![《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計]( "《從百草園到三味書屋》的課堂教案設計")
發表於：01-09
本文是作者在1926年寫的一篇回憶童年生活的散文。對寫作初衷，魯迅説：“是為了在紛擾中尋出一點閒靜來，借回憶舊時的好事物，來排除目前的苦悶，寄一絲安慰。”文章狀物、敍事、寫人都栩栩如生...
![《從百草園到三味書屋》優秀教學設計]( "《從百草園到三味書屋》優秀教學設計")
發表於：10-31
一、教學目標1．領會課文按空間順序安排材料的寫法。2．理解課文運用對比突出中心的寫法。3．學習抓住特點，具體而有序地描繪景物的寫法。二、難點、重點分析1．本文以空間順序的變換為序進行記...
![從百草園到三味書屋課件]( "從百草園到三味書屋課件")
發表於：07-11
《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。[教學目標]1、積累字詞;瞭解魯迅及《朝花夕拾》2、...
![從百草園到三味書屋的教案]( "從百草園到三味書屋的教案")
發表於：12-19
《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，下面從百草園到三味書屋的教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。從百草園到三味書屋的教案【1】教學目標一...
![《從百草園到三味書屋》教案設計]( "《從百草園到三味書屋》教案設計")
發表於：10-27
【設計理念】1、本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材，運用聯...
![《從百草園到三味書屋》學案]( "《從百草園到三味書屋》學案")
發表於：12-19
一．學習目標1、反覆朗讀文章精彩段落，揣摩本文簡練生動、準確傳神的語言。2、通過百草園與三味書屋生活學習的對比，明白作者希望兒童健康成長的情懷。二．學習重點1、學習作者觀察細緻，抓住...
![從百草園到三味書屋優質教案設計]( "從百草園到三味書屋優質教案設計")
發表於：01-09
教學設計[作者及作品簡介]同學們上小學的時候，就學過魯迅先生寫的文章，進入中學以後，我們還要學習魯迅先生更多的作品，有必要對他的生平有個初步的瞭解。魯迅姓周，原名樟壽，字豫才，他在南京水...
![《從百草園到三味書屋》優質課教學設計]( "《從百草園到三味書屋》優質課教學設計")
發表於：10-20
【內容分析】文通過對百草園及三味書屋的回憶，表現了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求以及天真、幼稚、歡樂的心理。【教學目標】1、學習字詞，整體把握課文內容。２、賞析景物描寫語...
![《從百草園到三味書屋》 教案教學設計]( "《從百草園到三味書屋》 教案教學設計")
發表於：04-19
〖教學目標〗①、識記積累有關字、詞和文學文體常識。②、學習準確的形容，準確的表述動作，體會記敍的感情色彩。〖重點〗目標②〖難點〗目標②中“體會記敍的感情色彩”〖教學方法〗根據...
![從百草園到三味書屋的教學設計]( "從百草園到三味書屋的教學設計")
發表於：12-08
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的從百草園到三味書屋的教學設...
![《從百草園到三味書屋》課件]( "《從百草園到三味書屋》課件")
發表於：12-19
教學目標:㈠知識和能力目標：瞭解作家作品；領悟課文寫景的精妙，提高描寫的能力；理解並學習課文按空間順序記敍事件；把握文章的主旨㈡過程和方法目標：通過合作與交流，探討寫景的妙處；反覆朗讀課...
![《從百草園到三味書屋》的教案設計範文]( "《從百草園到三味書屋》的教案設計範文")
發表於：08-07
●教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞的讀音、字形及詞義，並學會運用。2．瞭解《朝花夕拾》。3．走進魯迅的童年，探索他成長的足跡，體味童真、童趣。能力...
![《從百草園到三味書屋》教案]( "《從百草園到三味書屋》教案")
發表於：04-19
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的《從百草園到三味書屋》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《從百...
![《從百草園到三味書屋》教學設計]( "《從百草園到三味書屋》教學設計")
發表於：09-30
《從百草園到三味書屋》教學設計1一、學情分析學習生活是學生特別熟悉、感到親切的內容。即便是他人的學習經歷，也可以給學生帶來共鳴。七年級學生對學習生活可謂是十分熟悉的，但卻並未...
![人教版七年級《從百草園到三味書屋》課堂教學設計]( "人教版七年級《從百草園到三味書屋》課堂教學設計")
發表於：05-11
一、教學目標1.領會課文按空間順序安排材料的寫法。2.理解課文運用對比突出中心的寫法。3.學習抓住特點，具體而有序地描繪景物的寫法。二、難點、重點分析1.本文以空間順序的變換為序進...
![初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計]( "初中課文《從百草園到三味書屋》教案設計")
發表於：09-30
教學過程：第一課時：瞭解本單元的學習內容；組建學習小組，制定活動方案。學習步驟：一、導入語：在第一單元中，我們和一些大師進行了零距離的接觸，提升了自己的精神和品格。在本單元中，我們將走進熟...
![《從百草園到三味書屋》教學設計模板]( "《從百草園到三味書屋》教學設計模板")
發表於：06-05
【設計理念】1、本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材，運用聯...
![《從百草園到三味書屋》説課稿設計]( "《從百草園到三味書屋》説課稿設計")
發表於：12-19
一、説教材《從百草園到三味書屋》選自語文新教材六年級（上）第二單元《同齡人的故事》。作為一篇經久不衰的老課文這次又在新教材中亮相，不得不承認其在語文學科中的重要地位和範文形象。...
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發表於：12-08
第一課時【教學目標】1.結合語境，掌握“確鑿”、“人聲鼎沸”、“人跡罕至”等詞語。2.走進文章的語言，感受語言的魅力，學習文章寫人、敍事、繪景的寫法。3.體驗一份童真，感受一份童趣，從而...
![課文《從百草園到三味書屋》教案]( "課文《從百草園到三味書屋》教案")
發表於：12-19
教學目標：1．體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。2．感受作者童年生活的樂趣，體會其對大自然的熱愛、對快樂自由活的嚮往與追求。教學重點：體會文章語言具體生動、準確傳神的特點。教學難...
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發表於：12-08
第一單元1.從百草園到三味書屋一、自主學習（一）基礎達標1.本文是一篇回憶童年生活的______（體裁），選自______。作者魯迅，原名______，是我國現代偉大的______、______、______，他寫的小説集有《...
![從百草園到三味書屋教案]( "從百草園到三味書屋教案")
發表於：03-31
《從百草園到三味書屋》是一篇譜寫幼年往事的優美回憶性散文。在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩的筆觸舒捲自如地描繪了一個妙趣橫生的童心世界。教學目的：1認識魯迅。瞭解童年時魯迅...
![從百草園到三味書屋 教案教學設計]( "從百草園到三味書屋 教案教學設計")
發表於：10-19
從百草園到三味書屋一、教學目標1、學習本文具體生動地寫景狀物的寫作方法，學習運用多種修辭方法；2、理解並學習本文按空間順序記敍事件；3、理解課文運用對比的寫法，表達了對兩種不同生活...
![魯迅從百草園到三味書屋教學設計]( "魯迅從百草園到三味書屋教學設計")
發表於：05-09
【設計理念】1、本課反映的是兒童生活，貼近學生的生活，宜從聯繫學生的自身生活經歷與體驗入手，去激發學生探究的興趣，引導學生去正確的認識生活，體味成長中的快樂與煩惱。2、緊扣教材，運用聯...
![《從百草園到三味書屋》教案設計範文]( "《從百草園到三味書屋》教案設計範文")
發表於：08-25
【教學目標】1、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問難與互相切磋。2、注重學生的內心感受與自我體驗。3、培養學生語感,能夠初步領悟作品內...
文萃咖
