關於人教第十冊《白楊》教學設計的知識

人教第十冊《白楊》教學設計

發表於：02-04

人教第十冊《白楊》教學設計人教第十冊《白楊》教學設計【教學目標】１、掌握生字，理解新詞，弄清含義深刻的句子。２、有感情地朗讀課文。背誦相關段落。３、理解課文內容，體會作者表達的思想感...
《白楊》教學設計

發表於：12-09

教學目標1．會寫“晰傘”等五個字，理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．抓住重點詞、句、段理解課文內...
人教第十冊《月光曲》教學設計

發表於：08-25

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的人教第十冊《月光曲》教學設計，僅供參考，希望...
《白楊》第一課時教案設計

發表於：02-03

【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義...
人教版五年級下冊《白楊》教學設計

發表於：03-18

華罡教材分析：這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠...
白楊教學設計教案教學設計

發表於：01-30

教學目標1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體...
白楊_教學設計

發表於：02-10

白楊_教學設計[設計理念]：學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者，課文教學應以學生自讀自悟、自學探究為本，大力倡導自主、合作、探究的教學理念，讓學生喜歡讀書，主動...
五年級下冊白楊教學設計

發表於：04-13

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的五年級下冊白楊教學設計，希望能夠幫...
《白楊》教學設計

發表於：02-10

導語：《白楊》讓我們看到這白楊樹，爸爸的神情是怎樣的？兄妹倆又是怎樣爭論的呢？下面小編為大家收集整理了《白楊》教學設計，歡迎閲讀與借鑑！《白楊》教學設計篇一：【設計理念】1、語文課程的...
《白楊》第二課時教案設計

發表於：12-29

【教學目的】１、通過自讀感悟、全班交流等形式，使學生理解課文內容，體會作者的思想感情。２、體會重點詞句的深刻含義，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的奉獻精神。３、有感情地朗讀課文。【...
第三課《白楊》優秀教學設計

發表於：07-14

【教學目標】【基礎知識積累】學會本課6個生字，正確讀寫戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入等詞語；背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。【方法與能力】背誦爸爸介...
《白楊》教案教學設計(人教版五年級下冊)

發表於：01-30

人教課標版小學語文五年級下冊教案第3課《白楊》【教學目標】1.學會本課6個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。2.有感情地朗讀課...
第十冊《白楊》教學反思

發表於：05-20

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的第十冊《白楊》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助...
《白楊》的教學設計

發表於：04-03

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子...
白楊第二課時的教學設計

發表於：08-03

【教學目標】1、以聽、説、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字，整體把握白楊樹的形象美和精神美。2、在審美感知的基礎上，理解白楊樹與建設者形象美的實質，初步養成自然美與社會美的鑑...
《白楊》第二課時教學設計

發表於：08-03

作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《白楊》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《...
白楊教學設計

發表於：09-28

教學目標１、學會讀懂句子含着意思的方法，初步培養學會聯繫上下文理解句子含着意思的能力。２、學會本課的生字新詞。３、瞭解問句的三種類型。４、初步培養學生熱愛邊疆，建設邊疆的思想感情。教...
人教版《白楊》的教學設計

發表於：12-04

一、説教材《白楊》是人教版第十冊第一單元第一課。這是一篇精讀課文，文章以白楊為線索寫了在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊熱情謳歌了...
《白楊》第二課時的教學設計

發表於：08-03

第二課時一、複習引入，直奔情境１、複習有關詞語：戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入。２、指名背誦爸爸介紹白楊樹的那一段話。二、剖析實質，表達心聲爸爸只是向...
白楊第二課時教學設計

發表於：08-03

【教材分析】這篇課文講的是一位邊疆建設者在火車上向子女們介紹生長在戈壁灘上的白楊，藉以表達自己服從祖國的需要、為建設邊疆作貢獻的沒志向以及希望子女也能紮根邊疆的願望。【學生...
《白楊》教學設計教案教學設計

發表於：01-30

白楊》教學設計gzslhxx-hjd一、教材依據該課程教材是由人民教育出版社小學語文室編著的九年義務教育六年制小學教科書《語文》第十冊第二單元的第5課《白楊》。二、指導思想與理論依據...
白楊的教學設計

發表於：02-10

學習目標：1.能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2.能抓住課文的重點詞句，體會...
《白楊》教學設計 (人教版五年級下冊)

發表於：01-30

教材簡析這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上，一位父親與他的孩子們的對話，父親望着窗外的白楊，藉助白楊，熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們，同時也表達了自己服從祖國的需要，紮根邊疆，建設...
人教第十冊《晏子使楚》教學設計

發表於：07-19

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的人教第十冊《...
白楊教案教學設計

發表於：01-30

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課4個生字，掌握“戈壁”“清晰”“介紹”“邊疆”等詞語。2．聯繫上下文理解含義深刻的句子。3．瞭解白楊的特點。（二）能力訓練點1．訓練學生閲讀要有自己...