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發表於:02-29
“曾經歡天喜地,以為就這樣過一輩子,走過千山萬水......原來只有我自己......”王菲的歌,極喜歡這一曲。唱這首歌時她叫王靖雯,飄渺的聲音當真以為是從縹緲峯靈鷲宮下來的,喜歡極了。一首歌...
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發表於:03-01
探究1、課文一開始寫父親“不再帶回來那些野生野長的蘭草了”有什麼作用呢?這樣的設置既激起了讀者的興趣,又使行文生出跌宕,併為下文“訪蘭”伏筆蓄勢。在接下來寫訪蘭的經過中,作者濃...
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發表於:02-17
聆聽你破土而出的聲音,我聽到了堅強;看見你青葱翠綠的新芽,我看到了頑強;輕嗅你清幽微甜的香氣,我嗅到了堅持;微觸你墨黑厚實的葉枝,我觸到了堅韌;不經意間感受到了你那無處不在的愛,我也在開始...
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發表於:10-10
聽小沙彌的木魚,敲碎了春門我便遠離浮世喧囂,來填一闕詞的靜幽,獨與你相遇。那日,你探出的腰身是否在聽水的禪音?並以無語的邃智,剝離浮華的污濁,而後,又借柳枝的娉婷淺酢素淡的禪意。春光陷落...
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發表於:11-10
“嚮慕山陰鏡裏行。”趁假日空閒,我得以靜下心來,去一了心中縈繞已久的山陰夢。我的第一站是蘭亭。人得園中,耳畔只有渺遠的鳥鳴。這樣的旅遊淡季,正適合我們一家尋山叩水,“發思古之幽情”...
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發表於:01-27
生活這樣美好,活它一千輩子吧!——貝多芬那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什麼也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。恐懼自己受苦的人,已經因為自己的恐懼在受苦。在真實的生命裏,每樁偉...
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發表於:01-28
劉清蘭的成功感悟“老闆,打10斤白酒”“好嘞!”“老闆,買袋鹽巴。”“來嘞!”走進黔西縣金碧鎮華口鄉“劉記超市”,眼前是一派繁忙的景象:老闆劉清蘭和丈夫一邊熱情為顧客服務,一邊與顧客聊着...
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發表於:01-08
做人,我憑藉的就是良心。缺什麼都可以,別缺德;説什麼都可以,別説謊;做什麼都可以,別作孽;沒什麼都可以,別沒品。丟什麼都可以,別丟善良;忘什麼都可以,別忘初心;傷什麼都可以,別傷人心!做人,我活得就是...
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發表於:01-08
是人,都有難過;是心,都有苦澀。那些深入骨髓的痛,誰也沒法勸説,感同身受,這個世上是沒有的。那些不可觸碰的傷,誰也沒法治癒,能不能釋懷,全憑一個好心態。臉上的笑容,憑什麼讓別人來決定,來影響;心...
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發表於:09-15
去年春天,媽媽捧回一盆不起眼的小苗。我問媽媽:“這是什麼?”“蘭花。”什麼?這普普通通野草般的東西,竟然是書上説的那風雅華貴的蘭花!真是大失所望。我沒有興趣理會蘭花。倒是媽媽,日日...
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發表於:09-03
1、繁華過處皆如煙,淡淡人生靜靜過。有些事無須強求,有些人不必強留。看輕浮華,給人生留一點空白,讓生命安靜素簡。美好一天從“留一點空白”開始!早安2、同是石頭,有的做成了佛,有的做成了台...
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發表於:02-08
一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想,以讀為主線,由初讀到細讀到精讀,由淺入深,循序漸進,讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上,試圖...
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發表於:07-01
迄今為止,他已經消逝三百多年,但他的品質,他的孤寂依舊牽動着眾人的心,他的詞,哀婉悽美,不時扣動着人們纖細的心絃,他是誰?他就是納蘭容若。納蘭出生在康乾盛世時期,父親明珠位居高位,可謂一人之...
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發表於:02-12
1、一個人在乎得越多,活的也就越累。不要為了別人的想法而改變自己的生活方式,不要因為別人的看法而讓自己盲目地服從。你的快樂不是因為你擁有得多,而是你計較得少。整天擔心別人對自己...
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發表於:02-09
探究1、課文一開始寫父親不再帶回來那些野生野長的蘭草了有什麼作用呢?這樣的設置既激起了讀者的興趣,又使行文生出跌宕,併為下文訪蘭伏筆蓄勢。在接下來寫訪蘭的經過中,作者濃墨重彩地...
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發表於:01-27
《蘭蘭過橋》教案教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇,激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望教學重點學習生字新詞...
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發表於:02-05
關於早教老師的感悟心得1從事幼兒教育工作半年多,經歷了數不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛鍊了自己各方面的能力,培養自己成為細心,注重細節的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神聖的使命,...
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發表於:10-06
早安感悟日記這是一個看臉不看心的社會:長得好看的處處吃香,迎來送往總是一大羣人圍着;容貌平平的時時遭殃,人來人往卻是一個人單着。這是一個認錢不認人的社會:錢多好辦事,通融一下就沒...
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發表於:01-28
1涼水澆頭才知冷,落難時分才知情。時間如鏡,日久必現原形。誰是假熱情,誰是真感情。歲月如稱,早晚稱出輕重。誰是莫逆交,誰是狐狗朋。2林子大了什麼鳥都有,世界大了什麼人都有。大難臨頭,有人...
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發表於:05-04
《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體,向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋,提供《蘭蘭過橋》的課件給大家!教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流...
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發表於:03-04
木蘭詩給了我一種巾幗不讓鬚眉之感,告訴我們身為女子應該勇敢。下面是小編整理的範文,歡迎查閲!篇一:蘭詩讀後感悟在初中學習生活的第一年,我們學習了《木蘭詩》,木蘭的忠孝,值得我們這些青少...
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發表於:07-12
人人都有一顆心,但未必人人都會有良心。人人都有一張嘴,但未必人人都會説感恩。很多時候,都是東郭先生碰到了狼,都是好心農夫遇到了蛇。不知感恩圖報,反倒傷了人心,毀了情深。良心多少錢一斤...
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發表於:04-11
這個世界上最不開心的人,是那些最在意別人看法的人。喜歡上一個人總是容易的,比如遇見一個容貌美好的人,英俊的人;或者聰明的,才華橫溢的人;再或者強悍有魄力的人。動心是不難的;但刻骨銘心的...
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發表於:05-04
木蘭辭讀後感(一)“唧唧復唧唧,木蘭當户織。不聞機杼聲,唯聞女歎息。”每當吟誦這詩句時,我就感到了木蘭的勤勞與懂事。當她看到徵兵文書時,想到了父親沒有長大成人的兒子,自己也沒有長兄。...
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發表於:03-04
讀完一本經典名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎?下面是小編幫大家整理的呼蘭河傳讀書筆記個人感悟,希望對大家有所幫助。呼...