。二．幫助學生了解人物所...
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發表於：05-07
轉自宇慧文學世界高曉聲是專注於當代農民生活的一個作家。他在1979年發表了中篇小説《李順大造屋》後，又以陳奐生為主人公連續寫了《漏斗户主》、《陳奐生上城》2、《陳奐生轉業》、《...
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發表於：03-05
蔡葵，1934年生，原籍江蘇溧陽。1956年復旦大學畢業後，到中國社會科學院文學研究所工作至今，現任研究員，《文學評論》常務副主編。編著有《大敍事品格論》、《小説家喜愛的小説》等，並參與創作...
![心上城堡詩歌]( "心上城堡詩歌")
發表於：09-28
我有一座城堡一座心的城堡城堡裏沒有喧囂沒有浮華天使守護着城門不讓一粒塵埃落進城堡裏有陽光有雪的浪漫有雨的的情調有花皆是白蓮有樹皆是菩提湛藍的天空，飄着朵朵白雲那是我和靈魂對...
文萃咖
