![曉出淨慈寺送林子方改寫成作文]( "曉出淨慈寺送林子方改寫成作文")
發表於：01-09
清晨的時候，空氣中還瀰漫着一些霧氣，能見度還不到一百米。詩人楊萬里送他的好朋友林子方回家。他們倆一路上低着頭沉默不語，希望這樣可以掩蓋住自己心中對對方的不捨之情。雖然是送林子方...
![《曉出淨慈寺送林子方》教案]( "《曉出淨慈寺送林子方》教案")
發表於：02-21
《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的組詩作品，那麼，《曉出淨慈寺送林子方二首》的教案應該怎樣設計?教學目標：1、讀通詩句，理解詩句意思，能形象感受語中描繪的景色之美。2、熟讀成誦，...
![曉出淨慈寺送林子方改寫成作文600字]( "曉出淨慈寺送林子方改寫成作文600字")
發表於：09-01
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的曉出淨慈寺送林...
![《曉出淨慈寺送林子方》詩歌賞析]( "《曉出淨慈寺送林子方》詩歌賞析")
發表於：04-22
《曉出淨慈寺送林子方》【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。[註釋]1．曉：早晨。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛...
![《曉出淨慈寺送林子方》的讀後感]( "《曉出淨慈寺送林子方》的讀後感")
發表於：12-14
相信大家對楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨於淨慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過之後讓人不由得對西湖的夏季美景浮想...
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發表於：02-21
《曉出淨慈寺送林子方二首》是南宋詩人楊萬里的組詩作品。現在請觀看關於《曉出淨慈寺送林子方》ppt.曉出淨慈寺送林子方作者：楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日...
![《曉出淨慈寺送林子方》教學反思]( "《曉出淨慈寺送林子方》教學反思")
發表於：05-22
《曉出淨慈寺送林子方》描寫了夏天西湖的美景，表現了詩人對大自然美好風光的喜愛讚美之情。教學時，我主要採用了對比的方法，在學習第一首古詩的基礎上，我啟發學生找出這兩首詩的異同，學生紛...
![《曉出淨慈寺送林子方》古詩鑑賞]( "《曉出淨慈寺送林子方》古詩鑑賞")
發表於：02-11
【原文】：曉出①淨慈寺②送林子方③【宋】楊萬里畢竟④西湖六月中，風光不與四時⑤同。接天蓮葉無窮碧⑥，映日荷花別樣⑦紅。【註釋】①曉出：太陽剛升起。②淨慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。③林...
![曉出淨慈寺送林子方古詩]( "曉出淨慈寺送林子方古詩")
發表於：04-22
曉出淨慈寺送林子方宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【註釋】曉：早晨。淨慈寺：全名淨慈報恩光孝禪寺，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛...
![曉出淨慈寺送林子方詩歌賞析]( "曉出淨慈寺送林子方詩歌賞析")
發表於：08-15
曉出淨慈寺送林子方——楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。註釋：1．曉：早晨。淨慈寺：全名“淨慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為西湖南北山兩大著名佛寺。林子...
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發表於：02-24
此詩是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典範作品。以下是小編為大家收集的《曉出淨慈寺送林子方》原文及譯文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。原文：曉出淨慈寺送林...
![《曉出淨慈寺送林子方》説課稿]( "《曉出淨慈寺送林子方》説課稿")
發表於：07-18
我説課的內容是九年義務教育小學語文第十冊第十二課《曉出淨慈寺送林子方》，這是一首送別詩，作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作為寫作對象，抒發了詩人對西湖美景的讚歎熱愛之情。《全日制義務...
![曉出淨慈寺送林子方説課稿]( "曉出淨慈寺送林子方説課稿")
發表於：07-18
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的曉出淨慈寺送林子方説課稿，供大家參...
![改寫《曉出淨慈寺送林子方》作文 5篇]( "改寫《曉出淨慈寺送林子方》作文 5篇")
發表於：06-02
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的改寫《曉出淨...
![《曉出淨慈寺送林子方》優秀教案]( "《曉出淨慈寺送林子方》優秀教案")
發表於：01-27
教學目標：1、知道詩的大致意思。2、能有感情地朗讀並背誦古詩。3、感受杭州西湖的美，增強熱愛家鄉的思想感情.教學重點：能有感情地朗讀並背誦古詩。教學難點：古詩問文高度概括、精練含蓄的...
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發表於：07-18
楊萬里的詩以白描見長，就這點來説，這是詩不失為他的代表作之一。下面是小編整理關於的楊萬里的曉出淨慈寺送林子方，歡迎大家閲讀。曉出淨慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天...
![《曉出淨慈寺送林子方》的説課稿]( "《曉出淨慈寺送林子方》的説課稿")
發表於：07-18
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《曉出淨慈寺送林子方》的説課稿，歡迎閲讀...
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發表於：08-13
《曉出淨慈寺送林子方》作者是宋朝文學家楊萬里。其古詩全文如下：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【前言】《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一...
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發表於：02-21
楊萬里的詩篇《曉出淨慈寺送林子方》是怎樣的呢?《曉出淨慈寺送林子方》描寫六月西湖的美麗景色，從而抒發自己對於友人的思念的情感。下面是小編分享的楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》...
![曉出淨慈寺送林子方詩詞鑑賞]( "曉出淨慈寺送林子方詩詞鑑賞")
發表於：02-11
曉出淨慈寺送林子方詩詞鑑賞朝代：宋代作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。鑑賞“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，首句看似突兀，實際造句大氣，雖...
![《曉出淨慈寺送林子方》教學設計]( "《曉出淨慈寺送林子方》教學設計")
發表於：04-27
[教學目標]1、理解古詩意思，能説出詩歌大意。2、抓住關鍵詞“無窮碧”、“別樣紅”感受六月西湖的美麗風光，並引導學生在探究其原因的基礎上感悟詩情，領悟詩人“以景寄情”的表達手法。3...
![曉出淨慈寺送林子方改寫作文]( "曉出淨慈寺送林子方改寫作文")
發表於：01-09
在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的曉出...
![曉出淨慈寺送林子方教學反思]( "曉出淨慈寺送林子方教學反思")
發表於：08-25
作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的曉出淨慈寺送林子方教學反思，歡迎大家分享。曉...
![《曉出淨慈寺送林子方》詩詞鑑賞]( "《曉出淨慈寺送林子方》詩詞鑑賞")
發表於：02-11
曉出淨慈寺送林子方朝代：宋代作者：楊萬里原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧...
![《曉出淨慈寺送林子方》擴寫作文]( "《曉出淨慈寺送林子方》擴寫作文")
發表於：04-02
導語：樹的影子映在池中,好像也愛極了這柔和的風景,隨着這小泉水兒輕輕搖動。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!作文一:小溪流水,樹陰濃密,多麼美好的一幅風景畫啊!...
文萃咖
