![整體認讀音節的教學反思]( "整體認讀音節的教學反思")
發表於：01-29
整體認讀音節一共有16個——zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying，整體認讀音節相對聲母、韻母更為難記，在教學時首先跟學生明確為什麼這些音節要整體認讀，而不是拼讀。其次在記憶...
![《認識整百數》的教學反思]( "《認識整百數》的教學反思")
發表於：01-29
《認識整百數》的教學反思學習不簡單是知識的傳遞，而是學習者建構自己的知識經驗的過程，這種建構是通過新舊經驗之間的雙向的、反覆的相互作用而實現的。在教學中整百數加減整百數的計算...
![《整萬數的認識》教學反思]( "《整萬數的認識》教學反思")
發表於：05-20
從參加中山市石岐區的比賽出線，到參加中山市的比賽，再到參加廣東省第六屆小學數學優質課評比，這節叫作《整萬數的認識》的課我已經上了很多次了。回想起這幾個月研究這節課的經歷，真是收穫...
![小學音樂整體教學反思]( "小學音樂整體教學反思")
發表於：04-20
音樂科課堂教學開展過後及時進行相關的反思，有利於提升教師們的教學水平。下面是關於小學音樂整體教學反思的內容，歡迎閲讀！小學音樂整體教學反思《綱要》中明確指出“幼兒藝術活動能力是...
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發表於：03-24
整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節。小編為大家收集整理的漢語拼音整體認讀音節怎麼讀，喜歡的小夥伴們不要錯過啦。外延16個整體認讀音節分別是：zhi、chi、shi...
![《認識整萬數》的教學反思]( "《認識整萬數》的教學反思")
發表於：09-26
《認識整萬數》的教學反思應該來説這是一節非常豐滿的課，課程改革後，將原來的課時進行較大的壓縮，在一課時上完成數位順序表、分級、讀數、寫數、感受數的意義、記數單位的教學。我們在一...
![漢語拼音整體認讀音節教學設計]( "漢語拼音整體認讀音節教學設計")
發表於：04-10
一、教材簡析：這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容：第一部分是複韻母ie、üe，特殊韻母er。隨之出現的是整體認讀音節ye、yue及er的四聲。特殊韻母er可以單...
![漢語拼音整體認讀音節教學設計範文]( "漢語拼音整體認讀音節教學設計範文")
發表於：01-10
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的漢語拼音整體認讀音節...
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發表於：12-14
導語：什麼是整體認讀音節呢？不只是學生和家長，就連很多老師也感到困惑。一般解釋成這樣“整體認讀音節就是不能拼讀，只能直呼的音節，共有16個整體認讀音節。”以下是小編為大家分享的漢語拼...
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發表於：12-09
導語：整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。以下...
![認識整點教學反思]( "認識整點教學反思")
發表於：02-09
《認識整點》教學反思《認識整點》是對鐘面知識的進一步學習，要求學生在熟練掌握鐘面上的12個數字和分針、時針的基礎上，進一步掌握整點知識。經過對鐘面知識的學習，學生已經有了對時間的...
![漢語拼音整體認讀音節的教學設計]( "漢語拼音整體認讀音節的教學設計")
發表於：04-10
教學設計是一項系統工程，它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成，各子系統既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。下面就是小編...
![《認識整萬數》教學反思]( "《認識整萬數》教學反思")
發表於：08-05
《認識整萬數》教學反思今天執教了蘇教版四年級上冊《認識整萬數》，整節課下來覺得還是留有遺憾，首先説一説我的設計思路。一、數位順序表的產生首先從學生原有的基礎知識入手，藉助學生已...
![整體認讀音節教學課件]( "整體認讀音節教學課件")
發表於：11-06
下面是小編收集整理的整體認讀音節教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教材簡析：這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容：第一部分...
![認識整萬數教學反思]( "認識整萬數教學反思")
發表於：08-05
這節課是大數的認識中第一節課，有着承前啟後的作用。在學習萬以內數的基礎上，繼續認識三個新的計數單位-----“十萬”、“百萬”、“千萬”，並結合新的計數單位認識三個數位-----“十萬位...
![認識整十數的教學反思]( "認識整十數的教學反思")
發表於：01-29
認識整十數的教學反思《認識整十數》教學反思《認識整十數》是一年級下學期的內容，它是在學生已經學會從1數到20，並且知道把10根小棒捆成１捆表示1個十，2捆表示2個十的基礎上進行教學的。本...
![漢語拼音整體認讀音節教案]( "漢語拼音整體認讀音節教案")
發表於：12-09
漢語拼音整體認讀音節教案一教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、...
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發表於：11-05
整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。下面一起...
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發表於：02-27
整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。...
![《認識整時》的教學反思]( "《認識整時》的教學反思")
發表於：08-28
這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕鬆，感受到了學習的快...
![整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思]( "整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思")
發表於：01-06
yi,wu,yu是一年級孩子第一次接觸的整體認讀音節，學生理解起來比較困難，其中yu上兩點省略的規則既是重點也是難點。為此，我採取了講故事的教學方法。教學片斷如下。……師：同學們，小i小u小ü...
![芻議音樂的整體感受教學反思]( "芻議音樂的整體感受教學反思")
發表於：10-15
音樂課程標準提出：要引導學生以整體的方式體驗音樂，強調音樂的整體感受和整體把握。因為音樂是直接作用於心靈的藝術，音樂教育就是心靈的教育，把音樂肢解成七零八落的碎片，是不可能打動心靈...
![角的初步認識整體教學反思]( "角的初步認識整體教學反思")
發表於：10-05
精品課程是指優質高效、具有很強輻射力的示範性課程。“精品課程”建設是市教育局的一個重點研究課題，為了紮實推進精品課程建設的課題研究。本學期，我校數學科組的老師們在吳主任和科組...
![《認識整時》數學教學反思]( "《認識整時》數學教學反思")
發表於：04-19
作為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《認識整時》數學教學反思，希望能夠幫...
![認識整時教學反思]( "認識整時教學反思")
發表於：04-22
這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕鬆，感受到了學習的快...
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