關於發展學生的思維的知識

發展學生的思維,提高教學效益的論文

發表於：02-03

如今，多媒體教學深入到我們的課堂，給我們的教學帶來了無窮的魅力。那生動的畫面、直觀動態的演示，不僅能充分調動學生學習的積極性和主動性，學生積極參與教學活動的主動意識明顯增強，同時我...
有關推進問題啟發式教學拓展學生思維論文

發表於：01-06

新課程改革促使高中課程教學走進新時代，站在新時代的潮流上，筆者在不斷反思如何更好地開展新課程教學、應當怎樣進行探究性教學、如何突出政治教學的時代性、如何有效地開展自主、合作、...
拓展思維空間激發學生求知創新慾望教育論文

發表於：01-10

很多老師認為，數學課單調、乏味，很難調動學生的學習積極性，更不用説激發他們的求知精神和創新慾望了。其實不然，我在多年的數學教學中，深刻體會到，採用科學的即時評價，就能有效的拓展學生的思...
《兩套教學大綱發展學生思維》教學反思

發表於：04-21

精彩語錄：1、我建議每一位教師：請你分析一下知識的內容，把其中那些要求學生牢牢記住和長遠保持在記憶裏的知識明確地劃分出來。2、教學大綱裏有一些“關鍵”的知識，學生思維和智力的發展，運...
小學科學課發展學生科學思維的策略探究論文

發表於：01-10

摘要：小學科學課教學旨在讓學生通過親歷科學探究活動，發展科學思維，提升科學素養。本文結合科學課的教學實踐，具體詳盡地從確立思維目標，設置問題情境，提升發展思維的靈活性、嚴密性、抽象性...
以活動教學促學生思維的發展教學心得

發表於：02-16

數學教學是數學思維活動的教學，如何在課堂上組織數學活動，激活學生思維呢？在課堂上要讓學生自主地參與活動,通過讓學生動手做、動腦想、動口説，使學生在活動中發現問題、探索求新，靈活運用...
滲透轉化方法發展思維能力論文

發表於：11-28

摘要：數學教學應結合教學內容，有目的、有計劃地逐步滲透轉化方法，它是研究和解決數學問題的有效思考方法。在教學中要給學生轉化的素材，指導轉化的方法，引導學生具體領會應用，提高解題能力。...
激發學生的興趣活躍思維論文

發表於：01-02

內容提要：本文根據語文教學中素質教育的要求，就語文課堂討論教學的施行優點、組織過程、注意事項等進行一些探討，重點放在學生興趣的培養、思維的活躍。關鍵詞：興趣思維課堂討論教學《中國...
發掘思維因素，加強思維訓練

發表於：11-01

重慶市西郊小學○周立軍○小學語文教學是學語文與認識事物的有機結合，學語文就得發展語言，認識事物發展思維，這是毋庸置疑的。從教學過程來看，教學過程的本質是個認識過程，是學生認識物質世...
啟發學生的思維教案

發表於：02-06

作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的啟發學生的思維教案，希望能夠幫助到大家。一、教...
發展數學思維,促進學生成長教學心得

發表於：10-04

內容提要：數學思維在學生數學學習中具有重要作用，沒有數學思維，就沒有真正的數學學習，數學教學的一個首要任務是培養學生的思維能力。本文從“創設情境，啟迪學生思維；操作演示，引發學生思維；精...
《“兩套教學大綱”，發展學生思維》讀後感

發表於：03-05

教師感到時間不夠用，首先是因為兒童學習有困難。我多年間都在思考，怎樣才能減輕兒童的勞動。把實際技能作為掌握知識的基礎，這還只是這個問題的開端。知識的識記和把知識保持在記憶裏——...
教學論文把發展語言和發展思維結合起來

發表於：01-09

恩格斯曾經説過：思維着的精神是人類最美麗的花朵。教師作為一名園丁，有責任時時澆灌這最美麗的花朵。培養學生理解和運用語言文字的能力是語文教學的基本任務，而語言文字的理解和運用又離...
作文教學是發展學生創造思維的過程論文

發表於：01-07

在當前素質教育的研討下，發展學生創造思維的過程，顯得尤為重要。老教育家葉聖陶先生曾經説過："教師教任何功課，教都是為了達到不教。"作文教學同樣如此。我們教學生作文是為了達到將來即使...
小學一年級數學思維拓展題

發表於：03-02

小學一年級數學思維拓展題數學思維訓練對於提高數學邏輯思維能力，推理能力非常重要，思維訓練活了，數學學習自然輕鬆。今天，小編為大家整理了小學一年級數學思維拓展題供大家學習！1、3個小朋...
策略引導學生思考落實發展思維能力的論文

發表於：10-17

解決發展題應該用什麼策略？最佳策略是什麼？這些問題對一年級學生來説，展開討論有一定難度。那麼怎麼引導學生一起解決發展題，促進學生思維能力的發展呢？筆者認為，引導學生用合適的方法解決是...
幼兒語言教學與幼兒思維發展論文

發表於：01-07

本文從幼兒園學生思維發展的特點着手，就如何開展幼兒的語言教學提出了各種可行的途徑，從而幫助幼兒開發智力，發展思維，紮實語言的學習基礎。一、幼兒思維發展的特點幼兒，是指1歲至3歲的兒童...
思維的拓展優秀論文

發表於：08-06

思維的拓展首先思維基本層上有積極和消極之分，思維積極的人遇事想辦法，消極的人遇事先抱怨。思維的層次上而言，低層次的遇事就事論事，甚至遇事就頭大，茫然不知所措，具體操作起來就只能丈二和...
應用題教學應該努力拓寬思路發展思維能力

發表於：07-15

應用題教學要拓寬思路，發展思維眾所周知，由於沿襲傳統教學方法和應付考試等原因，當前在應用題教學中還存在不少問題。如，就題論題，多例一法，對號入座，僵化地套題型套解法等。這有礙於思維訓練...
目標引探發展思維的教學策略論文

發表於：06-01

“目標引探法”是探究教學法的形式之一。它主張教師根據課時目標進行設疑，引導全體學生共同探究，以達到培養學生自主學習意識的目標。其核心是在發揮教師引導作用的基礎上，讓學生積極投入...
激發學生思維的火花的教案

發表於：01-30

案例為了豐富學生的課外學習生活，培養學生的藝術修養，學校要求開張美術小組活動，我是兒童間筆畫小組的指導教師。在指導之初，我發現學生對間筆畫的興趣很濃，但學生的思維不夠活躍，為了激發學...
如何促進學生思維發展教學論文

發表於：01-08

《九年義務教育語文教學大綱》要求：“從一所級起就應指導學生正確、流利、有感情地朗讀，注意培養朗讀興趣”，以讀帶説，以説促理解，促進學生思維發展。由此可見小學語文教學就是訓練學生讀書...
遊戲發展了幼兒的思維能力教學反思

發表於：10-27

積極參與遊戲的幼兒要不斷的思考,思維一直處於活躍狀態並解決一個一個的問題.比如:在玩角色遊戲時,幼兒要確定遊戲的內容和情節.選擇用什麼物體來代替什麼用具;沒有現成的,還要想辦遊...
學具操作促進學生數學思維發展總結

發表於：01-31

《小學數學教學大綱》中指出：要通過直觀教學和實際操作，來培養學生初步的邏輯思維能力。在教學實踐中，如能恰當地組織學生使用學具，開展實際操作活動，不僅能較好地發展學生的動手能力，更能使...
課堂教學革新中的教師思維方式發展的論文

發表於：10-29

教育改革，關鍵在教師。再美好的教育理念，假如不為教師所接受與認可，那也只能停留在空洞的口號上，而教育理念的落實經常隨同着教師思維方式的革新。因此，我國基礎教育改革要想取得勝利，要想震...