![《羚羊木雕》教學反思(人教版七年級必修)]( "《羚羊木雕》教學反思(人教版七年級必修)")
發表於：01-30
1、課型新，體現了課改理念《羚羊木雕》一課的教學設計，一切着眼於學生，教者把學習的主動權完全交給了學生。課堂三大步，一是讀出自己--感知文章內容，這一步設計主要是培養學生自主閲讀的能...
![《羚羊木雕》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》 導學案(人教版七年級上冊)")
發表於：01-30
學習目標1.積累生字詞、詩句、名言2.感知課文內容，概括故事情節3.通過小品表演，多角度思考課文內容4.通過辯證，學會重友誼、與父母他人溝通學習重點學會重友誼、與父母他人溝通學習難點多...
![羚羊木雕 教學設計(人教版七年級上冊)]( "羚羊木雕 教學設計(人教版七年級上冊)")
發表於：02-11
《羚羊木雕》教學設計教學目標：1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學習圈點勾畫的精讀方法。2、把握人物個性化語言，體會人物的心理感受。3、學會正確的理性的處理好家庭、親情及友情的...
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發表於：04-06
知識目標：讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向能力目標：學會從文中的語句分析人物形象情感態度與價值觀：學會正確看待友誼與禮物的關係教學重點：學會從文中的語句分析人物形象教學難點：讀懂課...
![七年級上冊《羚羊木雕》教學設計人教版]( "七年級上冊《羚羊木雕》教學設計人教版")
發表於：05-01
教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設計時只能有所取捨，把更大的自由、發現的快樂給學生，讓他...
![羚羊木雕教學反思15篇]( "羚羊木雕教學反思15篇")
發表於：07-01
作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的羚羊木雕教學反思，希望能夠幫助到大...
![七年級《羚羊木雕》教學設計]( "七年級《羚羊木雕》教學設計")
發表於：12-17
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的七年級《羚羊木雕...
![羚羊木雕 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "羚羊木雕 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
發表於：08-04
一、教學目標1.通過速讀，整體感知課文，理清文章脈絡，學習插敍的記敍順序；2.分角色表演，學會品析文中關於心理、動作和語言描寫，分析人物形象，體會作者的思想感情傾向；3.聯繫日常生活，深刻領會文...
![羚羊木雕教學反思]( "羚羊木雕教學反思")
發表於：04-26
通過以上的各個環節，這篇課文我感覺上得很靈活，真正做到了以學生為出發點和立足點，做到了講課以學生為主的原則。下面是小編收集整理的羚羊木雕教學反思，歡迎閲讀參考！羚羊木雕教學反思1一...
![《羚羊木雕》學案 (人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》學案 (人教版七年級上冊)")
發表於：02-01
一、學習目標1.掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3.瞭解插敍手法的作用。4.學會兩代人之間心靈的溝通，明...
![羚羊木雕板塊式教學案例(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "羚羊木雕板塊式教學案例(人教版七年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
上課之前學生對課文進行了預習。下面是課堂過程。［學習目標］：①分角色朗讀，體會課文的思想感情。②是非辯論賽，深入理解文章內容。③尋求解決問題的方法，提高思想認識。課堂思路三個板塊：分角...
![《羚羊木雕》 教案教學設計(人教版七年級下冊)]( "《羚羊木雕》 教案教學設計(人教版七年級下冊)")
發表於：01-30
教學三維目標知識與技能：有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。過程與方法：學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。情感、態度、價值觀：聯繫生活實際，學...
![羚羊木雕七年級語文教案]( "羚羊木雕七年級語文教案")
發表於：02-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的羚羊木雕七年級語文教案，歡迎大家借鑑...
![羚羊木雕(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "羚羊木雕(人教版七年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
授課教師：沈小麗單位：新疆五家渠市一中教學目標：知識目標：1、能讀會寫“抹、犄角、怦怦、攥着”等詞語。2、分角色朗讀，體會課文的情節和思想感情。能力目標：1、抓住課文關鍵，從故事情節中分...
![羚羊木雕教學反思範文]( "羚羊木雕教學反思範文")
發表於：12-01
對於這樣很能夠引發學生的閲讀興趣，有具有一定思想性的文章，可以放手讓學生自己去探究，去爭論，去學習。教師要做的是為學生圈定好一個“戰場”，然後挑動學生在這個規定的戰場中為了爭奪一個...
![《羚羊木雕》導學案 (人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》導學案 (人教版七年級上冊)")
發表於：01-30
主備人：李家臣審核：七年級語文組【學習目標】1、瞭解作者及相關的文學常識，積累文中的重點字詞。2、分角色朗讀，體會課文的情節和人物形象。3、細讀課文，瞭解描寫、插敍等寫作知識。4、學會...
![《羚羊木雕》教學反思]( "《羚羊木雕》教學反思")
發表於：04-26
1、課型新，體現了課改理念《羚羊木雕》一課的教學設計，一切着眼於學生，教者把學習的主動權完全交給了學生。課堂三大步，一是讀出自己——感知文章內容，這一步設計主要是培養學生自主閲讀的...
![《羚羊木雕》的教學反思]( "《羚羊木雕》的教學反思")
發表於：02-08
《羚羊木雕》這篇課文説的是我把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳，父母發現後逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬着頭皮開口向萬芳要回木雕，我對朋友這樣反悔，傷心極了。此文講述的是一件有關...
![《羚羊木雕》教學反思範文]( "《羚羊木雕》教學反思範文")
發表於：05-20
《羚羊木雕》一課的教學思路體現了課改理念，課堂教學過程中教師的教學方式和學生的學習方式發生了變化，課堂人際關係和課堂結構形式發生了變化，教學內容和教學視野發生了變化，真正體現了一...
![《羚羊木雕》的教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》的教學設計 (人教版七年級上冊)")
發表於：01-30
《羚羊木雕》的教學設計一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭...
![人教版七年級必修《羚羊木雕》教學反思]( "人教版七年級必修《羚羊木雕》教學反思")
發表於：10-03
《羚羊木雕》一課講的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳，父母發現後逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口向萬芳要回木雕，“我”對朋友這樣反悔，傷心極了的事情。此...
![《羚羊木雕》課堂教學反思]( "《羚羊木雕》課堂教學反思")
發表於：01-10
《羚羊木雕》這篇課文説的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳，父母發現後逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口向萬芳要回木雕，“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。此文...
![《羚羊木雕》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《羚羊木雕》教學設計 (人教版七年級上冊)")
發表於：01-30
知識目標１、抓住課文關鍵，從故事情節中分析人物形象。２、揣摩、分析人物形象塑造中心理、動作語言描寫的作用。〖德育目標〗１、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情...
![羚羊木雕教學反思滬教版六年級下冊語文]( "羚羊木雕教學反思滬教版六年級下冊語文")
發表於：02-02
一、一點糾結《羚羊木雕》是家庭與親情。本文是根據當代著名少兒作家張之路的作品《反悔》改編而成的（編者未經原作者同意）。我覺得除了“題目”改得讓人覺得還有點意味之外，其餘的改動我...
![羚羊木雕的教學反思]( "羚羊木雕的教學反思")
發表於：04-19
上完《羚羊木雕》一課後，感覺很不滿意，主要的原因是感覺師生的交流過少，灌輸的意味過濃。的確，在教學本文時感到心情有些沉重，因為這一篇文章儘管寫於80年代，但在今天仍然有着極為強烈的現實...
文萃咖
