![祭十二郎文]( "祭十二郎文")
發表於：01-09
祭十二郎文1教學要點１．熟讀課文，讀懂文字，使學生對課文內容有較為準確、清晰的瞭解。２．梳理課文層次脈絡，感悟課文的抒情基調。教學過程１．解題祭文是一種文體，古已有之。徐師曾在《文體明辨》中...
![《祭十二郎文》讀後感]( "《祭十二郎文》讀後感")
發表於：07-24
看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的《祭十二郎文》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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發表於：04-03
第一課時教學要點１．熟讀課文，讀懂文字，使學生對課文內容有較為準確、清晰的瞭解。２．梳理課文層次脈絡，感悟課文的抒情基調。教學過程１．解題祭文是一種文體，古已有之。徐師曾在《文體明辨》中作如...
![質疑《祭十二郎文》的兩處課文註釋(教師中心稿)]( "質疑《祭十二郎文》的兩處課文註釋(教師中心稿)")
發表於：03-01
韓愈的《祭十二郎文》收編在高中語文第三冊中，對教材正文下面的兩處註釋，我有不同的看法。一處是教材對“蓋東野之使者不知問家人以月日？如耿蘭之報，不知當言月日？東野與吾書，乃問使者，使者妄...
![《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)]( "《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)")
發表於：03-01
內蒙古扎賚特旗一中李殿林為什麼要提這個問題呢？因為它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句：“季父愈聞汝喪之七日。”這句...
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發表於：04-03
課題《祭十二郎文》2課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀以情動人的文筆，分析作者敍事陳情怎樣逐層深入，準確反映筆者思想境界。①指導學生體味其用詞的精練準...
![祭十二郎文 教案設計]( "祭十二郎文 教案設計")
發表於：10-19
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的祭十二郎文教案教學設計，供大家參考借鑑，希望...
![祭十二郎文文言文知識點歸納]( "祭十二郎文文言文知識點歸納")
發表於：11-07
《祭十二郎文》一、掌握下列重點詞語1、銜：乃能銜哀致誠（懷着）2、怙：不省所怙（依靠，指依靠父親）3、止：當來省吾，止一歲（留居，住）4、孥：請歸取其孥(nú)（妻子兒女）5、果：當不果來（成為事實，結果）6、蒙：而不...
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發表於：08-16
年、月、日，季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠，使建中遠具時羞之奠，告汝十二郎之靈：嗚呼！吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦，未...
![韓愈《祭十二郎文》]( "韓愈《祭十二郎文》")
發表於：01-09
《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈的一篇對其侄十二郎的祭文。文章既沒有鋪排，也沒有張揚，作者善於融抒情於敍事之中，在對身世、家常、生活遭際樸實的`敍述中，表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念...
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發表於：04-02
主備人李豔舉學習目標1．掌握文言基礎知識。２．感受文章跌宕起伏的感情。學習重點、難點1．掌握重點文言詞語的意義，歸納“省”“致”“就”“誠”等多義詞的用法。2．注意作者感情的複雜沉痛、...
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發表於：04-02
執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、再識韓愈；2、積累文言詞彙和句式知識；3、瞭解結構，理清抒情線索；4、藝術鑑賞：在記敍中抒情、邊訴邊泣的語言形式等；5、人文素養：親情的重要。教學重點1...
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發表於：04-02
《祭十二郎文》文言知識整理一、通假字1、使建中遠具時羞之奠（通“饈”，美味食物）2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦無靠）3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）4、斂不憑其棺（通“殮”，給死人穿衣入棺...
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發表於：04-03
18湖南婁底藍圃學校●教學目標1．積累文言詞語，積澱文言語感，培養文言文的誦讀與翻譯能力。2．體會文章深厚、真摯的感情，把握課文邊泣邊訴的語言形式，體會遣詞用字的妙處，品味敍述中抒情的藝術...
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發表於：04-03
教學目的：1.學習通過日常瑣事的記敍表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。2.通過本文的學習，掌握祭文的寫法。3.學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點：在敍事中抒情的寫...
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發表於：04-03
祭十二郎文》教案教學目標：1.基礎知識目標：以情動人的文筆，分析作者敍事陳情怎樣逐層深入，準確反映筆者思想境界。2.思想教育目標：親情--真實情感的展示。3.能力培養目標：指導學生體味其用詞...
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發表於：04-02
教學目的：1、學習通過日常瑣事的記敍表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。2、通過本文的學習，掌握祭文的寫法。3、學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點：1、在敍事中抒...
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發表於：09-27
《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈一篇對其侄十二郎所寫的祭文。文章既沒有鋪排，也沒有張揚，作者善於融抒情於敍事之中，在對身世、家常、生活遭際樸實的敍述中，表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念...
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發表於：04-03
劉章教學目標：(一)知識教學點1．弄通課文，積累掌握一些重點文言實詞，辨析文言虛詞對錶達感情的作用。2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3．瞭解課文融抒情於敍事的特點。4．掌握相關的文...
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發表於：01-27
預習導讀--評價單設計人：羅宏濤審核人：劉增傑使用時間：2012.10班名：組名：姓名：【學習目標】1、學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。2、學習通過日常瑣事的記敍表達對亡人的痛惜...
![從《陳情表》、《祭十二郎文》中看李密與韓愈(教師中心稿)]( "從《陳情表》、《祭十二郎文》中看李密與韓愈(教師中心稿)")
發表於：03-01
高中課文中把李密的《陳情表》和韓愈的《祭十二郎文》編在一個單元裏，編者這麼做的用意很明顯。兩篇文章都是以情動人的名篇，讀它們我們無不為作者的至誠至情而感動流淚。李密的《陳情表...
![從《祭十二郎文》悟600字作文]( "從《祭十二郎文》悟600字作文")
發表於：05-31
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的從《祭十二郎文》悟600...
![《祭十二郎文》閲讀答案及譯文]( "《祭十二郎文》閲讀答案及譯文")
發表於：08-13
一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.使建中遠具時羞之奠()2.零丁孤苦，未嘗一日相離也()3.吾上有三兄，皆不幸早世()4.終葬汝於先人之兆()5.斂不憑其棺，窆不臨其穴()6.彼蒼者天，曷其...
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發表於：04-02
教學目的：１．學習通過日常瑣事的記敍表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。２．通過本文的學習，掌握祭文的寫法。３．學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點：在敍事中抒情的寫法教學...
![祭十二郎文文言文知識點]( "祭十二郎文文言文知識點")
發表於：11-06
一、掌握下列重點詞語1、銜：乃能銜哀致誠(懷着)2、怙：不省所怙(依靠，指依靠父親)3、止：當來省吾，止一歲(留居，住)4、孥：請歸取其孥(nú)(妻子兒女)5、果：當不果來(成為事實，結果)6、蒙：而不克蒙...
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