![新課標《窮人》的教學設計]( "新課標《窮人》的教學設計")
發表於：02-03
新課標《窮人》的教學設計教材分析這是俄國著名作家列夫？托爾斯泰的一篇具有經典意義的小説，講的是一位漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死後，主動收養他兩個孩子的事，表現了漁夫和桑娜勤勞、善良...
![《窮人》教學課件設計]( "《窮人》教學課件設計")
發表於：11-06
《窮人》教學設計一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。...
![課文窮人的教案設計]( "課文窮人的教案設計")
發表於：05-03
課文窮人的教案設計第一課時教學目標：1、學習課文的生字新詞。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。教學過程：一、讀課題，介紹當時的時代背景及作者資料。教師和學生共同查閲並介紹有關列夫·...
![《窮人》課堂教學設計]( "《窮人》課堂教學設計")
發表於：10-31
教學要求：1、體會課文的思想感情，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活；認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點：通過對9---11自然段的...
![《窮人》課文教學設計]( "《窮人》課文教學設計")
發表於：10-20
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《窮人》課文教學設計...
![課文《窮人》教學設計]( "課文《窮人》教學設計")
發表於：11-14
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的課文...
![《窮人》創新教學設計]( "《窮人》創新教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1.體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。2.揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。教學重點：體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑...
![人教新課標稱讚教學設計]( "人教新課標稱讚教學設計")
發表於：09-12
人教新課標稱讚教學設計教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、通過抓重點詞句的品讀，進行感悟、積累、運用。4、學...
![人教新課標平移教學設計]( "人教新課標平移教學設計")
發表於：07-04
人教新課標平移教學設計教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》第四冊第41頁例1。教學目標：1．知識技能目標。（1）使學生結合實例初步感知生活中的平移現象。（2）使學生能在方格圖上...
![《窮人》最新教學設計]( "《窮人》最新教學設計")
發表於：02-20
【教學目標】１、學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。２、有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。３、根據課文內容，展開...
![人教新課標歡慶教學設計]( "人教新課標歡慶教學設計")
發表於：07-04
人教新課標歡慶教學設計一、教學目標：1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。3、加深對祖國的熱愛之情。二、教學重、難點：1、識記生字，有感情地朗讀課文。2...
![六上人教新課標窮人教學設計]( "六上人教新課標窮人教學設計")
發表於：02-02
六上人教新課標窮人教學設計教學過程一、知人論世，認識作者同學們，俄國有一位偉大的作家列夫·托爾斯泰，他出身貴族，但非常同情窮苦人民，今天我們主要學習的這篇課文，就是他寫的反映窮苦人民...
![人教新課標《選我》教學設計]( "人教新課標《選我》教學設計")
發表於：02-02
人教新課標《選我》教學設計教學過程：一、緊扣題目，導入全文。1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。2．出示閲讀要求：（1）讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。（2）想想課文寫了一件什麼事。...
![課文窮人的教學設計]( "課文窮人的教學設計")
發表於：04-26
教材：冀教版小學語文六年級上冊單元：牽手親情，唱響關愛教材分析：《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小説。文中記敍了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的...
![課文《窮人》教案設計]( "課文《窮人》教案設計")
發表於：07-24
教學目標：1．學會本課生字新詞。2．有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。3．理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學過程：第一課...
![課文《窮人》的教案設計]( "課文《窮人》的教案設計")
發表於：04-26
【教學要求】1、使學生了解在剝削階級統治的社會裏，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。2、體會含義深刻的句子，歸納文章中心。3、有感情的朗讀課文。【教學過程】一、抓重點詞忐忑...
![人教新課標有的人教學設計]( "人教新課標有的人教學設計")
發表於：02-02
人教新課標有的人教學設計教學目標：1.領會詩歌所含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀2.理解詩中所運用的對比寫法及其表達作用3.品味詩中含有深刻哲理的句子教學重點：揣摩語句含義，品味詩...
![《窮人》教學設計]( "《窮人》教學設計")
發表於：07-16
一、導入1．出示卡片：列夫托爾斯泰問：這個名字熟悉嗎？誰來介紹有關他的一些情況？2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敍事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》...
![人教新課標《歡慶》教學設計]( "人教新課標《歡慶》教學設計")
發表於：07-04
人教新課標《歡慶》教學設計教學目標：1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。教學重點：1、認字、識字。2、...
![第九課《窮人》的教學設計]( "第九課《窮人》的教學設計")
發表於：07-19
【教學目標】【基礎知識積累】學會12個生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒黴、嚴肅、憂慮、濕淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞...
![《窮人》三課時教學設計]( "《窮人》三課時教學設計")
發表於：07-18
課文《窮人》選自小學語文教科書第十冊第五單元,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄專制制度統治下的...
![窮人課程教案設計]( "窮人課程教案設計")
發表於：07-24
【教學要求】1、使學生了解在剝削階級統治的社會裏，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。2、體會含義深刻的句子，歸納文章中心。3、有感情的朗讀課文。【教學過程】一、抓重點詞忐忑...
![課文窮人教學設計]( "課文窮人教學設計")
發表於：11-14
一、教學要求1．理解課文內容，瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2．學習本課生字新詞，理解重點詞句。3．展開合理的想象，續編《窮人》的故事。4．有感情地朗讀課文。二、教學重點1．從...
![窮人教學設計新探]( "窮人教學設計新探")
發表於：05-11
《窮人》是六年制小學語文第十二冊的一篇經典老課文，文章的作者俄國文學巨匠列夫托爾斯泰。已是第三輪講到這篇課文。我摒棄了以往逐段講讀，層層設問的教學方式，大膽創新，嘗試讓學生自己在...
![窮人課程教學設計]( "窮人課程教學設計")
發表於：05-01
教學要求：1、體會課文的思想感情，有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活；認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點：通過對9---11自然段的...
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