-
發表於:01-29
在我們平凡的日常裏,教學是我們的工作之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的...
-
發表於:11-02
圓的面積教學反思一.看重信息的多向交換,讓門生積極自動地學習。完成數學信息的多向交換是當代講堂講授的緊張特性。在這節課的講授中,變數學信息的單向傳送為信息的多向交換。講授歷...
-
發表於:04-10
教學反思是對自己工作態度的認識,認識自己的不足。下面是小編為大家帶來的圓錐側面積教學反思,希望對你有所幫助圓錐側面積教學反思(一)今天上《圓錐的側面積》習題課,第一節課下來雖然感覺...
-
發表於:10-06
教師上完《圓柱的側面積》後有什麼感想與反思呢?以下是小編為大家整理的圓柱側面積教學反思,希望能幫到大家!圓柱的側面積教學反思(一)本課教學中,學生探究的熱情很高,學得非常積極主動,對圓柱...
-
發表於:07-24
身為一名人民教師,教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的圓的面積教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。圓...
-
發表於:02-11
課文《圓環面積計算》的教學反思首先,給學生創設學習情境,要突出情境中數學的本質問題。創設情境的目的是為了引發學生探究數學問題的興趣。三個圖形的比較,學生通過仔細觀察,發現圓環的特...
-
發表於:01-08
作為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的《圓環面積計算》教學反思範文,僅供...
-
發表於:10-05
圓環面積教學反思(一)環形面積是在圓的面積計算基礎上進行教學的,圓的面積計算學生接受並不太困難,但圓環卻要把握住外圓和內圓這個形成圓環形的本質問題。教學時,我重點引導學生自主學習。...
-
發表於:07-24
《圓的面積》中的圓是小學階段最後認識的一個平面圖形,它對學生來説是一種新的認知。是在學生掌握了面積的含義及平行四邊形、長方形等平面圖形的面積計算方法,認識了圓,會計算圓的周長的...
-
發表於:04-19
身為一名剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編為大家收集的圓的面積的教學反思,歡迎大家分享。圓的...
-
發表於:09-24
篇一:《圓環的面積》教學反思學生接受並不太困難,但圓環卻要把握住外圓和內圓這個形成圓環的本質問題。根據以前的經驗,也總是通過實例,也就是實際操作,讓學生感受到圓環的面積該如何求,但是...
-
發表於:11-05
同學們例3這道題還有什麼不同的方法來解答?3.14×52-3.14×42你對這種算法,有什麼看法?我認為這算法是第一種分步計算的綜合式能用綜合算式是一大進步,誰還有更簡單的方法?3.14×(52-42)多簡...
-
發表於:07-24
本課時是在初步認識圓,學習圓的周長,以及幾種常見直線幾何圖形面積的基礎上進行教學的。學生從直線圖形的面積,延伸到曲線圖形的面積,不管是內容還是方法,都是一次質的飛躍。圓面積的計算熟...
-
發表於:07-24
身為一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《圓的面積》數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。...
-
發表於:07-22
作為一位優秀的老師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的圓的面積教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。圓的...
-
發表於:11-02
《圓的面積》教學反思圓的面積是小學六年級數學下學期教學的重點內容。我教小學畢業班已經十餘年了,自然這節課我講的也不下十餘次了,以前在偃師市講過,也在洛陽市也講過。雖然每次都反映...
-
發表於:08-19
圓環面積是在圓的面積計算基礎上進行教學的,圓的面積計算學生接受並不太困難,但圓環卻要把握住外圓和內圓這個形成圓環的本質問題。弗賴登塔爾強調,學生在知識的學習過程中,應有親身體驗,獲...
-
發表於:02-05
圓面積教學反思(一)圓的面積公式推導是學生掌握平行四邊形、三角形、梯形面積公式推導後的探究。學生有了應用轉化的思想來推導面積公式的經驗。所以教學設計時,我注意遵循學生的認知規律...
-
發表於:10-31
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《圓環面積計算》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助...
-
發表於:10-31
1、圓的面積是在圓的周長的基礎上進行教學的,而周長和麪積又是圓的兩個基本概念,學生必須明確區分。通過比較鑑別,並結合學生親身體驗,讓學生摸一摸手中圓形紙片的面積和周長,進一步理解概...
-
發表於:07-24
作為一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的圓環的面積教學反思,僅供參考,大家一起來...
-
發表於:05-17
身為一名優秀的人民教師,教學是重要的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編整理的《圓柱表面積》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
發表於:07-24
《圓的面積》,是九年制義務教育六年級的教材。圓是小學階段最後的一個平面圖形,學生從學習直線圖形的認識,到學習曲線圖形的認識,不論是學習內容的本身,還是研究問題的方法,都有所變化,是學習...
-
發表於:11-02
本堂課的教學目標理解圓的面積公式的推導過程,掌握圓的面積的計算方法,培養學生的動手操作能力和邏輯推理能力。在過程設計上,首先聯繫生活中的小事情導入,意在激起學生繼續學習的興趣,同時...
-
發表於:11-02
作為一位剛到崗的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編整理的“圓的面積”教學反思,歡迎大家分享。“圓的面積”一課...